培訓部講師管理制度範文

　　為了建立公司內部培訓師隊伍，實現內部講師管理的正規化和科學化，需要制定並實施相應的管理制度。接下來小編為你帶來了。

　　一

　　第一條聘任原則

　　擇優聘任原則。本校向符合條件的教師開放，本著公開、公平、公正的原則，擇優聘任。

　　第二條聘任條件

　　1、受聘教師熱愛培訓託管事業，專業思想穩固，作風正派，為人樸實;

　　2、受聘教師專業基礎紮實，肯吃苦，善於鑽研，有教育教學的機智和靈氣;

　　3、受聘教師有研究和實踐的渴望，對本學及學員要有較強的責任感和使命感;

　　4、受聘教師身體健康，能全面履行崗位職責。

　　第三條受聘教師的考勤、休息制度

　　1、遵守考勤制度，認真落實崗位責任制，考勤制度執行情況將作為教師考核評選內容。

　　2、教師可提前到校但不可遲到。

　　3、教師應無條件接受我校的調代課，或其它有關工作調整，不隨便離開自己管理的教室。休息時間除外

　　第四條教師教學工作常規的基本要求

　　教師教學工作基本環節包括：接送學生、上課、課外輔導與批改作業，配合整管學生生活飲食，檢查考核和評定學生成績，四個方面：

　　1、接送要求：接送的老師要準時到達接送學生所在學校;接送學生做到整隊有序;舤有家長接走或未接到的學生應及時與校方和家長聯絡。

　　2、上課、課外輔導與批改作業要求：①知識目標明確，符合學生實際和學校的要求;②重點突出，難點分散，抓住關鍵;③演示，實踐組織有序，現代化教學手段使用恰當;④引導學生參與教學活動，多向交流，發揮學生的主體作用，利用反饋資訊調控教學活動;⑤發揚教學民主，重視學生不同見解，認真聽取學生意見;⑥使絕大多數學生掌握基礎知識和得到基本技能的訓練，思維得到鍛鍊;⑦作業批改要認真，並簽署姓名及批改日期，嚴抓偷工減料的學生，預防作業未完成或沒做的情況;⑧對作業中共性的問題予以講評糾正黑板;⑨發現學生作業中的獨特見解要表揚鼓勵，鼓勵學生獨立思考能力;⑩及時、認真瞭解學生每單元測試情況，並做以記錄來掌握學生動態，對後進生輔導要特別熱情，耐心。

　　3、配合整管學生生活飲食要求：1進餐時間裡管好自己所帶班級，配合廚房讓學生的每一餐飯都能吃得有條不穩;2學生在起居時，管好自己所帶的宿室學生，保證學生晚間不吵鬧;3做完作業後，能按時睡覺，早上能準時起床起床後學生不會打理的，應認真耐心地教導或予以幫助。

　　4、檢查考核與評定學生學業成績的要求：利用多種方法檢查學生的學習進度，瞭解學生的掌握情況;按大綱要求對學生進行學習質量的評價。

　　第五條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘：

　　1、有違反憲法和法律行為的;

　　2、經培訓中心學員、工作人員考核不稱職或基本稱職的;

　　3、故意不完成工作任務並造成嚴重損失的;

　　4、體罰學生，經多次教育仍不改的;

　　5、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的;

　　6、嚴重違反培訓中心規章制度的。

　　第六條解聘辦法

　　1、由培訓中心校長提名，經培訓中心成員集體討論，並提出解聘理由和事實。

　　2、通知被解聘成員，告知其理由，並辦理解聘手續。

　　二

　　、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。如教師遲到、早退和上課期間無特殊情況出教室，扣工資5至10元。

　　2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務包括臨時性任務。

　　3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染髮。不在教室內吸菸、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。

　　4、凡學校召開的會議、教研教改活動含公開課、政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事如看書報、批改作業等。

　　5、教師一律向校長或教導主任、年級組長請假。教師除住院外一般不請假，請假須具備書面假條，病假須具備鎮以上醫院的證明。代假、電話請假和事後補假天災人禍除外一律作為曠工。請假期間無工資，曠課一節扣工資10元，曠課一天扣工資30元。

　　6、對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。

　　7、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。

　　8、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，採用啟發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。

　　9、教學要面向全體學生，做到發教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。

　　10、及時佈置作業。作業分為課堂和家庭作業，主科每週均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。學校不定期抽查教師佈置和批改作業的情況，對做得不好的，每次罰10元至30元。

　　11、認真檢測學生成績，以考帶練，並做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。如發現作弊，根據嚴重程度，罰教師工資100元至300元，學生成績要穩中有升。

　　12、各科都要提前兩週至少也要提前一週結束新課，最後一兩週作為期末總複習，但教師的教學進度不能過快。小學英語、微機教科書每期均學一半，音樂教師每期教會學生10首以上新歌，美術教師每節教會學生一幅以上新畫。

　　13、忠誠國家的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。以主人翁精神參與學校管理，不以旁觀者姿態指責學校工作，不得拉幫結派。有損於學校利益的事不做，有損學校榮譽的話不說。教師之間要互相團結。週一至週五上午8點至下午5點嚴禁打牌。

　　14、各班必須嚴格按學校規定收費，在規定的期限內與學校結清賬目。學校如果臨時收費或補收學費，班主任要按時按量收取。班主任、科任教師一般不另收費，特殊情況需要收費的要先經校長同意，教師另收費跟必須跟學生結帳。

　　15、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　16、班主任要經常對學生進行《小學生守則》、《中學生守則》和《XX市明星學校學生常規制度》的教育，培養良好的班風和學風。班主任要抓好班級常規工作和偶發事件的處理。培養班級正確的輿論環境，經常與學生個別談話，定期召開班委會。班主任要積極組織學生參加各種有益的活動，同時做好學生的家訪工作每期家訪10人次以上，要有記錄，評定學生操行。

　　17、班主任要督促學生搞好大小掃除和個人衛生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門窗乾淨，牆面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網。公地每週二、五兩次打掃，保持地面清潔、無雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對學生的個人衛生進行檢查和督促。

　　18、班主任要教育學生愛護學校微機、桌凳等裝置設施，不準在上面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞。學校平時和期末對各班桌凳等物品進行檢查，根據損壞程度確定各班賠償的金額。

　　19、教師下課要監督學生不出學校範圍，不搞激烈和危險的活動。課間操要督促學生認真做廣播體操。放學要讓學生掃完地，離開學校後才回家。

　　20、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠群眾和學生搞好安全保衛工作。要經常檢查易出事故的裝置設施，特別是危房、用電線路，消除隱患。維護學校的財產，對學校財產的損失，要及時查明原因，追查責任。搞好學生的安全教育，經常教育學生不做激烈的活動，不搞危險的遊戲，不到不安全的地方去。教師一般不組織學生到校外搞活動，屬特殊情況的也須經校長批准。

　　21、教師要教育學生不得有下列不良行為：1吸菸、喝酒;2曠課、夜不歸宿;3攜帶管制刀具及較危險的刀具;4打架、鬥毆;5組織或參加不良行為團體;6強行向他人索要錢物;7偷竊、故意毀壞財物;8參與賭博;9觀看色情、淫穢的音樂製品，進入學生不宜進入的歌舞廳、遊戲廳等;10受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發現學生有上核對述行為，要及時予以制止，並迅速通知其家長趕到學校共同教育學生，情況嚴重的，教師要及時去家訪。

　　22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關心學生的成長，全心全意搞好教育教學工作，要加強學生的思想政治教育，在教學活動中貫徹思想教育，言傳身教，為人師表，教書育人，熱愛學生，因材施教。推進素質教育，面向全體學生，重視培養優秀生和特長生，主動熱情的幫助後進生，不歧視差生。

　　23、學校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學校領取，體育課使用，體育課結束，由體育教師親自送回。

　　24、控制學生輟學。教師應做好工作，不讓學生流失。如有流失，教師要經常利用空閒時間，下鄉去動員，直至學生歸校為止。流失1人，罰班主任教師10元，增加1人，獎班主任教師10元。

　　25、值周教師要在校長指導下大膽開展工作，值週期間要有實在的工作舉措，儘量要有新的舉措。值周教師的常規工作為：教師、學生出勤登記，學生佩戴標誌登記，各班紀律、清潔衛生檢查和記載，全校集合、課間操的組織管理，偶發事件的處理，雙週的周前週末會的組織和主要發言。值周教師在周前週末會上發言的主要內容是：1本兩週學校開展的主要工作含值周工作;2各班出勤、衛生、紀律等常規評比情況，教師出勤和工作情況;3上兩週的成績、經驗和不足、教訓;4對下兩週值周工作的建議。

　　26、學校成立學生會。由各班各選出一名品學兼優、能幹大方的學生組成。學生會設主席、副主席、學習部長、勞動部長、文藝部長、體育部長等職。學生會由校長負責領導，由值周教師、少先隊大隊輔導員分式具體領導，值周教師主要指導學生會的常規工作，少先隊大隊輔導員主要負責指導其他工作。

　　27、每雙週星期一校會課和學校組織的大型活動要進行全校性的升國旗活動。升旗活動由學生會主持，全校師生參加。升旗時要嚴肅認真，學校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。

　　28、各班成立班委會，由班長、學習委員、勞動委員、文體委員等組成。班委會由班主任負責領導，科任教師協助領導。每個班又分成若干組，組設文科組長、理科組長各一名。小學文科組長負責語文、英語、思想品德、音樂等科的工作，初中文科組長負責政治、語文、英語、地理、歷史、音樂等科的工作，小學理科組長負責數學、計算機、自然、美術、體育等科的工作，初中理科組長負責數學、物理、化學、生物、計算機、美術、體育等科的工作。七年級英語暫劃歸理科組長負責。班主任所任學科的組長同時又是行政組長。組長由班主任、科任教師協商指導。各班每科設學生科代表一名，由科任教師負責指導。

　　29、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批准和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。

　　30、學校加強教師的教學效果管理。教學效果主要看學校組織的期末考試成績。期末考試成績又主要看主科期末考試平均分。小學語文、數學、英語、計算機為主科，初中語文、數學、物理、化學、英語、計算機為主科，初三政治、歷史也是主科。小學英語和學前班語文、數學成績以50%計入平均分。中小學計算機暫只要求取得達標分，不計入平均分。教師所教主科平均分為所主科人平分之和除以科數小學英語和學前班語文、數學人平分乘以50%，科數為0。5。教師所教主科平均分55分為達標分考慮到學生底子太差，平均分70分以上獎勵100元，平均分85分以上獎勵200元，平均分低於達標分懲罰100元，平均分低於40分懲罰200元。