關於身邊的追夢人高一作文

  夢,是一種虛無縹緲的東西。看不見,摸不著,卻又偶爾會蹦出來在你心尖上跳一曲芭蕾舞。夢,多半被看成是不切實際的東西,睡著了才會發生的事情,醒後只留下回味和感慨。下面是小編為大家精心整理的文章,希望對大家有所幫助。

  追夢人

  他是我一年級時認識的一位朋友。那時他讀三年級,住在我家對面,因為我倆的興趣相同,我常到他家玩。

  那個時候,他每次月考都考第一名倒數的,因為他不喜歡讀書,但是他的體育很棒,待人又和氣,所以大家都不在乎他的成績,喜歡跟他交朋友。

  可是,他的老師就不同了,每次考完試,總是訓他,說他拖了全班的後腿!大家見了,很替他難過,但是又有什麼辦法呢?

  有一次,他每科都考了個位數,他的老師氣極了,便火冒三丈地對他說:“從現在開始,我再也不要教你了,因為再怎麼教,你仍然不專心又有什麼用呢?就當做沒有你這個學生吧!”洪哥哥聽了十分傷心,便下定決心,一定要考個前五名給老師看看。

  從那天開始,洪哥哥果真不貪玩了。下課時,任憑以前的那些玩伴怎麼喊,洪哥哥還是坐在椅子上看書。起先,他的那些“死黨”很生氣,但是久了,明白他這麼做的原因,也不再生氣了,反而在哥哥遇到難題時,主動來教他,如果他們有不會的,就去問老師,會了之後,再教給洪哥哥。上課時,他很專心聽講,老師所教的他如果不懂,下課時,就會去問同學,直到弄懂為止,為並把一科的重點都記下來。回到家寫完功課,就複習當天所學的及預習明天要學的學科,因此,很少跟我玩了,但我不怪他,因為他在做正經事啊!

  月考到了,洪哥哥不再當動物園的長頸鹿,也不再被老師呵斥了,全靠自己的努力。那次月考,他得了第四名,全校的人都很驚訝包括我,他的老師開心得掉下欣慰的眼淚呢!從那以後,他變成了文武雙全的男孩了。

  我們身邊也有一些為了實現自己的夢想而不懈努力的人,他們的追夢事例感動著我們、激勵著我們。

  身邊的追夢人

  夢,是一種虛無縹緲的東西。看不見,摸不著,卻又偶爾會蹦出來在你心尖上跳一曲芭蕾舞。夢,多半被看成是不切實際的東西,睡著了才會發生的事情,醒後只留下回味和感慨。

  貪嗔痴怨,由夢而生。有夢時能給人精神勇氣,夢碎後會把人送進萬丈深淵,冰火兩重天的煎熬著苦苦追尋它的人。然而這些並未阻擋住我追隨它的腳步。

  有人說心生則人生,心滅則人滅。倘若人不在做夢,每日安於現狀的吃飯、睡覺、工作、學習,日復一日、年復一年的過著,那和我們製作出來的那些冷冰冰的機器有什麼區別?

  人有了夢才有了喜怒哀樂,才有了人生的多姿多彩。

  作為一個年輕的追夢人,或多或少也經歷了一些事情。本命年時經歷了一系列的挫敗,考研失敗,工作沒落實等等接二連三的壓得我喘不過氣來,迫使我不得不相信本命年太歲頭上坐,無災也有禍的說法。於是添置了不少轉運、開運的掛件,出門的行頭也以大紅色為主。原以為拋開這些心理壓力後我又可以開開心心的追夢,但是仍是一連串的不順利讓我幾乎喪失了堅持的勇氣。身邊不少人告訴我命是天定的,有時候努力只是徒勞。

  我不相信人命天定的說法,但是也有點被天震懾住了。追夢的旅途瀰漫起大霧,讓我辨不清方向。勵志文章一路的追逐有些疲憊,一路的挫折也讓我有些狼狽。於是停下了。有人跟我說過,心情不好的時候抬頭看遠方。我看到了遼闊無垠的天空,看到了延綿不絕的蒼山,看到了奔騰不息的河流,也看到了鳥語花香、草長鶯飛的美好。這一切讓我的心情明朗起來,內心得到寧靜,前方的路也逐漸清晰。

  最使人疲勞的往往不是道路的遙遠,而是你心中的鬱悶;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷,而是你自信的喪失;最使人絕望的往往不是挫折的打擊,而是你心靈的死亡。此時此刻,我深有體會。

  追夢是一個伴隨著驚喜與失意的過程的集合體,需要追夢人有一份好的心境和好的心理調節能力。心境好,挫折也可以變成輕描淡寫;心境差,再小的失意也會成為致命打擊。

  我們來到世界上,處在社會中,都會不由自主的成為各式各樣的追夢人,追逐著五彩繽紛、大大小小的夢。但願每一個我們在追夢旅途中能多一些快樂,會少一些憂愁。

  身邊的追夢人

  每個人心中都應該有一個夢想。無論大的夢,小的夢,都需要用一雙勤勞的手去奮鬥,去實現。然而,在通向夢的道路上,佈滿了艱難與險阻。我的身邊有一位向著夢想不斷追逐的追夢人——施羽繁。

  她是我們班的班長,一個品學兼優的好學生。但與此同時,她還是我們學校的一顆小明星。她自小酷愛讀書,是個讀書的小能手。老師們,同學們,家長們都樂意聽她讀書,因為她不僅聲音甜美,而且任何難度的片段,在她那爽朗的嗓音中,就讓人心曠神怡、陶醉其中。

  當然,如此高的水平,可不是天生就有的,離不開她無數的磨練、刻苦的努力。

  記得三年級的時候,我和施羽繁坐前後座。有一天,我們學了一篇課文,這篇課文朗讀起來十分困難,老師請了許多好同學來讀,可是沒有一個人能把這篇課文讀得十分流暢,正當大家都愁眉苦臉的時侯,坐在我身後的施羽繁高高地舉起了手,全班同學不約而同地向她過去,老師也有一些震驚,繼而微微一笑,說:“就讓施羽繁來試一試吧。”

  班上響起了雷鳴般的掌聲,施羽繁在掌聲中,胸有成竹地站了起來開始朗讀。同學們聽得格外仔細。她先是有起有伏地輕聲朗讀,,宛如銀鈴“沙沙”作響。漸漸地情節進入了高潮部分,她那輕柔的嗓音變得洪亮有力、激情澎湃。有一些重點的詞或句子,她還刻意地去重讀,猶如山林裡百林鳥在啼叫,好似大海中浪濤在拍岸……時間悄悄地流逝,她的朗讀逐漸進入了尾聲。速度也變得緩和了,音韻舒緩起伏,似泉水從山上緩緩流淌而下,如小姑娘在吟唱清脆的歌兒……她讀完了,但大家還沒有回過神來。不知是誰帶的頭,班上再次響起了熱烈的掌聲,經久不息……

  前一段時間,她代表我校參加了大豐市“藍色之旅”的演講,還獲得了二等獎呢!

  人,都應該有夢,有夢就要奮鬥。施羽繁正在用自己的努力,朝著夢想奮進,我堅信,終有一天,她會夢想成真!