數學手抄報的素材

  覺得學數學很難?做數學手抄報更難?不怕不怕,小編來教你數學手抄報到底要寫什麼。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  數學家高斯的故事

  7歲那年,小高斯上小學了。教師名字叫布特納,是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師,總認為鄉下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上,布特納對孩子們又發了一通脾氣,然後,在黑板上寫下了一個長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?

  “哇!這是多少個數相加呀?怎麼算呀?”學生們害怕極了,越是緊張越是想不出怎麼計算。

  布特納很得意。他知道,像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加,這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算,也不會算出結果。

  不料,不一會兒,小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了,說:“老師,我算完了。”布特納連頭都沒抬,生氣地說:“去去,不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差,可得小心!”說完,揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。

  可是小高斯卻堅持不走,說:“老師,我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講臺上。布特納一眼,驚訝得說不出話來,沒想到,這個10歲的孩子居然這麼快就算出了正確的答案。

  原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加,而是細心地觀察,動腦筋,找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。

  小高斯的難以置信的數學天賦,使布特納既佩服,又內疚。從此,他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書,並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

  圖一

  圖二

  圖三

  數學故事

  北京有一家餐館,店號“天然居”,裡面有一副著名對聯:

  乾隆皇帝手下有一位大臣,名叫紀昀***“昀”字讀“yún”***,居然把下聯對出來了:

  人過大佛寺,寺佛大過人。

  可不是嗎,人們走過大佛寺,都會議論說,那寺廟裡的佛像,大得超過了真的人呢!

  與迴文對聯有關的數學題,自然也很有趣。下面是用迴文對聯編成的一道算式謎:

  在上面的乘法算式裡,每個漢字代表一個數字,不同的漢字代表不同的數字。把這道算式還原出來,是什麼樣子呢?

  這道題只有唯一的答案:

  21978×4=87912。

  這個答案怎麼出來的?

  猜出來?湊出來?都不是。可能情形太多,猜不出,湊不來。只有靠用數學知識把它算出來。其實用到的知識不多,計算也很簡單。

  因為乘數4是偶數,所以乘積的末位數字“客”是偶數。

  “客”又是被乘數的首位數字,5位的被乘數乘以4,還得到5位數,可見首位數字“客”小於3,因而只能是

  客=2。

  再從個位相乘,得到

  居=8。

  這樣一來,做乘法時,千位沒有向萬位上進位,所以被乘數的千位數字“上”也小於3。它又不能和萬位一樣等於2,只能是0或1。

  再考慮十位相乘。積的十位數字“上”等於一個偶數加上從個位進來的3,一定是奇數,因而得到

  上=1。

  進而由此順次推出

  然=7,天=9。

  這樣就把五個數字全都求出來了。

  客上天然居,

  居然天上客。

  顧客進了天然居餐館,看見這副對聯,說自己居然如同天上的客人,雖然還沒有進餐,就已經覺得是一種享受。

  這副對聯,不但意境好,文字更顯得精巧。把上聯“客上天然居”倒過來讀,剛好變成下聯“居然天上客”。如果把整個一副對聯倒過來讀,結果還是原聯不變。

  這種既能正讀、又能倒讀的文字,叫做迴文。用迴文寫成的對聯,叫做迴文對聯,又叫“捲簾聯”,就像現在人家的百頁窗簾一樣,既能從上往下順放,又能從下往上倒卷。

  據說清代的乾隆皇帝把天然居這副迴文對聯兩句併成一句,作為新的上聯:

  客上天然居,居然天上客。

  出對容易對對難,對出迴文對聯更難。以一副迴文對聯為上聯,要能對出下聯,可謂難上加難。倒要看看,有誰能對出下聯來呢?

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