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  禮貌、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規範。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現,是友好關係的敲門磚。所以我們在日常生活中,尤其在社交場合中,會使用禮貌用語十分重要。下面和小編一起來欣賞吧.

  資料1:

  程門立雪

  “程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》:“見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”

  “程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人,原先以程顥為師,程顥去世後,他們都已四十歲,而且已考上了進士,然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。

  相傳,一日楊時、遊酢,來到嵩陽書院拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、遊酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經積了一尺多厚了,而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

  這個故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

  設計圖

  資料2:

  多說客氣話不僅表示對別人的尊重,而且表明自己有修養;所以多用禮貌用語,不僅有利於雙方氣氛融洽,而且有益於交際。

  1. 早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“X老師早,”“老師們早”。

  2. 在升旗、集合等正式場合,奏國歌時應立正致意。

  3. 早自習或其它自習課,不應高聲說話,以免打斷別人的思路。

  4. 聽到上課鐘響應立即進課堂,靜候老師來上課。

  5. 老師進教室授課,全班同學隨班長“立正”口令,同時起立,保持立正姿勢。

  6. 上課遲到應在教室外稍候,待老師允許後進入教室就座。

  7. 上課專心聽講,對老師講授的內容有疑問時,先用筆記下來,待老師講授後舉手提問,或課後請教老師,不要隨便打斷老師的講授。

  8. 下課時待老師先離教室,再有秩序地下課,不要搶在老師前面走。

  9. 在較狹窄的地方與老師相遇,要讓老師先通行。

  10. 到老師辦公室去,要先打招呼,喊“報告”,得到老師同意後再進辦公室。

  11. 對老師批改的作業本,如有不同的意見,可及時與老師一起討論或寫紙條夾在作業本里,向老師請教,不能擅自塗改或撕掉老師的批改。

  12. 學校集會,發言者走上講臺或發言結束時,參加集會的同學要鼓掌致意會議執行主席宣佈散會後,大家方能起立,並有秩序地離場。

  13. 不要隨便翻他人的書包,未經同意,不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

  14. 男女同學要互相尊重,平等相處,對女生不要隨便開玩笑。

  15. 早晨起身時第一次遇見長輩,應招呼一聲,表示請安。

  16. 離校後,學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

  17. 離家以前,一般應向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤,在家時間也應對長輩招呼一聲。

  18. 在家裡用膳時,最好等家裡人到齊後再吃,如果因故先就餐,應該照顧後用膳的人。

  19. 對於家裡的老人或喪失能力的人,都要格外尊敬,對自己的娣妹要關心愛護,不要打罵他們。

  20. 有客人敲門或招呼問詢,應回答“請進”,或到門口相迎。

  21. 客人進屋,主人應放下手中的工作,起立熱情迎接,一般要向家庭成員一一介紹給客人。

  22. 待客應讓座,敬菸,敬茶時應用雙手端送,放在客人的手上。

  23. 送客人應送到大門外,主人要為客人開門,讓客人出門後,在門口相送。分手告別是,應招呼“再見”。

  24. 公共場所要主動打掃。。

  25. 和鄰里早晚見面,要互相招呼。