名人成長成功的故事5篇

  名人是怎樣在成長的過程中一步步走向成功的呢?以下是小編為大家帶來的關於名人成長成功的故事,希望大家喜歡!

  名人成長成功的故事篇1:一條腿的四星上將

  弗蘭克斯少校躺在死氣沉沉的病房內,凝視著聖誕樹發呆。這本是一年中最快樂的時候,而弗蘭克斯卻傷感不已。7個月前在柬埔寨時,一塊手榴彈片戳進了他的左腿。醫生已確定為他做截肢手術。

  弗蘭克斯畢業於西點軍校,在校時是棒球隊隊長。他曾下定決心終身從軍,但現今看來,退伍似乎是唯一的選擇。儘管弗蘭克斯感到自己仍有許多東西,比如作戰經驗、技術知識、解決問題的能力,可以貢獻給部隊,不過他也知道,受過重傷的軍人很少有回到現役的:他們必須通過每年一次的健康考核,包括徒步行軍兩英里。弗蘭克斯吃不準自己戴著假肢能否勝任那種事情。

  手術後最讓弗蘭克斯感到悲哀的,是他再也不能在棒球場上一展雄姿了。在每週舉行的棒球賽中,輪到他擊球時,都得靠別人代他跑壘。

  有天在等候擊球輪次時,弗蘭克斯注意到一名隊友滑進了第三壘。他尋思:如果我做同樣的嘗試,情況會怎樣呢?當弗蘭克斯擊球時,他一棒把球擊到了場中央。他揮手叫替其跑壘者讓開,自己邁動僵硬的腿,開始了痛苦的跑步。在第一壘和第二壘之間,他瞅見外野手將球拋向第二壘的守壘員。他於是閉上眼,拼命使自己往前衝,一頭滑進了第二壘。裁判喊道:“安全入壘!”弗蘭克斯欣慰地笑了。

  幾年後,弗蘭克斯率領一箇中隊穿越惡劣的地形進行戰地訓練。上司懷疑一位截肢者能否接受這種挑戰,但弗蘭克斯用行動作出了肯定的回答。“這使我跟士兵們的關係更為密切,”他說,“每當我的假肢陷入泥濘時,我就叮嚀自己:‘這便是你無腿可站時的情形。’”今天,弗蘭克斯已晉升為四星上將。“失去一條腿使我認識到:限制因素的大小,取決於你的態度。”他感慨地說,“關鍵是要全力集中於你所擁有的,而不是你所沒有的。”

  名人成長成功的故事篇2:世界上最矮的棒球王

  我今天的榮譽,全都來自我的父親和兩個哥哥對我的愛!

  埃迪·蓋爾從小就很不快樂。他想不明白,為何自己的父親和兩個哥哥都是身高1米8的大個子,自己卻是個身高不到1米的侏儒。在學校,他坐在最前一排,同學們都比他高出幾個頭。在家裡,那3個大個子也都是俯視著看他,總把他當個小孩子。

  埃迪·蓋爾不願意與同學們交往,男孩子愛玩的遊戲和運動他都參與不了。有時他會坐在角落偷偷地掉眼淚,他心裡想,蓋爾啊!你真沒用,活著真是個大失敗。

  一天,新來的體育老師傑裡弗發現了埃迪·蓋爾的不同,他決定幫助這個敏感的男孩樹立起人生的信心。傑裡弗老師說:“埃迪,你願意參加我們的棒球隊嗎?”埃迪·蓋爾驚訝地望著傑裡弗老師,問道:“您認為,像我這個樣子能參加棒球隊,能打好棒球嗎?”傑裡弗老師同樣以反問的語氣說:“埃迪,難道你缺乏勇氣嗎?我們棒球隊需要的只是勇氣,可並沒有其他要求呀!”埃迪·蓋爾恍然明白了傑裡弗老師的良苦用心,他高興得跳了起來:“老師,我明天就報名參加棒球隊!”

  埃迪·蓋爾拿著一杆和自己差不多高的棒球杆打得異常辛苦,傑裡弗老師讓他回家去將棒球杆鋸掉10釐米。傑裡弗老師還說,第二天有一場重要的比賽,他希望埃迪能夠參加。當埃迪回家高興地將這件事告訴爸爸,並希望爸爸能幫他將棒球杆鋸掉10釐米時,爸爸似乎並沒在意,而是像哄小孩子一樣地哄走了他。

  埃迪只好去找他的大哥。正在為第二天攀巖做準備的大哥說:“埃迪,真抱歉,你看我實在太忙了,不如你去找二哥。”當埃迪找到二哥時,他正在跟女朋友打電話,二哥用手捂著話筒小聲對埃迪說:“小孩子家打什麼棒球,趕緊睡覺去!”

  埃迪·蓋爾失落至極,他覺得自己的家人都不愛他,既然這樣,他參加棒球隊還有什麼意義?他躺在床上默默地流淚,哭著哭著,不知不覺睡著了。第二天,埃迪起床後才突然想起,今天還要參加棒球比賽呢。可又一想,父親和兩個哥哥都不願意幫他將棒球杆鋸掉10釐米,可見他們真的是不在乎他了。他頹然地坐在床上,再也不願去學校了。不經意的一瞥,埃迪·蓋爾突然發現了立在床邊的棒球杆,棒球杆居然被鋸去了30釐米!

  原來當天晚上,父親突然覺得自己不應該拒絕兒子的要求,於是便悄悄地將埃迪·蓋爾的棒球杆鋸去了10釐米後放回了原處;同樣,埃迪·蓋爾的兩個哥哥也分別偷偷地將棒球杆又鋸掉了10釐米。這樣,埃迪·蓋爾的棒球杆便整整被多鋸掉了20釐米。埃迪·蓋爾拿著超短的棒球杆,興奮得跳了起來,雖然球杆用起來並不順手,但因為心裡充滿了親人的關懷和愛心,他竟然在賽場上表現極佳,從那些大個子中脫穎而出,成為了學校裡小有名氣的出色的棒球運動員。

  那天,當埃迪·蓋爾看到父親和兩個哥哥坐在臺下熱烈地為他鼓掌時,他緊握球杆對自己說:“我一定要成為世界上最好的棒球手!”

  1951年,美國棒球聯賽聖路易斯布朗隊對底特律老虎隊比賽的最後一局,聖路易斯布朗隊派上了一個替補擊球手。上場的是一個身高不到1米的侏儒,聖路易斯布朗隊的教練比爾·威克,竟然讓這樣一名侏儒來當關鍵時刻的擊球手!但是,這名叫埃迪·蓋爾的侏儒表現得相當不錯,竟然將球賽轉敗為勝,最終贏取了金牌。

  這是埃迪·蓋爾一生中最難忘的時刻,他說:“那一刻,我感覺自己就像棒球之王,我今天的榮譽,全都來自我的父親和兩個哥哥對我的愛!”

  名人成長成功的故事篇3:魯迅的好學精神和讀書方法

  魯迅的腦子,就是萬有文庫,取之不盡,用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外,就是他的勇於學習,好學不倦,以及十分注意讀書方法。

  魯迅先生聚精會神地工作。為了如此,他的工作時間總是在深夜。有一天,差不多是深秋,天快暗了,他還在那裡拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平打算勸他休息一下,雙手放在他的肩上,那曉得他卻滿臉的不高興。本來,許廣平那時是很孩子氣,滿心好意,遇到這麼一來,真感覺到氣也透不過來地難過。稍後,他給夫人解釋:“寫開東西的時候,什麼旁的事情是顧不到的,這時最好不理他,甚至吃飯也是多餘的事。”

  魯迅的工作態度是兢兢業業、一絲不苟的。他親手校對書稿時,每行的高低,每字的大小、偏正,全頁的位置,他都一眼看出,嚴加改正,不惜再三變更,直到滿意為止。至於字句的正誤,那就更不必說了。所以,校稿時,也許使人覺得厭煩,但等到書一出版,是沒有不滿意的,沒有不博得良好信譽的。

  魯迅研究學問有“堅持不懈”的精神。魯迅認為需要學的某一種學問,便埋頭專門鑽研,堅持不懈。比如社會科學,原先他並不十分注意。但1927年是革命轉折時期,嚴酷的階級鬥爭觀實,使魯迅深深感到進化論思想的偏頗,由於革命的需要,他刻苦學習馬列主義理論,讀的書真是驚人。從1929年起,三、四年間幾乎每天手不釋卷。這樣刻苦學習的結果,他後來以雜文的形式多次發表對教育的評論和意見,痛擊國民黨反動派壓制學生思想、鎮壓學生抗日救國運動的反動教育政策,深刻剖析了封建的買辦的法西斯教育的實質。能一文刊露,群醜斂聲。魯迅先生終於用階級觀點看待問題,分析問題,逐步形成了共產主義世界觀,成為偉大的共產主義戰士。

  魯迅認為讀書,不應無重點地亂讀一氣,什麼書都去涉獵;就是同一本書,也不必每章每節“一視同仁”。有一次,他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出:該書“內篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信,是錯誤的,可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事,有不少正確的言論,這就是要讀的重點。

  魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量,會白白地浪費時間和精力,只有採取“重點進攻”的方法,比平均使用力量收效會好得多。