七年級上冊語文書目錄

  語文是當前七年級教育的重要學科,一個人的語文素質,將極大程度地影響著他與社會溝通或自我表達的能力和水平。那麼目錄是什麼呢?小編整理了關於,希望對大家有幫助!

  七年級上冊語文書教材目錄

  第一單元

  1 散步

  2 秋天的懷念

  3* 羚羊木雕

  4* 散文詩兩首

  金色花

  荷葉 母親

  5 《世說新語》兩則

  詠雪

  陳太丘與友期

  寫作 從生活中學習寫作

  第二單元

  6 我的老師

  7 再塑生命的人

  8* 我的早年生活

  9* 王幾何

  10 《論語》十二章

  寫作 說真話 抒真情

  綜合性學習

  漫遊語文世界

  第三單元

  11 春

  12 濟南的冬天

  13* 風雨

  14* 秋天

  15* 古代詩歌四首

  觀滄海

  次北固山下

  錢塘湖春行

  天淨沙 秋思

  寫作 文從字順

  第四單元

  16 紫藤蘿瀑布

  17 走一步,再走一步

  18* 短文兩篇

  蟬

  貝殼

  19* 在山的那邊

  20 雖有嘉餚

  寫作 突出中心

  綜合性學習 成長的煩惱

  第五單元

  21 化石吟

  22 看雲識天氣

  23* 綠色蟈蟈

  24* 月亮上的足跡

  25 河中石獸

  寫作 條理清楚

  第六單元

  26 小聖施威降大聖

  27 皇帝的新裝

  28* 女媧造人

  29* 盲孩子和他的影子

  30 寓言四則

  赫爾墨斯和雕像者

  蚊子和獅子

  智子疑鄰

  塞翁失馬

  寫作 發揮聯想和想象

  綜合性學習 少年正是讀書時

  課外古詩詞背誦

  龜雖壽

  過故人莊

  題破山寺後禪院

  聞王昌齡左遷龍標遙有此

  夜雨寄北

  泊秦淮

  過鬆源晨炊漆公店

  觀書有感

  浣溪沙

  如夢令

  名著導讀

  《繁星》《春水》:母愛·童真·自然

  《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力

  附錄 寫好硬筆行楷字

  後記

  七年級語文上冊知識歸納

  詩歌賞析

  1、《次北固山下》:這是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。

  首聯勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色:茫茫江水,隱隱青山。

  頷聯抓住早春江湖這一特有的景象, “平”“闊”“正”“懸”四字準確生動,“闊”是“平”的結果,只有江水湧漲,江面才變得寬闊,“正”即包含“和風”又包含“順水”的意思,使詩句生動地描繪出江水湧漲、水波浩蕩、風順帆正的壯麗圖景。

  頸聯寫天將破曉時,一輪紅日湧出江面,雖已是殘冬,但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。“生”和“入”突出江南早春的特徵,這一聯妙在不僅描寫景物入神,而且富於生活哲理:新事物脫胎於舊事物之中,舊事特中孕育著新事物,表現出一種積極、樂觀、向上的精神。

  尾聯寫看到大雁北歸,想到新年即將來臨,而今身處異地他鄉,自然而然地引出詩人淡淡的思鄉之情。

  全詩寫景生動傳神,意境開闊,抒情自然。

  2、《錢塘湖春行》:這是一首七言律詩。全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫,抒發了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。

  首聯寫遠景,詩人行經孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色。“初平”寫春水初漲與湖堤相平,“雲腳低”寫遠望白雲朵朵,似與湖水相接,描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。

  頷聯寫鶯燕的活動。鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們的出現給人們帶來的初春生機勃勃的感覺,“早”“新”兩字用的妙:是詩句的詩眼,作者抓住早春這一特有的景象,抒發了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。

  頸聯寫近景,五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂,新長出的春草剛剛沒過馬蹄。

  尾聯寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰裡,以至於流連忘返。

  全詩寫景層次分明、由遠到近、動靜結合,情景交融。

  3、《過故人莊》:這是一首五言律詩。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風光,表達了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農村風光的喜愛之情。

  前兩句寫老朋友準備了飯菜,邀請詩人到家裡做客。通過寫朋友的熱情款待,表現了他們之間真摯的友情。

  三、四句描寫了小村莊的秀麗景色,綠樹、青山環繞,小村莊顯得格外優美,表達了詩人對山林生活的喜愛之情。

  五、六句描寫開啟窗戶所見到的景物及端起酒杯所談論的話題,情與景交融在一起。

  最後兩句交代下次再來的時間及目的,表達了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。

  全詩語言簡潔、敘述簡練而意味無窮,結構嚴謹而層次分明。

  4、《題破山寺後禪院》:全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔淨,表現了詩人寄情山的隱逸情懷。全詩以由寺外到寺內的順序為線索,前四句寫入古寺,見高林,踏曲徑,進禪房。五六句抒寫詩人的主觀感受,最後兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲。

  詩中虛寫萬籟俱寂,實寫心靈感悟;虛寫鐘磬之音,實寫心靈震撼。借虛寫實,深邃綿遠,意境高深,寓意深長。

  5、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》:這是一首七言絕句,同時也是一首贈言詩,融情於景,借景抒情,表達了詩人對朋友深切的關懷,同時也展示了詩人飄逸、豪放的性格。

  首句以景興起,給讀者描繪了一幅冷清淒涼的晚春圖。從“飄飛不定的楊花落光了,布穀鳥啼聲悽婉”之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷,接著轉入敘事,用跋涉五溪說明路途的遙遠和艱難,暗含著對被貶友人的深切掛念。後兩句用擬人手法,希望藉助明月,將自己對朋友的關心、擔憂之情隨輕風直到偏遠的夜郎之西。

  全詩想象豐富奇特,感情真摯。

  6、《泊秦淮》:這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩。全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞,想到南朝統治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡,反映了詩人對晚唐達官顯貴只顧個人享樂、不顧國家存亡這一再現狀的不滿與憤恨。

  前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷濛的景象,表達了詩人深沉的憂慮之情。後兩句寫現實中達官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活,表達出詩人的憂國憂民之情。

  全詩語言凝練、含蓄。將歷史與現實巧妙結合,兩個“籠”字表現出寫景生動形象,情感深沉。

  7、《夜雨寄北》:這是一首七言絕句。首句“君問歸期”是寫親人思念詩人,“未有期”是詩人的回答。第二句交待“未有期”的原因:因為詩人當時身居遙遠而荒涼的巴山,又遇一場連綿不斷的秋雨。一問一答中,把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達了出來。後兩句是詩人的希望,預想將來會面的時候,能把今夜的情景向親人訴說,表達了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈願望。

  全詩觸景生情,情景交融,含蓄深沉,傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景。全詩以“相思”為主題。

  8、《過鬆源晨炊漆公店》:這是一首七言絕句。第一句內容豐富,包含了艱難攀登的整個上山過程,以及對所經歷艱難的種種感受。“莫言”二字像是自誡又像是提醒別人,耐人尋味。第二句對第一句進行補充,“賺”字幽默風趣,將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比。三四句對第二句留下的懸念進行解釋:本來上山過程要攀登多少道山嶺,下嶺過程中也相應地會遇到多少重山嶺。“一放一攔”把山寫成了有生命有靈性的東西,同時也將行人的種種心情——意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來。其間包含著樸實的人生哲理:做任何事情都應有充分的心理準備,面對困難才能順利解決。

  9、《觀書有感》:這是一首七言絕句,全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產生的聯想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈,表面是寫景,實際上是用景物作比喻。三四句寫方塘清澈的原因,借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認真讀書,時時補充新知識。後人將句子凝縮為成語“源頭活水”,用以比喻事物發展的源頭和動力。全詩語言簡潔、質樸,比喻貼切。