蘇教版初一上冊語文第一單元測試題及答案

  初一語文平時要怎樣做練習呢?還很迷茫的話,那不妨和小編一起來做份蘇教版初一上冊語文第一單元測試題,希望對各位有幫助!

  蘇教版初一上冊語文第一單元測試題

  一、積累與運用共32分

  1. 在下面各句的空白處,填寫詩歌原句。6分

  1______________________,江春入舊年。

  2東風不與周郎便,______________________

  3門前流水尚能西,______________________。

  4淡白的花兒,和青年說:“ !”

  5然而當初她的芽兒,______________________,______________________。

  2.請閱讀下面文字答題。6分

  文學,是人類感情的最豐富、最生動的表達,是人類歷史的最形像的quán釋。一個時代的優秀文學作品,是這個時代的suō影,是這個時代的心聲,是這個時代千zī百態的社會風俗畫和人文風景線。親近文學,閱讀優秀的文學作品,對於我們增長知識、提高休養、豐富情感,都是大有bì益的。

  1把文中拼音所表示的漢字依次端正地寫在右面

  的方格內。

  2文中有兩個錯別字,請把它們找出來並加以改正。

  改為 改為

  3.下列各句括號中對加點的詞語解釋有誤的一項是 3分

  A.我從不肯妄棄了一張紙。 妄棄:輕意丟棄。

  B.我要變成水中的漣漪,當你沐浴時,把你吻了又吻。漣漪:細小的波紋。

  C.有人說,一個從不閱讀文學作品的人……他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這並不是危言聳聽。 危言聳聽:危險的言論使人聽了吃驚。

  D.她不時抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。 熙來攘往:形容人來人往,非常熱鬧擁擠。

  4.依照例句仿寫句子。4分

  例句:沒有泥石的聚積,就沒有高山的巍峨。

  仿寫:沒有 的聚積,就沒有          。

  5. 下文中有的句子是病句,請你選出修改不當的一項是 3分

  上了初中,我才漸漸感到:①要學好功課,是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力,就能把握重點,攻破難點。③以前,有時老師講到什麼地方都不知道,我上課常搞小動作,思想開小差。④身在課堂,心在操場,可能學不好功課。

  A.①句刪去“是否” B.②句“就”改為“才”

  C.③句“思想開小差”與“搞小動作”對調 D.④句“可能”改為“必定”

  6. 針對本單元的學習,學校開展了一次轟轟烈烈的“我愛文學”綜合性學習活動。請你參與其中。10分

  1名家經典探究。請你回憶冰心的《母親》和《紙船》,探究出它們在思想情感方面的同和異來。4分

  同:

  異:

  2專題讀書彙報。請你為文學社組織的讀書彙報會會場擬寫一條宣傳標語,併為主持人擬一段不少於80字的開場白。6分

  標語:

  開場白:

  二、閱讀理解共28分

  一閱讀【甲】【乙】兩篇文言文

  【甲】鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。” ——《鄭人買履》

  【乙】楚人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽契其舟曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

  ——《刻舟求劍》

  7.選出下列加點詞的意思相同的一組 3分

  A.先自度其足/吾忘持度

  B.無自信也/其劍自舟中墜於水

  C.而忘操之/反歸取之

  D.其劍自舟中墜於水/遽契其舟

  8.請用“/”為下面兩句話標註朗讀停頓每句只標一處。3分

  1 遂 不 得 履

  2 其 劍 自 舟 中 墜 於 水

  9. 用現代漢語解釋下列句子。6分

  1何不試之以足?

  2是吾劍之所從墜。

  二閱讀下文,完成12~16題。16分

  最美的讀書聲

  ①在敘利亞與土耳其邊境接壤的地方,蘇姍帶著一臉驚恐蜷縮在一個廢棄的土屋裡。很長時間了,她的胸口還在劇烈地起伏著。

  ②過了很長時間,蘇姍的心緒才舒緩下來,她心力憔悴地走出土屋,眺望著家鄉霍姆斯的方向。她看到,遠處山路上,逃離戰火的難民正源源不斷地湧來。持續了一年多的敘利亞國內動盪,使敘利亞民眾飽受戰火的摧殘。

  ③蘇姍曾是大馬士革大學的學生。大學畢業後,來到了家鄉霍姆斯一所中學教書,看著一個個天真爛漫的學生、明亮的校舍,她沉浸在教書育人的幸福生活中。

  ④可是,這種幸福的生活沒有持續多久,國內就發生了嚴重的,各種政治派別風起雲湧,人們互相攻擊、謾罵,最後導致了武裝。這種的局面,也徹底地改變了蘇姍平靜的生活。學校停課了,教師們也各奔東西。大街上,槍炮聲一天緊似一天……

  ⑤為了躲避戰火,蘇姍隨著逃難的人群,帶著自己唯一的一樣東西——一塊小黑板,長途跋涉,最後,逃到了敘利亞與土耳其相接壤的邊境。她看到逃難人群中的兒童,心想,如果不是,這些孩子們正在教室裡讀書,享受幸福。可是,現實使他們幼小的心靈是佈滿了陰雲和惆悵。想到這裡,蘇姍心將帶出來的那塊小黑板掛在土牆上,用粉筆寫下一行字:我們的學校開學了!然後,她將孩子們帶到小黑板前的空地上坐下。

  ⑥她站在黑板前,看著眼前一雙雙天真無邪地眼睛,深情地說:“孩子們,我們的這所特殊學校開學了!無論我們國家發生了什麼,我們都不應該放棄學習,只有掌握了科學文化知識,將來才能更好地建設好我們美麗的祖國和家鄉。” 說到祖國、說到家鄉,蘇姍的嗓音哽咽起來,眼睛裡噙滿了晶瑩的淚水,她看到,孩子們的眼睛裡也噙滿了淚水,有的人還輕輕地抽泣起來。

  ⑦蘇姍抑制住心中的悲傷,在黑板上寫下了“和平”、“友愛”、“幸福”幾個詞。然後,她對著孩子們說道:“今天我們開始上第一課,大家跟著我一起念:和平、友愛、幸福!”

  ⑧孩子仰起頭,臉上露出憧憬地神情,隨著蘇姍一起朗讀起來。那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠、很遠……

  10.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。3分

  11.蘇姍在逃難中,為何所帶的唯一一樣東西是一塊小黑板?你從中看到了什麼?3分

  12.讀畫線句,說說蘇珊為什麼要將“和平”、“友愛”、“幸福”這幾個詞語作為第一課的內容?3分

  13.文章第③~④節從記敘順序的角度來看,屬於什麼順序?在文中起什麼作用?4分

  14. 文章以“那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠、很遠……”這句話作結尾有何作用?3分

  三、寫作40分

  15. 同學們來到一個新的學校已有一段時日了。請以“感受初一的 幸福、孤獨、成功……”為題寫一篇600字左右的記敘文。

  蘇教版初一上冊語文第一單元測試題答案

  1. 1.①海日生殘夜 ②銅雀春深鎖二喬 ③休將白髮唱黃雞 ④貢獻你自己 ⑤浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨

  2.1 詮 縮 姿 裨 2像——象 休——修

  3. C

  4.略。

  5. C

  6.示例:1同:《母親》和《紙船》都是抒發自己對母親堅逾金石般的愛戀,是獻給母親的深情頌歌。 異:《母親》主要是表現童稚期尋求母愛保護的心態,側重於對母愛的熱忱讚揚;而《紙船》表現的則是步入青年以後對母愛的懷念和依戀,側重於對母親的深切思念。2略。

  7. C

  8.1 遂/ 不 得履

  2 其 劍 /自舟 中 墜 於 水

  9.1為什麼不用你的腳來試一試鞋子呢?2這兒是我的劍掉下去的地方。

  10.比喻沒有本領的人混進來冒充有本領的人,或者以次貨充好貨。

  11.略。

  12.示例:蘇珊給敘利亞中逃難的孩子們上課。

  13.示例:她是一名教師,她把她的職業和自己的生命緊緊地聯絡在一起,這塊小黑板就是她用另一種方式戰鬥的武器,她要用它給戰亂中的孩子傳授知識,傳遞情感。從中讓我們看到了她對事業的無限熱愛,進一步看到了她對戰亂的厭惡,對和平美好生活的懷念和憧憬。

  14.示例:這幾個詞,表達了蘇珊對和平、友愛、幸福生活嚮往,也啟迪孩子們為追求這們的生活而努力學習。

  15.插敘。補充交待了蘇珊曾經擁有的幸福生活,與戰爭帶來的災難成對比,豐富了文章的情節,為下文蘇珊嚮往和平幸福的生活作鋪墊。

  16.1點題,深化了文章的中心。

  2表明孩子是祖國的未來與希望,他們的聲音代表著新一代對未來的心聲,給人們以希望與鼓舞,表達了作者對孩子充滿了希望3意蘊深遠,給人留下想象的空間。 17.略。

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