當代大學生道德素質修養的重要性

  社會道德素質指一個人在處理個人與他人、個人與社會的關係中所遵循的行為規範的總和,包括行為的道德準則和道德評價標準。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

  

  高等教育提高了學生的專業知識和技能,卻沒有教會大學生怎樣做人。一個人要能在社會上生存發展,必須加強各方面的修養,其中社會道德修養是核心內容。學會“做人”,具有高度的責任感、社會公德意識,是當代大學生應有的素質。

  1.具有良好的社會道德素質才能適應社會。人們生活在社會上,不可能脫離社會關係而獨立存在,必須勇敢面對和善於處理各種社會關係。有些大學生聽到談道德就避而遠之,覺得大而空,其實在現實生活中,人們之所以能根據一個人的行為表現判斷、評價其道德品質高低,是因為人們心內心都有一個道德準則,即“人人心中都有道德”。有些大學生認為,現代社會談利益的多,談道德的少,其實道德是調整人與人之間、人與社會之間、人與自然之間關係的行為規範,道德所調整的關係就是利益關係。沒有規距不成方園,社會和諧需要人們遵守一定的規則,而道德就是人們在社會中所應遵守的最基本、最普遍的行為準則。道德實實在在地與人們如影隨形,大學生生活在社會上,也是社會關係的組成部分,只有按照社會發展的客觀規律和社會道德要求,自覺加強個人的社會道德修養,提高道德素質,才能適應當今和未來時代的要求。

  2.具有良好的社會道德素質是大學生職業發展的需要。良好的道德素質,是個人發展的核心內容和主要目標。大學生群體知識層次高,文化素養好,其道德修養也應與其知識層次和文化素養相對應。在大學生的職業發展中,良好的道德素質幫助和強化大學生個體的成才動機,引導大學生樹立科學的人生觀、價值觀、職業觀,培養百折不撓的精神和虛懷若谷的胸懷;激勵大學生認真學好技能,積極進取,開拓創新,樹立遠大的理想和抱負;幫助大學生正確認識與理解社會,樹立正確的政治方向,堅定成才立業的決心。著名香港實業家、金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓被譽為中國經濟界的“常青樹”。他的成功法則就是“勤儉誠信+智慧=成功”,其中:勤,就是勤奮、勤勞;儉,就是節儉、節約;誠,就是以誠待人,這是廣交朋友的祕訣;信,就是言出必行。中國有句諺語:“一兩重的真誠等於一噸重的聰明”。也有人說,“一切徹底的成功都是做人的成功,一切徹底的失敗都是做人的失敗。”一個人品不完善的人不可能成為一個真正有所作為的人。

  當代大學生社會道德素質的現狀

  當代大學生的社會道德素質主流較好,但不足之處也很多,主要表現在:

  1.自我意識強,但團隊意識和協作精神欠缺。當代大學生多為獨生子女,是家裡的中心,將自我看得非常重要,但由於兄弟姐妹少,鄰里現在來往也不多,在家時玩伴少,課餘時間多與電腦電視為伍,特殊的家庭氛圍使得部分當代大學生自我意識重,自尊心強,但缺少與人合作的意識,喜歡獨來獨往,在與同學出現小的矛盾時不願意忍讓,集體意識也有些淡薄。在到用人單位進行專業頂崗實習中,稍受主管批評就覺得不尊重自己,而忽略了對同學同事、上級、長者的尊重。

  2.自信心強,但抗挫折能力差。當代大學生多在家長呵護下長大,現代家長為鼓勵孩子的積極性,對孩子多以表揚、讚美為主,批評少,使得部分當代大學生非常有自信,自視過高,對自己的前途充滿信心。但由於很少受批評,慢慢變得難以接受別人的批評,心裡承受力差,一旦遇到一點點挫折,就由自信到灰心失望,甚至出現大學生因為受了老師批評或生活、戀愛不順而尋短見的現象。

  3.自我奮鬥意識強,但較缺乏社會責任感。當代大學生已清楚地認識到社會主義市場經濟體制下競爭激烈,優勝劣汰,創業成功人士年齡趨年輕化。就業的壓力使大學生感到拼搏奮鬥的緊迫性,而創業者尤其是年輕創業者的成功事蹟激勵了大學生創業。許多大學生認為,當代社會必然要在競爭中求生存和發展。但也有些學生過分強調個人奮鬥,缺乏社會責任感和為社會服務的意識。

  4.講究生活品質,但文明禮儀有待加強。當代大學生對生活要求高,消費觀念有很大改變,“勤儉節約,艱苦樸素”的傳統道德觀念有所淡化,喜歡“小資”生活,講究生活品味。但待人接物基本禮儀和社會公德意識需要進一步加強。