小學我讀書我快樂手抄報資料

  為了培養和激發學生濃厚的閱讀興趣,幫助他們養成從小讀書的好習慣,品味閱讀帶來的樂趣,做讀書手抄報是一個很好的學習方法。小編精心收集了,供大家欣賞學習!

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  小學我讀書我快樂手抄報的內容:讀書典故

  1.懸樑刺股

  形 容發憤讀書的典故。懸樑,語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》:“孫敬好學,時欲寤寐打瞌睡,懸頭至屋樑以自課”;刺股,語出《戰國策·秦 策一》:“蘇秦乃夜發書。陳篋數十,得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自刺其股大腿,血流至足。”

  2.牛角掛書

  形 容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》:“李密聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書》一帙角上,行且讀。越國公楊素適見於道,按轡躡其後, 曰:'何書生勤如此?’密識素,下拜。問所讀,曰:'《項羽傳》。’因與語,奇之。歸謂子玄感曰:'吾觀密識度,非若等輩。’玄感遂傾心結納。”後人遂以 “書橫牛角”、“角掛經”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛牛角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書。或以“掛犢之才”、“牛角書生”來指勤奮學習 而才思卓捷的書生。

  3.韋編三絕

  形 容刻苦認真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》:“孔子讀《易》,韋編三絕。曰:'假我數年,若是,我於《易》則彬彬矣研究得差不多矣。’”韋 編,是用來串連竹簡的熟牛皮;三絕,是斷了三次。此典的其它形式有:“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。

  小學我讀書我快樂手抄報的資料:讀書的經歷

  我的優點雖然不多,但是讓我最得意的優點是:愛看課外書。我讀書的經歷多得就像數不清的糖果,我開幾顆給你們看吧!

  “我幹嗎看書呀!”我真煩我自己,幹嗎寫作業看課外書!害得我晚上沒辦法看動畫片。突然門鈴響了,原來是對面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》,但是我又聽見媽媽那冷冰冰的聲音“對不起,瑞瑞沒有寫完作業,所以不能去你家看”。聽完這句話,頓時整顆心冷落了下來,正當我想責罵自己的時候,忽然我看見了對面的李佳洋姐姐正在高高興興像一隻歡快的小鳥,正在看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》,我不禁無聲的哭起來,幾滴冰涼的淚落在了本子上,“啊!”我擦了擦淚,看看還有多少頁,呀!只有1頁作業了加油!……

  還有一次是我小時候3歲時,那時我們家境貧寒是看不起書的,爸爸媽媽想讓我認識一下書,就辛辛苦苦的為我湊足了買書的錢,給我買了一本《格林童話》。當時我高興的不得了,我就讓媽媽為我讀起來,哇!好豐富的知識,每當讀到白雪公主時讓我為白雪公主得到了終身幸福而高興,我為灰姑娘沒有禮服而傷心,我也為王子發現了那個神祕女郎是那個又髒又黑的雜毛女時興奮……

  正所謂“書籍是全世界的營養品,”我的確是得到了不少的營養,希望你們也像我一樣熱愛書,更喜歡書裡的知識。