大學生創業體會範文
創業辛不辛苦只有自己知道，大學生做創業不是新奇的事情了，今天小編整理了分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
篇1：大學生創業心得體會
隨著社會經濟的不斷髮展和社會就業壓力的不斷增大，創業一詞已成為人們意識中較為普及的詞彙了。許多的人都在為實現自己的夢想和人生價值而努力創業，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的。縱觀創業領域的一些資料和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。
馬雲有句話說“今天很困難，明天更困難，後天很美好，但是大多數人都死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到後天的太陽”。這是很多創業者的切身感受，只有那些在困難面前堅持不懈的人才能挺過最困難的時候。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。
大學生有創業熱情，但由於經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園裡，對社會缺乏瞭解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。
大學生創業的優勢：有熱情，有活力，有知識，有膽識;
同時也面臨著挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性。
在教學課程中，老師給我們講述了創辦企業的各種要素，要懂得怎樣進行SWOT分析，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。
通過學習，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創業，為自己找到一個好的創業專案;可以優先申請獲得小額擔保貸款，用於創辦企業的啟動資金;可以制定企業人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃;還能明確經營謀略是小企業持續發展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。
在學習中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
於是針對老師的講解，對於成功之中個人所需的幾點素質能力，我思考為以下幾點：
一、凡事豫則立，不豫則廢。
要想創業，並且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業專案。創業專案的選擇取決於個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什麼樣的專案，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什麼事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。第二，在確定創業專案方向之後，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業專案。那麼，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關係優勢等等。其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業了。
二、艱難困苦，玉汝於成。
創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關係創業成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不苟做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛鍊自己的機會，就是一種成功。
三、長風破浪會有時
我們正確選擇創業專案，並能夠成功解決創業過程中遇到的一個又一個困難之後，我們等待的只剩下成功了。我們創業在取得成功之後，我們還應繼續保持優良作風，不忘創業艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收穫，並在這些收穫中得到鍛鍊自己。創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛鍊自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮鬥和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創業不僅僅是一個成功創辦企業的過程，同時也是一個鍛鍊我們自己，提升個人素質能力的過程。
面對嚴峻的就業壓力，現在的大學生也被列入了困難群體的社會發展趨勢下，選擇創業無疑是社會的必然，當然的選擇。“思路決定出路，觀念決定貧富”。我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的企業，在社會優勝劣汰的規則裡才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至於落後於發展的步伐。要經營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。我相信良好的開始是成功的一半，態度決定一切。
在創業征途上，有馬雲、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對於大學生創業我亦頗有感想。
創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的衝動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，對市場動向把握不準，過於追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻幹。
對於大學生創業，我認為最根本的就是在創業之初就要充分認準和把握自己創業領域的市場飽和度、市場動向和社會環境，既要考慮到社會環境、市場環境，又要考慮到自身的情況，同時要採取各種措施如與他人合作儘可能的使風險最小化。這是大學生創業最根本也是最基礎的準備。其實，在創業基礎打好的基礎上，大學生創業要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急於求成。創業必須講究策略性與計劃性，既要對創業過程與發展有一個長遠的規劃，又要這種創業過程中的每一個細節，要針對每一個細節做出全方位的分析和預測。再者，創業者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業競爭所打來的壓力和危機，要預測當前行業狀況的走向和可能導致的危機，創業者只有時刻具有危機意識，並對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立於競爭的大環境中不敗。以上是我對於大學生創業的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創業實踐，這是創業對於一個創業者內在和外在的要求，是創業過程中所必須得到考驗的。
創業需要個人的綜合素質，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心。創業之路註定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創業者都必須要有對理想的堅定執著和對創業的堅定決心，才能夠克服在創業過程中的種種變故與風險，堅定地繼續創業之路。如果一個創業者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創業需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創業者需要這樣一種精神。與此同時，創業者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創業者可以通過各種以實際為基礎的動向來變換自己的策略，並對區域同行業者經營動態的整合分析，以此來調整自己的經營戰略，形成對自己一個較為合乎實際的優勢規劃，使自己始終處在一個相對平穩的發展狀態。思維高度，直接服務於創業實踐的每一個過程，直接影響創業的發展壯大，關係到創業的成敗與否，因此，創業者需要這樣的一種思維高度。
創業是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業動脈的過程。不論是以我自身的創業經歷來看，還是縱觀無數創業者的經歷，我們都可以得出以上的結論，創業者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創業者，才能夠為創業之路鋪平道路。在創業前我們必須具備多種素質。
1、提升創新創業思想認識,營造整體創新創業環境氛圍要敢於創業，敢於創 新，提供通過最好的服務態度是成功的一半。
2、明確目標，步步跟進
首先，要明確自己要什麼，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什麼，類似自己的終期目標，然後朝著這個目標一步一步前進其次，要善於掌握機會並學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外，創業需要創新，還是淘寶這個例子，淘寶上這麼多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那麼我應該怎麼辦呢，是不是應該採取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾採取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
3、合理的利用社會資源
我們創新創業者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創新創業的效率。
4、知己知彼，百戰百勝
在我們創業的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經營狀況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學習。
創新創業我認為最重要的就是從選定創什麼業，從經驗上，資金上，心態上入手才是最好。團隊合作也不錯。總而言之，創新創業就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創新創業的理想。
篇2：大學生創業的心得體會
創業精神是一種理念,這種理念貫穿於高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業後大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育,包括課程設定、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢於在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支援學生敢於自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
進入新世紀以後，隨著國家政策的不斷鼓勵、支援及個人發展方式的轉變，我國很多大學畢業生也開始了自己的創業歷程，這種新型就業方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業壓力，更為其他畢業生的就業方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創業的支援力度逐年加大，這種就業方式必將成為很多大學生畢業生的選擇。
但是由於眾多因素的限制，大學生創業目前在我國的的發展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質疑的一種心態。
那麼，我認為大學生創業之所以現在不能完全被大學畢業生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數畢業生對創業所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩當的職業，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創業帶來風險的擔憂。
大學生畢業面臨的是來自生活壓力的挑戰，所以就業尤其是自己所選擇的的職業及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創業，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬雲所言，人們渴望真正擁有一個屬於我們中國人自己的公司。沒有誰是真正願意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創業對創業者本身所擁有的專業知識有很高的要求，如果一個畢業生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產中的這種能力，那麼創業者本身所具有的的專業素質是不合格的。現在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放鬆的地方，所以就放鬆了對自己的要求，使得自己處於一個放縱的狀態，對自己的專業知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創業對創業者本身的綜合素質有較高的要求。不僅對專業知識的要求過高，要求創業者的心理素質、身體素質、領導素養等各種要求缺一不可。所以，創業不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打實的真功夫，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創業者沒有良好的心理素質及身體素質就慌忙決定創業，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然後思考是否有自身不利條件決定自己不能創業。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支援的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創辦的企業在運轉困難時得不到政府的大力支援。
大學生創業本身就是一次自我挑戰，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續自己的夢想。
五、結語
隨著市場經濟在我國的進一步深入發展，相信政策的導向會對大學生創業帶來更加有利的因素，我們要建設創新型國家，就必須大力提倡鼓勵支援這些大學生的創業夢想，相信創業的人多了，我國的就業壓力也就會逐步降低，而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創業的路上沒有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然後做出合理可行的決定。
大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立於不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象徵著熱情、激情和希望;海水象徵著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室裡沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。
篇3：大學生村官創業體會
作者：王曉錚
幹村官兩年多了，這兩年多的工作讓我體會頗多。村莊雖小舞臺大，只要你能放低自己，有肯吃苦的幹勁，真心實意為農民辦事，定能在大學生村官這一平凡崗位上做出不平凡的成績。大學生村官要找準在農村任職的目標定位，志存高遠、腳踏實地，在農村這個大熔爐裡經受鍛鍊和考驗。農村是大有作為的天地，我們要撲下身子幹事創業，磨鍊意志、提高能力。要積極接受各種任務和挑戰，遇到困難不打退堂鼓。要融入農村、熟悉農民、服務農民，培養對群眾的深厚感情。要邊幹事邊讀書，養成理論聯絡實際的好習慣。要帶頭創先爭優，在“幹”上下功夫，想幹事、肯幹事、幹好事、幹實事。
大學生村官有文化、有闖勁，但是需要通過實踐鍛鍊方能轉化為創業能力。既要讓大學生村官埋頭創業，又要讓他們抬頭“看路”，吸收借鑑外地先進經驗。先後組織他們參觀學習，幫助他們洗腦明目、拓寬視野、增長才智。啟用大學生村官的聰明才智，培養團結協作的意識，實現個人創業和公司發展的有機統一。大學生村官創業，既有自身奮鬥、渴望成功的內生動力，也離不開團隊協作、同舟共濟，各取所長，才盡其用。發揮了大學生村官的知識優勢，推動了農業科技創新，實現了實用技術推廣與現代科技傳播的有機統一。
密切大學生村官與群眾的關係，樹立發展為民的理念，實現帶頭富和帶領群眾共同致富的有機統一。大學生村官要注重從基層群眾身上汲取營養，從能人大戶身上學習技能，從農村幹部群眾身上學習經驗，與當地群眾拉近距離、融洽感情，並在農村艱苦環境中磨鍊意志、豐富閱歷、提高能力，推動創業的更好更快地發展，創業從無到有、從小到大、從弱到強，也為當地群眾解決了越來越多的就業崗位，大學生村官在帶頭富、帶領群眾共同致富的征途中顯現身手，贏得了基層群眾的支援和擁護，進一步夯實了黨在農村的執政基礎。
在我的工作中力求做到如下幾點：
一、進修農村政策法例，提高自己的意見程度。
我們各位大學結業生雖然學歷比較高，且經過選拔考試才成為大學生村官，但我們對農村的政策法例，卻還是一知半解，這影響著我們大學生村官國家政策法例宣傳員這一身份作用的發揮。我們要系統地進修科學發展觀、十七屆三中全會精神等政治意見和農村村民自治法、土地承包法等農村的法律法例，大大提高了我們的政策法例意見程度和業務程度
二、創業意志要堅定，堅忍不拔，棄而不捨。
要有創業成功的自信。人相信有什麼結果，就可能有什麼作為，一個人如果連自己都不相信能創業成功，他是不可能去爭取和追求的。其次，要有創業的責任感。現代大學生村官應擔當創業重任，上為國家做貢獻，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創業永不言敗的創業精神。雖然身處逆境，卻能拼力抗爭，不斷追求，這樣，才能造就壯麗的創業人生。
積極的創業心態能發現潛能，激發潛能，拓展潛能和實現潛能，進而幫助他獲得事業上的成就和巨大的財富。積極的創業心態應包括:一是擁有巨大的創業熱情;二是要清除內心障礙;三是要努力克服困難、創造條件變不可能為可能。
要有頑強的創業意志。一是創業目的明確;二是決斷果敢;三是具有恆心和毅力。大凡創業成功者，一般都有鮮明獨特的個性品質，一是敢冒風險。創業的價值就在於創造出自己獨特的東西，要敢於冒風險，敢於走前人和別人沒有走過的路。敢冒風險是理智基礎上的大膽決斷，是自信前提下的果敢超越，是新目標面前的不斷追求。二是痴迷。對目標如痴如醉，全身心融進創業行動之中。三是獨立自主。獨立自主地解決困難和問題，不受各種外來因素的干擾。
三、借鑑寶貴經驗，提高自己的實際工作能力。
雖然我已經下村兩年多了，但是我在紛繁複雜的各類農村問題和矛盾之前，還很稚嫩，經驗尚淺，實際工作能力不強，這影響著我服務農村、服務村民的業務程度。針對這一環境，我經常向鄉領導請教，各位鄉領導現身說法，以自己的精彩經歷、傲人的人格魅力、輝煌的業績深深打動和感染著我。他們那種無私無畏、一心為公的高風峻節為我樹立了好模範和希望的燈塔。
四、與其它縣區大學生村官交流經驗和心得體會，取長補短。 因為身份不同，雖然很多的例子為我們提供長遠借鑑，但對於我們各位大學生村官當前面臨的：儘快完成事實角色轉變、處理村兩委班子不和、動員村民致富以及創業等各種共同問題，還是需要與同齡的大學生村官交流經驗，互通有無，取長補短。熟悉其它縣區的大學生村官，碰撞出更多思維的火花。
五、以優秀同志為模範，全心全意為人民服務。
廣大農村群眾經常接觸到的是基層的黨員和幹部。在他們心中，離他們最近的基層黨員和幹部就代表著黨和政府的形象。我們這批大學生村官作為方才進入基層的農村幹部，深知重任再肩。我們一定會以優秀的同志為模範，全心全意為人民服務，用自己的實際行動踐行親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，樹立扎根農村、服務農村的堅定信念。
六、創業作風務實，持之以恆，發展求新。
良好的精神品質是創業成功的前提和條件，一個人對於創業的理解和追求是在後天的生活實踐中陶冶訓練出來的，大學生村官只要通過正確的途徑，建立良好的培養環境氛圍，對於大學生村官創業精神的培養就會起到很好的促進作用。通過理想教育端正創業目標，有目標才有動力，有理想才有追求，可以說創業目標就是人生目標的濃縮，也是人生理想的現實體現。一是借鑑歷史上的創業榜樣，編選他們創業成功的案例，通過他們明確創業目標，激發創業熱情，樹立創業志向;二是要學習現實生活中的創業榜樣，各行各業的創業典型是大學生村官學習的活教材，通過“請進來、走出去”的方式，讓大學生村官們耳濡目染，受到薰陶;三是上級各位領導應成為創業的榜樣，具有創業的成功經歷，不但對村官起到示範作用，而且還可以促進村官創業能力，這會給大學生村官創業者以莫大的啟示和感染。
良好創業精神品質的形成重在實踐訓練，積極的實踐能帶來及時的反饋和成就感，也能帶來節節成功的喜悅;切切實實地投人創業實踐中去，定能磨練出堅強的創業心理品質。只有經受創業實踐的鍛鍊，創業目標才會更加明晰，創業信念才會更加強烈，才會形成良好的創業習慣和人格。
體會到這些，讓我對自己以後工作的開展和人生道路更加充滿信念。我信賴，只要用心，我們完全可以在農村這片廣闊天地大有作為。
我國農村改革發展正處於關鍵階段，村幹部肩上的擔子很重，要始終把發展富民作為中心任務，真心實意為村民辦實事、解難事，帶領大家共同致富，維護農村和諧平安。要公道辦事、民主理事，嚴格要求自己，做清清白白的當家人心之所至，金石為開。只要我們真正把心力放在農村，我們個個都能成為江蘇銅山村官張天然和河北樂亭村官劉榮華那樣的優秀村官，都能在服務村民中實現自己的人生價值。我作為一名大學生村官，將繼續認真進修貫徹科學發展觀，進修黨在農村的各項路線方針政策和相干法律法例，深入農村，積極向村民和黨員幹部進修，為村雙委建言獻策，爭當大學生村官來到農村，就像種子落進泥土，雖然自身在努力，但更需要黨委政府的關心培養、基層幹部的傳幫帶、地方群眾的支援幫助。因此，我很感謝在創業方面黨委政府從人、財、物等方面全力予以傾斜和扶持，兌現相關政策，幫助協調關係，既要“扶上馬”、引導大學生村官創業，又要“送一程”、幫助大學生村官排憂解難，像泥土對待種子一樣悉心呵護。讓大學生村官創業的“星星之火”在農村大地上形成“燎原之勢”。
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