二年級孩子的複習計劃怎麼制定
合理的學習計劃是提高孩子成績的關鍵，因此制定一份合理的學習計劃，就等於為孩子找到了促進學習進步的金鑰匙。以下是小編分享給大家的二年級孩子的複習計劃，希望可以幫到你!
二年級孩子的複習計劃
1、配合學校的節日和課程表安排每天的預習和複習，家庭作業要最先做。
2、不要制定難以完成的計劃。制定學習計劃時要考慮上學、睡眠、休息和吃飯的時間，做到切實可行。
3、制定家庭學習計劃時要儘量具體。不要只是“晚上7時到9時學習”，而要把實際學習科目都定下來。如“7時到8時，數學”、“8時到9時，語文”，特別是低年級，父母能把學習科目幫孩子定下來，儘可能按要求完成，就會不浪費時間，提高學習效率。
計劃制定後，父母必須監督、引導孩子認真實行。根據條件反射原理，“每天在同一地點、同一時刻進行學習”是非常重要的。也就是說，每天同一時刻、同一地點進行學習，就會不知不覺地養成習慣，只要一到這個時間，一走進這個地點，就自然地引發學習的心情。父母應該幫助孩子做到以下幾點，以確保計劃的順利執行：
①只要不是生病，一定按計劃進行。
②按規定時間和預先計劃的科目進行學習。
③在書桌前坐下來，就要馬上著手學習。
④到了規定時間就要停止學習，要肯定孩子按時完成的努力態度。
⑤到了規定時間仍沒完成學習計劃時也不要過於介意，要循序漸進的培養孩子的學習效率。
在家裡學習的時間主要是下午放學回家後到晚飯前、晚飯後到睡覺前。制定計劃時要選擇其中最有利於學習的時間。孩子下午放學回家早，一般是吃完點心後就做作業，晚上再做預習和複習，要注意控制孩子看電視的時間和內容，學習前看的電視內容應以新聞節目為主。事實上如果看完一些娛樂節目再學習，孩子會有很長一段時間難以靜下心來。早上時間短可以預習功課，到了上學時間就立即停止。即使學習10分鐘或15分鐘也是好的。每天繼續做下去，就不會有不能讀書的孩子了。一般說來，開夜車學習是效率不高的，不要鼓勵孩子學的太多太晚。在家學習的時間安排，一般來說，小學一年級以30分鐘到1小時，二年級以1小時，三、四年級以1小時到2小時，五年級以上以2小時到2小時30分為宜。
二年級孩子的複習技巧
1計劃應該從簡單到複雜，而且早期的學習計劃要富有彈性。首先學習計劃的目的主要是改善學習習慣，培養學習興趣。越複雜和嚴密的計劃，越容易出師未捷身先死。。在計劃早期應該留下一些空白的時間段，保證計劃能全部實行。全部落實計劃會提高孩子的自信心，有利於下一階段的計劃安排
2計劃要考慮個人的學習習慣和生活方式每個孩子都有自己的學習習慣和生活方式。有些人是“夜貓子型”的，而有些人是“百靈鳥型”的。曾經有一個孩子說他有吃過晚飯馬上就睡覺，第二天凌晨開始學習的作息習慣。別人的方式不一定適合你的孩子，應該讓孩子通過實踐找出適合自己的學習時間，充分利用這些時間，定能事半功倍。
3計劃要參照教學進度。要讓學習計劃和學校學習和學習進度相結合，讓計劃對課堂學習起到推波助瀾的作用。計劃有多種：比如日學習計劃，可建議為某門落後的功課或某門感興趣的功課多安排些時間;還可以制定單元或專題複習計劃，有計劃地學習和複習。
4學習計劃要與學習內容相匹配，一般孩子們都喜歡清晨背誦、夜晚複習、演算。但現代心理學的研究表明：臨睡覺前記憶效果更佳。多瞭解一些科學的學習方法，有助於孩子學習效率的提高。學習的內容不同，方法也應該有所不同，有些內容是需要證憶的，而有些內容只能靠推理演算。應讓孩子在精神最旺盛和塌易疲倦的時間段安排不同的內容。而且，一般應避免連續兩三個小時學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。
5要時刻注意計劃的執行情況。在實行計劃的早期，家長應該及時詢問孩子的計劃執行情況，但同時不要對計劃內容有過多的評論包括好的表揚和壞的批評。這種傾聽本身就是對孩子執行計劃的一種鼓勵，有利於孩子進一步的完成計劃。及時孩子無法完全依照計劃行事的話原先計劃六點半起床，卻往往拖延至七點才起床，家長也要責難。因為詢問本身就包含了一些內容，孩子會認真體會的。
二年級孩子的複習建議
1長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內，比方說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。
而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
曾經有個記者採訪一個馬拉松冠軍，問他得冠軍的祕訣是什麼。冠軍說：我每次跑，都會把長長的馬拉松賽程，分割成一小段一小段的短程目標。
每次跑到一個小目標，我就想著只要跑到下一個小目標就好了，這樣整場馬拉松跑下來，身心都會非常輕鬆。學習也是一場馬拉松，千萬別剛起跑就想馬上到終點，給孩子設定一個個小目標，只要一步步做好眼前的事，最終一定會跑到終點，實現學習成績的逐步提高。
2計劃應該從簡單到複雜，而且早期的學習計劃要富有彈性。
首先學習計劃的目的主要是改善學習習慣，培養學習興趣。越複雜和嚴密的計劃，越容易出師未捷身先死。在計劃早期應該留下一些空白的時間段，保證計劃能全部實行。全部落實計劃會提高孩子的自信心，有利於下一階段的計劃安排。
我們家長也有這樣的經歷，我們小時候開始學習，都是先從最簡單的拼音、數數開始。在這個過程中，老師會一邊培養我們主動思考的學習習慣，一邊用好玩的例項激發學習興趣，然後我們才開始學習更復雜、更抽象的知識。做學習計劃也一樣。
首先培養好學習習慣，激發孩子主動學習的興趣，再一步步從簡單到複雜，比如第一天完成一個任務，第二天加一個，依此類推。後面孩子會越來越適應複雜嚴密的學習過程，學習效率也會越來越高，學習成績越來越好。
3計劃要考慮個人的學習習慣和生活方式。
每個孩子都有自己的學習習慣和生活方式。有些人是“夜貓子型”的，每到凌晨時分由於夜深人靜，思路不容易被打斷，有利於連續思維和強化記憶，高年級的孩子有些比較喜歡採取這種方式進行復習和邏輯思維;而有些人是“百靈鳥型”的，早睡早起。
對人類認知有過研究的專家這樣說：人的思維在不受到打斷的時候學習效果是比較好的。那麼人在兩個時間段，沒有後面的打擾和前面的打擾，也就是說臨睡前和剛起床的這段時間人記憶知識是最清楚的。當然，別人的方式不一定適合你的孩子，應該讓孩子通過實踐找出適合自己的學習時間，充分利用這些時間，定能事半功倍。
比如，可以在孩子學習時，讓她記錄一下自己不同時間的學習效果。連續記錄幾天，大概就可以摸出規律，知道自己不同時間的狀態。根據自己的狀態，再去安排學習內容。比如，有的孩子上午比較清醒，記憶力比較好，這時就可以背背文科類的知識，比如英語單詞、語文古詩詞、哲學原理等;比如某個時間段思考力比較強大，就可以做做數學題等需要邏輯思考的內容。
4制定計劃要參照教學進度。
要讓學習計劃和學校教學進度結合起來，讓計劃對課堂學習起到推波助瀾的作用。計劃有多種：比如日學習計劃，可建議將某門落後的功課或某門感興趣的功課多安排些時間。
感興趣功課學好了可以突出孩子特長，為將來高考競賽加分以及報考感興趣的專業打基礎，為將來的職業規劃做準備;落後功課多花時間是為了避免孩子 “瘸腿”，以防止某門學科拉分的現象。這種瘸腿的學生在中高考排名中，如果是實分制，優勢科目可以綜合劣勢科目的分數，如果不是實分制，而是位置排名的話會很吃虧的。
通常來說呢，花時間補弱科是比花同樣時間補強科的效果更好的。中高考都是考基礎知識為主，基礎知識大概佔到總分的70-80%。孩子在反覆練習強科時，是在爭取中高難度的20-30%的分數，這是要花費大量時間的，分數的提升並不顯著。
而如果花同樣的時間補弱科，就是在爭取這70-80%的基礎知識分數，這部分相對好學，也更容易提分。如果孩子實在不想學習弱科，我們家長可以跟孩子溝通，看問題出在哪，有什麼辦法解決。同時，也可以跟老師溝通，看看老師有沒有好的建議。
建議孩子補弱科，一方面是為了提分著想，另一方面，每個科目其實都考察了孩子某一方面的思考能力，偏科通常代表了某一思考能力需要加強。比如數學是考邏輯思維，語文就是發散思維。孩子偏科，一般來說就意味著孩子在某方面的思考力是不合格的。
而這將會在孩子將來學習、或者工作中，成為孩子的短板，有不可預知的後果。所以，還是建議各位家長要對這個問題重視起來。
另外還可以制定單元或專題複習計劃，有計劃地學習和複習。主要是看學校的學習計劃，高一、高二偏同步教學的，可以制定同步單元學習計劃。高三、初三按照學習進度制定一輪、二輪專題、考前一個月進行歷年各地中高考真題和模擬題演練這一節奏有計劃的安排複習計劃;小學五六年級制定奧數訓練計劃，為孩子升入重點班做準備。
關於這個方面，我們在後續的微課中會講，開課前我們會把課程主題和時間發到群裡，各位家長一定要隨時關注群裡通知。
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