四有教師演講比賽講稿精選

  在生活的大海上,教師,教師就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!你知道多少四有教師演講比賽講稿?下面小編為你整理了幾篇四有教師演講比賽講稿,希望對你有幫助。

  四有教師演講比賽講稿一

  各位領導,老師:大家好,我要演講的題目是《用青春點燃心聲》。

  小時候我對教師特別崇拜和嚮往。懷揣這個夢望,我於2011年的9月,如願成為一名農村特崗教師,從此開始了我的教育生涯!

  我所在的學校是距離縣城大概有兩個小時車程的基東小學。報到那天,一路上我滿懷著希望,當我經過幾座大山的翻越來終於到達了學校,眼前的一切讓我心情一下掉進了低谷。破舊得教學樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。

  習慣了在城市生活的我,離開城市的喧囂,離開親人和朋友,來到宣威鎮基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作。看到眼前的這一切我哭了,我想放棄了我的夢想,可是爸爸卻說,其實在鄉村是一種鍛鍊,是一筆財富,無法用金錢可以買到的。當我轉身準備離開時,然而,望著學校裡面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學生,那種看我的眼神……和學校領導那真誠、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實實地感受到了什麼是期待,什麼是渴望!我挪不動腳步了……

  狠了狠心把自己留下來, 剛到學校就我一個外地老師,因為語言不通,剛開始交流起來很困難。慢慢地,我學會了當地的一些語言,而且還倡導學生講普通話。一學期下來,學生之間、師生之間都開始用普通話交流了!閒暇時間,我還經常和同事一起探討教學心得,交流生活的體會,很快就融入了學校這個大家庭中。

  此外,這裡的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對於我來是說確實是一個挑戰!但是我並不畏懼,有困難並不可怕,可怕的是沒有戰勝困難的勇氣!

  為了上好課,我經常利用課外時間學習先進的教育理念,並把其中的理念和課堂教學相結合,不斷探究教學方法。抓住學生學習中存在的主要問題,用科學的方法全面提升學生的綜合素質,並根據學生個性差異、認知水平的不同因材施教,讓學生學懂。每當清晨,朗朗的讀書聲便在在校園深處瀰漫開來。孩子們為了自已能唸書而感到快樂和自豪。他們的執著讓我明白,“貧窮是我們的生活,但不是我們的精神”這句話的深刻含義。

  這裡的人質樸而深沉,讓我浮躁的心重歸平和寧靜。這裡的人們和孩子給了我很多很多,我能給他們什麼呢?一次作文課裡,我出了一個題目“我的夢想”於是有一個孩子在作文裡這樣寫道,“我的夢想就是可以變成一條小狗,至從阿爹走後,我和媽媽相依為命,如果我變成一條小狗,我就可以保護媽媽。媽媽就不會害怕了。”我當時氣急了,心裡嘀咕著,怎麼會有這樣的夢想呢?於是我便在課堂上批評了這個小孩,我說怎麼能變成狗啊,可以說變奧特曼啊,可以當警察啊,下課後這個學生找到了我,問道:龍老師怎麼才能當警察,什麼是奧特曼啊。我被他的疑問哽住了。後來我漸漸的明白了,我們只要花幾個小時就可以走出去,可是,山溝深處的孩子們求學之路卻要走幾十年,而他們最終的目標是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識---積極向上,百折不撓,面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡單卻執著的信念,孩子們在努力著,我也在努力著!

  三年年來的特崗生活,讓我深深感受到:不要讓孩子來適應教育,而要讓教育來適應孩子!更不要輕易放棄任何一個學生,因為每一個問題學生的背後都有一個故事,就像一隻斷了翅膀的小鳥,有愛,它就不會停歇,它就能飛翔!

  這就是我的特崗生活,有欣喜,有惆悵,有很多無奈,但更能讓心靈盡情張開向往。既然選擇了這條路,我就要用心一直走下去,因為那些渴望知識的學生們需要我。不管要這樣走過多少個春夏秋冬,我都將永遠珍愛這段無怨無悔的生命歷程

  “特崗”不僅是種體驗,更是一種責任。路,在我的腳下延伸著,這條路值得我去走,我將快樂地繼續前行。我的演講結束,謝謝大家。

  四有教師演講比賽講稿二

  “天地君親師”,“老師”這個稱呼在每一個人記事的時,都記住了他。我也同樣,在七八歲時,就感到老師是多麼的了不起,因為老師啟蒙我們走上了學習的道路,是老師激起了我們成長的夢想,是老師給予了我們奮鬥的力量……於是在初三畢業填報自願時毅然填寫XX師範。

  曾經夢想,我也像我的老師一樣,教育我的學生,好好學習,天天向上;也曾經夢想,我的學生個個聰明能幹;也曾經夢想,當自己白髮蒼蒼時,桃李滿天下,於是給了自己一個定位,做一個無愧於自己的的老師。

  1994年9月,我揹著揹包,拖著行李,帶著夢想,來到了XX中心學校,開始了我的“老師”旅程。

  當自己,拿著課本,走上講臺,開始人生中的第一堂課時,卻不知如何下手,於是照本宣科,對教案,走了一遍,學生卻一臉茫然;一節課的時間,還剩一大半叫,沒辦法,只好讓學生把課文讀了一遍又一遍,學生累了,我也累了,突然間,從自己的的嘴裡無意冒出一句話“同學生,你們有什麼問題嗎?”“老師,這個拼音怎麼拼呀?”於是,就教全班同學把拼音讀了遍;“老師,這個詞是什麼意思?”於是,給同學解釋了詞語的意思;“老師,這句話是什麼意思?”“老師……”學生的問題一個接一個,我一個一個的去講解……不知不覺,下課的鐘聲響了,我只好把剩下的問題放到了課後……

  就這樣,我的第一堂就這樣過去了,記得,有一次,我發現,我們班的一個同學不做業,我問他,為什麼不做作業,他說沒有本子,我責怪說:“沒本子,不會去買嗎?”“沒有錢!”學生帶著生氣的口氣回答,我想,不做作業還有禮多,“出去,走出教室去”學生站起來,揚手走出了教室。前排的一位學生,小聲對我說:“老師,他家很窮。”我下子意識到了自己錯了,不分青紅皁白的把學生趕出去,於是,到門口叫學生“回來!”,為了顧及面子,我也不向學生道歉,只從口袋裡摸出一毛錢,“去,去買個本子!”這件事後,只要我們班的同學沒本子,筆之類,我都自己掏腰包給他們去買。我都行成了一種習慣。

  還有一次,我去老外家,在路上,有一個六年級的姓歐的同學在回家半路上病了,我看他臉色不對,就上去揹他,送他回家,一路上,又扶又背,走了近一個多小時,才把他送到了家,這件事過了一個學期,我差點忘了,在一次作文中,學生提到,他們班主任蒙老師,問我,我才想起來。

  到了2000年,進入國家普九驗工作,2001,時任校長的吳校安排我接手普教工作,負責資料的整理歸檔,當時沒有電腦、印表機,全是手抄。當時分給我們資料組的蔣洪奎、吳XX老師抄累了用布包起來繼續抄,帶身孕文明珠老師還堅持與我們加班加點,臨近驗收的一天晚上,在宣威小學,當完成了資料時,走出教室,天已開始麻麻亮,又是一個通宵。其中的艱辛,經歷的老師都知道,後面的普九複查驗收、普實驗收、義務教育初步均很驗收,還有剛過的義務教育基本均衡發展驗收,我都在負責資料這塊工作,一干就做現在,一干就做了13年,有些人問我,為什麼不換做其他的,沒辦法這是學校領導和老師們的信任。

  2012年3月我縣各中小學校實施營養餐,又安排我負責學校食堂的工作,本想普教可以放手給別個老師,因為人手原因,我還兼職普教工作,本來可以脫產食堂工作的,因放不下學生,我接手食堂工作不到一個月時間,又是兼職食堂工作。2013年,時任學校教導主任因身體原因,辭職,學校又安排和接手教導處工作,也還兼職普教工作。

  時間一晃20年過去了,學習了習的講話,做四有教師,我想我可能難以做得到,有人一問我,20年有何感受?20年堅守XX小學,我問心無愧,無愧於自己的教師生活。

  四有教師演講比賽講稿三

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《平凡的崗位,高尚的心》,一說到教師,總讓人想到“春蠶,蠟燭,孺子牛”這樣的字眼,是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱讚與榮譽,也有太多的教師用生命詮釋這一職業的無私與奉獻,像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心,自己的愛,用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅定了我永遠做一名教師的決心。

  大家都說教師是太陽底下最光輝的事業,而我要說,教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛,就像媽媽愛孩子,就像母雞護小雞,完全是出於一種本能。回想四川大地震,有多少個學校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手,用力托起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的是教師,在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生,卻全然不顧自己孩子,也被埋在腳下深深的泥土裡的是教師。在這一刻,教師的人格昇華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恆。

  教師對學生的愛,就是這麼偉大而平凡,這麼平凡而無私!

  我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,其實,在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,在艱苦的環境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白,卻總是用實際行動表達自己對教育事業的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我越來越熱愛自己的工作,每天早晨,迎著朝陽來到學校,走進大門,都讓我不由心情振奮,走向高高的臺階,整個校園沐浴在初升的太陽光輝裡,美得就像一幅畫,一首詩,看著我們乾淨、寬敞的餐廳,舒適的學生住宿樓等,心情格外舒暢,每到課間活動時間,幾百名學生在操場上游戲、玩耍,整個校園變成了歡樂的海洋,可是,又有誰能想到,這一切奇蹟般的變化,只用了短短一年多的時間,如果沒有對教育事業的赤膽忠心和熱愛,如果沒有公而忘私的奉獻,誰也做不到這些。

  而這一切,都永遠與我們有一個勇往直前,開拓創新,目光高遠的領頭人;有一個精誠團結的領導班子,有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以,我熱愛這個充滿活力,充滿親情的大集體,熱愛這個日新月異,前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠摯的心,一雙勤勞能幹的手,我願用這顆心,這雙手,這共和小學的建設添磚加瓦,為共和小學靚麗的前景增添光彩。我的演講完了,謝謝大家!