一學一做是什麼

  對團員開展“一學一做”教育實踐,學是前提和基礎,做是著力點和落腳點,那麼,一學一做具體是指什麼?下面小編整理的一學一做內容意義,一起來圍觀吧。

   一學一做是指什麼 一學一做內容意義

  學系列講話,做合格共青團員。

  “學習講話 做合格共青團員”教育實踐實施方案

  為深入學習貫徹系列重要講話精神,紮實推進共青團改革,大力推進從嚴治團,切實增強團員的先進性和光榮感,根據團中央《關於在全團集中開展“學習講話做合格共青團員”教育實踐的通知》精神和團省委部署安排,結合學校實際,制定我校“學習講話 做合格共青團員”以下簡稱“一學一做”教育實踐實施方案如下。

  一、指導思想

  在全團集中開展“一學一做”教育實踐,是旗幟鮮明堅持黨的領導,學習系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略的重要舉措,是在思想上、政治上、行動上向以同志為核心的黨中央看齊,向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動,是貫徹中央群團改革決策部署,深化共青團改革攻堅的重要實踐,是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。

  開展“一學一做”教育實踐,學是前提和基礎,做是著力點和落腳點。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略貫穿始終,教育團員學而信、學而用、學而行,深刻認識到,維護的核心地位,就是維護黨中央權威;維護黨中央權威,首先要維護的核心地位,更加自覺地向學習和看齊,更加堅定地維護黨中央權威。做合格共青團員要在政治上、品行上、作為上合格,對黨絕對忠誠,自覺踐行黨的理論和路線方針政策,自覺踐行社會主義核心價值觀,切實在青年中發揮模範帶頭作用,當好生力軍和突擊隊。

  全校各級團組織要深刻認識開展“一學一做”教育實踐的重要意義,緊緊圍繞學校黨政中心和“雙輪驅動”發展戰略,以高度的使命感和責任感抓實抓好這項工作。通過開展專題學習教育和團的組織生活,進一步增強團屬院校團員青年的思想認同、情感認同和身份認同,做到認識更深、要求更高、標準更嚴、作風更實,切實增強先進性和光榮感,讓團員更像團員,讓團校團員就是不一樣;通過開展團的組織生活,使團員接受嚴格規範的組織生活鍛鍊,進一步增強團員意識,強化組織意識和組織紀律;通過開展系列實踐活動,引導團員積極踐行社會主義核心價值觀,學習傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,發揮模範帶頭作用,彰顯團員隊伍先進性,以奮發有為、努力學習的實際行動迎接黨的勝利召開,為學校建設發展和本科教學評建工作貢獻青春力量。

  二、工作內容

  學習教育.認真開展自學。學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,特別是關於青少年和共青團工作的重要論述;學習團章、團史和團內相關檔案。各級團組織要根據自身學科特色和團員群體特點,有針對性地確定學習計劃,通過宣講會、學習交流會、組織演講比賽、製作分享新媒體課件等靈活多樣的形式,提高教育實踐實效,每名團員在學習基礎上撰寫一份學習心得。

  在全團集中開展“一學一做”教育實踐,是旗幟鮮明堅持黨的領導,學習系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略的重要舉措,是在思想上、政治上、行動上向以同志為核心的黨中央看齊,向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動,是貫徹中央群團改革決策部署,深化共青團改革攻堅的重要實踐,是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。

  開展“一學一做”教育實踐,學是前提和基礎,做是著力點和落腳點。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略貫穿始終,教育團員學而信、學而用、學而行,深刻認識到,維護的核心地位,就是維護黨中央權威;維護黨中央權威,首先要維護的核心地位,更加自覺地向學習和看齊,更加堅定地維護黨中央權威。做合格共青團員要在政治上、品行上、作為上合格,對黨絕對忠誠,自覺踐行黨的理論和路線方針政策,自覺踐行社會主義核心價值觀,切實在青年中發揮模範帶頭作用,當好生力軍和突擊隊。

  全校各級團組織要深刻認識開展“一學一做”教育實踐的重要意義,緊緊圍繞學校黨政中心和“雙輪驅動”發展戰略,以高度的使命感和責任感抓實抓好這項工作。通過開展專題學習教育和團的組織生活,進一步增強團屬院校團員青年的思想認同、情感認同和身份認同,做到認識更深、要求更高、標準更嚴、作風更實,切實增強先進性和光榮感,讓團員更像團員,讓團校團員就是不一樣;通過開展團的組織生活,使團員接受嚴格規範的組織生活鍛鍊,進一步增強團員意識,強化組織意識和組織紀律;通過開展系列實踐活動,引導團員積極踐行社會主義核心價值觀,學習傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,發揮模範帶頭作用,彰顯團員隊伍先進性,以奮發有為、努力學習的實際行動迎接黨的勝利召開,為學校

  同時為響應一學一做我們應該提高思想認識、加強組織保障。深刻認識“一學一做”教育實踐的重要意義,將教育實踐與加強大學生思想政治教育、學風建設以及團的各項工作緊密結合起來,強化團的觀念,增強身份意識和組織紀律意識,堅決克服組織渙散、紀律鬆弛現象,使團章和校紀真正成為全體團員必須遵守的行為準則。各學院團總支要把開展共青團員“一學一做”教育實踐作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。各學院黨總支副書記為“一學一做”教育實踐的第一責任人,要靠前指導、把好方向,及時瞭解工作進展,從嚴從實抓好各項任務,層層落實責任、層層傳導壓力,確保“一學一做”教育實踐有人抓、有人管。

  強化指導監督、確保工作實效。堅持高標準、嚴要求、重督導,校團委牽頭成立學校層面的教育實踐督導小組,各學院要加大指導監督檢查力度,把從嚴督查貫穿教育實踐全過程,確保教育實踐高標準開展、高質量推進。全體團幹部、輔導員班主任要聯絡一個所轄團支部,並全程參與團支部各項活動,幫助團支部制定教育實踐計劃,對教育實踐的內容安排、組織方式等提出具體要求。各團支部要組織全體團員認真參加到教育實踐中來,避免流於形式,要做好記錄,形成檔案。教育實踐開展情況納入20XX年共青團重點工作考核。

  注重宣傳引導、形成活動聲勢。將“一學一做”作為我校共青團重點宣傳內容,貫穿教育實踐全過程,做到啟動有聲勢、活動有高潮、日常有聲音。各學院要充分利用宣傳欄、展板、牆報等線下宣傳思想文化陣地,宣傳黨的以來我國經濟社會發展和黨的建設取得的巨大成就,宣傳團的光榮歷史、傳統和先進典型,為教育實踐的順利開展營造氛圍。各級團組織、學生組織微博、微信等新媒體平臺要全部開設“一學一做”專欄,挖掘並製作形象直觀、豐富多樣的學習資源,及時推送學習內容,同時做好先進做法、成功經驗和良好成效的宣傳,注重挖掘典型人物和先進事蹟,充分發揮典型示範引領作用,向社會和全校師生展示教育實踐成效。

  做好總結提升、構建長效機制。教育實踐建立工作簡報制度、資訊通報制度和定期聯席會制度,定期編印“一學一做”工作簡報和資訊統計報表,並在專題網站開設相應版塊,各學院團總支要及時總結經驗,注意檔案資料留存和活動資訊報送,搭建工作展示交流的平臺。建立適應本地區本領域實際情況的團員教育管理長效機制,鞏固和深化教育實踐成果。