我是人民教師我自豪演講稿

  教師是人民的職業,是教育的傳承者,那麼怎樣來寫一篇呢?下面是小編精心整理的相關範文,供大家學習和參閱。

  

  我今年59歲,當了一輩子教師,明年就要退休了。教了幾十年書,感覺這些年不管從工作到生活變化都挺大。尤其是近幾年,國家對教育事業越來越重視,教師待遇和地位逐步提高,讓我這個即將退休的老教師深感欣慰。

  我1980年參加工作,那時在農村教書,月工資只有二十幾塊錢。幾年後,來到我現在工作的這個學校,開始月工資也只有幾十塊錢,後來漲到幾百塊錢,一家三口的日子過得緊緊巴巴。我和愛人省吃儉用供女兒上學。後來有了房子,但在一樓,陰暗潮溼,面積也不大,我們一直想換套新房,可是攢來攢去只有那麼點積蓄。後來女兒大學畢業成家了,老房子就我和老伴住,我倆換套新房的願望就越來越迫切了。

  教師工作很辛苦,別看我們每年有寒暑假,但每天備課、上課,批改作業,輔導學生,家訪等等,工作任務繁重。作為學校的骨幹教師和語文學科帶頭人,我的工作壓力更大。辛勞的工作理應得到合理的回報,然而,一直以來偏低的工資待遇讓我們難以感受到應有的尊重。值得高興的是,近幾年,從國家到地方都出臺了諸多提高教師待遇的政策,教師的工資福利逐年提高,現在我月工資有四五千元,住房公積金也在逐年增長。最近聽說今後國家還要出臺新的事業單位工資改革方案,教師工資將三年一調。馬上我快要退休了,聽說以後退休金也和基本工資差不了多少,這讓我覺得退休生活有了保障。工資提高了,再加上女兒女婿的“贊助”,我和老伴去年終於在縣城不錯的地段買了套新房,明年就打算搬進去住。看房時,老伴看到每個房間都有滿滿的陽光,臉上笑開了花。

  除了教師待遇提高外,學校硬體的提升、學生學習環境的改善以及教師勞動強度的降低,同樣重要,這些都大大提升了老師們的職業自豪感、歸屬感和幸福感。這幾年,學校上課全部採用多媒體,老師上課輕鬆、學生興趣更濃;新建了多個圖書室、嶄新的塑膠操場,學生業餘生活更豐富;校園內安裝了打卡機,家長在手機上安裝校訊通,等等,這些都讓學生管理、學校和家長的溝通更加容易。每年寒暑假,教育部門還安排專人對學校教學樓進行安全檢修,對桌椅板凳等教學設施的效能進行檢查,定期維修和更換,確保師生們用得安全、用得放心。

  特別值得一提的是,學校和教育主管部門更加註重教師素質和業務水平的提升,每年開展多項教研活動,對錶現突出的教師予以表彰,使得我們幹勁更足。近幾年,我輔導的學生參加教育主管部門組織的語文知識競賽等活動,多次榮獲省、市、縣級獎項,我本人也多次獲得縣級優秀教師稱號。

  工資待遇提高了,加上女兒長大成家了,我的生活壓力大大減輕了;教育事業有了長足的發展,我的工作壓力也大大減輕了……過去的五年,我為自己是一名人民老師而深感自豪。作為一名即將退休的老教師,我真切地感受到職業被尊重的幸福和快樂。

  我是人民教師我自豪演講範文

  從小我就有一個夢想,成為一名優秀的人民教師。

  12年前,當我遇到80後的中職生時,我大聲說:“我驕傲我是人民教師,我將用盡洪荒之力,終身投進您的懷抱。”

  12年前我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天起,我便有著一個執著的信念: 要全身心投入到教育事業中,要愛崗敬業,不斷進取,盡我所能,讓每一個學生在自己的基礎上都有進步,都能茁壯成長。我驕傲我是人民教師,我會以身作則,用自己的言行感染學生。

  面對同樣也是80後中職生學生,我迷茫過。80後中職生是這樣的一類學生:1、主體意識很強,但集體意識缺乏。2、民主意識很強,但享樂主義盛行3、創新意識很強,但抗挫折能力較弱。在對學生和教育進行研究後很快熱愛戰勝了迷茫。對教育事業的狂熱,對學生的熱愛,讓我全身心投入,不斷研究如何教育更符合中職80後學生,如何管理有自我思想的80後學生,在研究中找到做老師的樂趣,也找到符合中職80後的教學方式和相處方式。通過研究和實踐,總結出五寓教學法與週記談心做學生的知心姐姐的教學模式。並發表論文《淺談中職語文教學五寓教學法》。通過教育,今天80後的我的中職學生,通過努力奮鬥,有的走進了世界500強企業,有的走進教育行業成為我的同行,有的自主創業成為老闆。無論在哪個行業,不變的是自尊自律自強誠信,不忘初心。

  我驕傲我是人民教師,我會以身作則,自尊自律自強誠信,用自己的言行感染學生,學生形成優秀的習慣努力報效祖國。我驕傲我是人民教師,無論遇到什麼困難,不忘初心、繼續前進。

  10年前,當我遇到90後的中職生時,我也會大聲說:“我驕傲我是人民教師,我將用盡洪荒之力,終身投進您的懷抱。”

  10年前面對中職90後學生,我依然接受挑戰,當起了班主任。90後中職生是這樣的一類學生:1. 平均智商超過了以前的同齡人,好奇心強、接受新生事物能力強;2. 很多人都有一技之長;3. 自信又脆弱,敏感而自私;4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛好;5. 內心世界:從童年就開始變“老”,更加懂得成人世界的規則;6. 比較瞭解中國社會的主流思想和價值觀,且價值觀更加現實;7. 市場消費觀念強烈,但名利作用被過分強化;8. 張揚自我個性,相對比較缺乏團隊忠誠感;9. 網路時代的廣闊事業,資訊和知識豐富,但內心有時較為空虛。面對90後中職生,面對多媒體網路教學的引入,我依然熱愛教育事業和學生,依然用飽滿的熱情投入教育,鑽研出適合中職90後學生的教學方式和管理模式。小組合作+網路+家的溫暖。經過專研,發表論文《淺談中職語文多媒體教學》並獲得優秀班主任稱號。班級汽修考證由過關率25%到92.5%,成為全校第一。學生,老師一直都在成長。不忘初心,自尊自信自律誠信。今天中職90後學生,在各行各業努力奮鬥著,即使是實習期的學生也已經得到領導的認可,即使遇到困難也能咬著牙堅持,並充滿自信地和我說:“謝謝老師,您的自尊自信自律誠信教育理念”,讓我們成為不被困難打到得人,您的孩子們會成才的。我驕傲我是人民教師,不斷完善知識結構,緊跟時代步伐,培育新時代的學生。把學生當成自己的孩子,班級是小家,學校是溫暖的大家庭。

  今天,當我遇到00後的中職生時,我依然會大聲說:“我驕傲我是人民教師,我將用盡洪荒之力,終身投進您的懷抱。”

  今天,我面對的是充滿自我意識集體觀念薄弱的00後中職學生。00後中職生是這樣的一類學生:1、認知上:聰明、有一技之長、有強烈的反叛意識、繁重的課業負擔使他們對學習興趣不濃甚至厭學。2、情感上:自我中心、嫉妒心強、物質富足,快樂匱乏。3、意志上:忍耐力差,吃不了苦、“我就這樣了,你看著辦吧!”4、行為上:.極力表現與眾不同、對網路十分依賴、行為過激甚至出格。我繼續研究,找到了適合00後中職學生的教育和管理方式。小組合作與讚賞、主動學習教育。今天,當我遇到00後的中職生事,我依然會大聲說:“我驕傲我是人民教師,我將用盡洪荒之力,終身投進您的懷抱。”

  00後中職學生,在適合的方法教育後,由厭倦語文課到爭當語文科代表,帶領小組和班級主動學習,爭當小組長,帶領團隊展示團隊魅力。在不久,這批充滿團隊精神的00後中職學生也會走進社會,為社會注入強大的力量。

  教育我一生的理想,雖然由於種種原因,奮鬥12年依然沒能真正成為國家承認的人民教師。也有可能需要離開可愛的中職學校,但我無怨無悔,我會用我的洪荒之力堅守在我的教育事業。

  現在,你不棄,我不走。用盡我的洪荒之力,終身投進你的懷抱,培育更多的花朵環繞在您身邊。我相信有一天我能成為國家認可的真正的人民教師。不忘初心,堅守我的教育事業。

  我驕傲我是人民教師,我無悔您是我一生摯愛。

  範文

  自古綠葉配紅花。不管是紅花,還是綠葉,站在三尺講臺上,我就感到由衷的高興,由衷的自豪,黨和人民給了我們神聖的使命,我們是太陽底下最光輝的人。

  今天我演講的主題是:我驕傲,我自豪,我是光榮的人民教師。

  “百年大計,教育為本”,僅僅是這一句,便賦予了教師重如泰山的責任。教師是神聖的,教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值,也無法用詩人那優美的詩句謳歌著崇高的職業。但是,我卻可以用自己最大的努力去開拓、去創造、去耕耘、去收穫,因為我是教師!九年義務教育的全面實施,體現了黨對人民的最大關切;對教育的關注和對教師地位的肯定。在這樣的國度裡,在這樣的社會中,作為一名教師,我又怎能不感到光榮、自豪呢?

  師者,傳道、授業、解惑者也。初為人師的日子裡,我一直為教師這個冠以“清貧”的職業而迷惑!在出手闊綽的大款群體裡,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族裡,尋不到教師的足跡……教師,彷彿只是社會的一個小配角!可是,當我面對那一群天真爛漫的孩子時,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一張張綻放如花的笑臉,您說,我們能不動情嗎?於是,慢慢的,心中的迷惑消失了,疑團疏解了,心情舒暢了!慢慢地愛上了這份工作,也慢慢的享受到了其中的快樂。遠離城市的繁華,卻聆聽到清新美妙的鄉間小曲;遠離了耀眼的霓虹,卻收穫了求知若渴的期盼眼神。

  我喜歡,聞到鄉間泥土散發出的陣陣清香!我喜歡,看到孩子們一張張甜甜的笑臉!我喜歡,聽到學生親熱地聲聲呼喊!我喜歡,看到學生積極努力的點點進步!在這三尺講臺,我為學生傳道解惑,給學生噓寒問暖,與學生打成一片……因為,我終於有機會釋放我青春的夢想,踐行我人生的價值。縱然兩袖清風,縱然一身粉末,縱然清貧如水,但我知足。我是教師,一為光榮的人民教師!

  “起始於辛勞,收結於平淡”這是教育工作者的真實寫照。粉塵必將染白我們的雙鬢,辛苦也許壓彎我們的脊樑。但是,我們作為一名教師,既然選擇了教師這一職業,就應該義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命,堅守教師這神聖的崗位。在這塊無垠的沃土上,將生命之樹,深深紮根於孩子們的心中。雖然,我們平凡,也許,我們清貧。但是,我們可以揮灑三尺人生的豪情,可以收穫“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有辛辛學子用祝福化成的最美的彩虹。

  “春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。待到桃李滿目日,便是我們自豪時。”一日為師,終身為父。聽到這些,身為教師的你,難道不感到光榮與自豪嗎?

  老師們,是春蠶,就讓我們抽盡最後一根絲;是蠟燭,就讓我們發出最後一片光;是人梯,就讓我們為學生架起人生成功的橋樑吧!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。選擇這個職業,我矢志不渝,從事這份事業,我無怨無悔!我驕傲,我自豪,我是光榮的人民教師!