五年級教師節手抄報大全_五年級教師節手抄報

  教師節,一個專屬於教師的神聖節日,在不同的國家有著不同的慶祝方式。你會做教師節手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的五年級教師節手抄報大全,希望大家喜歡。

  五年級教師節手抄報的圖片

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  五年級教師節手抄報圖1

  五年級教師節手抄報圖2

  五年級教師節手抄報圖3

  五年級教師節手抄報圖4

  五年級教師節手抄報圖5

  五年級教師節手抄報圖6

  五年級教師節手抄報:教師節的詩歌

  《您是春雨》

  老師——您如春天中的細雨,

  滋潤著花兒,灌溉著大地,

  而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

  老師——您如秋天裡的一絲風,

  吹黃了大地,喚金了稻穀,

  而我們得到了豐收的碩果。

  老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

  老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;

  老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裡遨遊!

  五年級教師節手抄報:教師節的來歷

  1931年5月,教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。

  “8·27”教師節。

  1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

  “5·1”教師節。

  1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

  “9·10”教師節。

  1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案,並決定9月10日為我國的教師節。

  五年級教師節手抄報:感恩老師

  韓愈在《師說》中給“師”下了如下的定義:“師者、傳道、授業、解惑也” 。的確,老師,一個平凡的名詞,但背後卻蘊含了無比高尚的意思。

  有人說:“老師像蠟燭一樣”,一直照亮別人,奉獻自己但她從來不流淚,有的只是微笑。

  記得那次我們班要代表學校去參加市級演出,因為要錄音,必須去掉一個男主持。我知道危機也隨知而來。果不出我所料,次日,大隊輔導員開始語重心長地開導我們:“同學們,大家已經走到這個地步,都十分不容易,不管去掉誰都不要傷心”。大隊輔導員停頓了一會兒接著說:“周其旭同學”,此時,我的心提到了噪子眼,“聲音,氣勢十分不錯”。這時,我的心升到了天堂,再看其它人,垂頭喪氣。“但是,個子太高,站上舞臺上會跟其它主持人不協調,所以你先走吧!”此時,我的心從天堂摔到了十八層地獄,摔得支離破碎。

  那一天,我十分傷心,在心裡怒吼道“難道個子高也是一種錯嗎?”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的眼睛便問:“孩子,怎麼啦?怎麼哭啦?”我把今天發生的事一五一十的告訴了老師。老師聽後撫摸著我的頭:“孩子,失敗是成功之母,人的一生難免會有失敗,在失敗已經定局後,你應該想下次怎樣成功,而且面對失敗應該有一個良好的心態,人這一生如果輕易向失敗低頭,那他永遠不會成功,所以你應該學會面對失敗並挑戰失敗”。聽了老師的話,我明白,失敗不是錯,而是通向成功的踮腳石。

  老師的一席話教會我怎樣面對失敗,怎樣豁然開朗,一路上有恩師的相伴,我的心裡溢滿信心。師恩如海,讓我由衷地說一聲:老師,謝謝您!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩老師,因為她是我人生路上的導師,幫助我汲取知識,認識世界。