五年級下冊語文白楊課後習題

　　五年級下冊語文《白楊》課文借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，熱情歌頌他們不但把自己奉獻給新疆，還為邊疆培育下一代建設者的精神。小編在此整理了五年級下冊語文《白楊》課後習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　五年級下冊語文《白楊》課後習題1

　　一、讀一讀，寫一寫。

　　qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō

　　*** *** *** *** *** ***

　　jiè shào yǔ sǎn xiàn rù

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、比一比，填一填。

　　析*** *** 撫*** *** 招*** ***

　　晰*** *** 扶*** *** 紹*** ***

　　疆*** *** 陷*** *** 楊*** ***

　　僵*** *** 焰*** *** 揚*** ***

　　三、按課文內容填空。

　　爸爸的微笑______，臉色變得______，他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹______就______，哪兒____，它就在哪兒很快地______，長出________。________風沙還是雨雪，________乾旱還是洪水，他總是那麼______，那麼 ______，不_______，也不______。”

　　四、寫一寫。

　　寫幾句話，誇誇像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者，可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”等詞語。

　　答案：

　　一、清晰雨傘撫摸介紹邊疆陷入

　　二、分析撫摸招待邊疆陷阱楊樹

　　清晰扶手介紹僵硬火焰表揚

　　三、消失了嚴肅起來從來這麼直需要生根發芽粗壯的枝幹不管遇到不管遇到直堅強軟弱動搖

　　四、略

　　五年級下冊語文《白楊》課後習題2

　　一、看拼音寫詞語

　　gé bì　　jiè xiàn　　 qīng xī　　 jiè shào

　　***　　*** ***　　*** ***　　***　 ***　　***

　　xīn jiāng　　 fǔ mō　　xiàn rù　　biǎo bái

　　***　　***　***　　*** ***　　***　***　　***

　　二、組詞

　　疆***　　***　　析***　　***　　渾***　　***　　介***　　***　　辯***　　***

　　僵***　　***　　晰***　　***　　揮***　　***　　階***　　***　　辨***　　***

　　三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞

　　清晰***　　******　　***　　堅強***　　******　　***

　　四、縮寫句子

　　1、小小的爭論打斷了爸爸的思路。

　　2、他的嘴角又浮起一絲微笑。

　　五、讀句子，給畫線部分換一個意思相同的詞

　　1、狂風捲著沙土襲來時，天和地都呈黃色，好像一個整體。

　　2、你不用對人解釋說明自己的意思，大家也會理解你。

　　3、老師在我的頭上用手輕輕地按著並來回移動時，我總覺得那是媽媽的手。

　　4、戈壁灘上的一行白楊樹高聳直立，清秀美麗，非常引人注意。

　　六、閱讀答題

　　傍晚，小珍在後院瓜棚下做功課.涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。

　　小玲起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒.有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教語文的張老師：他身體不好，但經常廢寢忘食地備課，批改作業。一次，他牙疼，連續三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學生上課，同學們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。

　　到了學校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發現窗臺上放著的茉莉花，便捧在手裡，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，。心裡十分高興。

　　回到家，小珍浮想聯翩：老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多麼欣慰啊!她決心不辜負老師的期望，要做一個對建設祖國有用的人才。

　　1、給文章加一個恰當的標題。***須用上“茉莉花”一詞***

　　2、把文章分成三段，並寫出各段小標題。

　　3、最後一個自然段是描寫“小珍”的________。“‘辛勤的園丁”“祖國花朵”用的是__________的修辭手法。

　　4、說說文章中畫線的句子所表達的含義。