黃金屋四年級語文期末測試卷試題及答案

  語文測試在學生初期文字表達能力方面發揮重要作用。下面是小編為大家整理的黃金屋四年級語文期末測試卷試題,歡迎閱讀參考。

  黃金屋四年級語文期末測試卷試題

  一,看拼音,寫詞語。

  Wéi kàng jìng jiè zhuāng shì qì jí bài huài

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  Nóng yù zāo tà gòng xiàn ruò wú qí shì

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、辨字組詞。

  徹*** *** 辯*** *** 鋪*** *** 欺*** ***

  切*** *** 辨*** *** 捕*** *** 斯*** ***

  dàn *** *** juàn *** ***

  彈 卷

  tán *** *** juǎn *** ***

  三、補充詞句。

  奇*** ***羅*** *** *** ***心*** ***目 一絲*** ****** ***

  狼*** ***虎*** *** *** ***東*** ***西 *** ****** ***不息

  1、雞遲宿,鴨歡叫, 。

  2、 ,澄江一道月分明。

  3、砌牆的石頭—— 。

  4、人閒桂花落, 。

  5、“ , ”這句話告訴我們:自己不願做的,不要強加於人。

  四、判斷正誤。

  1、“堅忍不拔”和“一曝十寒”這兩個成語都讚揚了人物堅定、頑強的意志品質。 *** ***

  2、《扁鵲治病》這則寓言讓我們認識了固執己見的蔡桓公。*** ***

  3、普羅米修斯為人類謀利益不畏強權、勇於犧牲的精神讓人感動。

  *** ***

  4、“牛群吃草時非常專注,有時靜立不動,彷彿正在思考著什麼。”這個比喻句形象地寫出了牛吃草時專注的神情。 *** ***

  5、《記金華的雙龍洞》是一篇說明文。 *** ***

  五、根據課文內容填空。

  1、說他“特別”,因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中的引號的作用是 。

  2、學習了《蝙蝠與雷達》一課,我們知道,雷達的天線就像蝙蝠的 ;雷達發出無線電波就像蝙蝠的 ;雷達的熒光屏就像蝙蝠的 。

  3、《桂林山水》一課用大海、西湖與灕江的水作對比,突出了灕江水的 、 、 特點。

  4、“但是世界並不太平,不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。”你對這句話的理解是: 。

  六、課內外閱讀。

  ***一***課內閱讀。

  夜晚,我在燈下寫稿,一隻飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去,騷擾著我。趁他停下的時候,我一伸手捉住了他,只要我的手指稍一用力,他就不能動彈了,但它*** ***,極力*** ***雙翅,我感到一股生命的力量在手中*** ***,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生慾望我震驚,我忍不住放了他!

  1、按課文原文填空。從所填詞語中能體會到 。

  2、給這段話加一個小標題: 。

  3、片段中的“!”表達了作者 的情感。

  4、這學期,我們還收集了很多“熱愛生命”的故事,其中 ***誰***的故事就深深地吸引了我,我的感受是 。

  ***二***課外閱讀。

  從前,有一個探險隊到達了南極洲。那正是南極洲的夏季,說是夏季,其實也在零下20攝氏度左右,南極的夏天沒有黑夜白晝之分,柔和的太陽一直徘徊在天空,把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

  南極的天氣變化無常,探險隊員們頑強地抵搞著無情的大自然帶來的寒冷和風暴,進行科學探測。當他們到達一個孤島上時,一件意想不到的事情發生了:要動手生火燒水做飯,打火器卻找不到了,能找的地方都找了,也不見打火器的蹤影。

  沒有火,就不能工作;沒有火, ; , 。大家一籌莫展,陷於絕望。

  “難道就真的束手無策,等待無情的死神到來?”一個年輕的隊員,望著慘白無力的太陽和茫茫的冰原,久久地思索著。

  他*** ***了一塊冰,用小刀輕輕地*** ***,用溫暖的雙手不斷*** ***,慢慢地,*** ***成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。他*** ***著“冰透鏡”,向著太陽,讓太陽光穿過“冰透鏡”,形成焦點,射在一團乾燥蓬鬆的火絨上。一分鐘,兩分鐘。。。。火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒,火絨上出現了一個紅點,接著便燃燒起來了!

  這團紅紅的火,驅散了死的威脅,帶來了生的歡樂;這團紅紅的火,恢復了探險隊員們的正常生活。他們歡呼,跳躍,像在歡慶一個重大的節日。

  1、聯絡上下文理解詞語。

  出人意料: 。

  束手無策: 。

  2、在括號裡填上恰當的表示人物動作的詞。

  3、縮寫句子。

  探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴。

  4、短文先寫了 ,又寫了 ,最後寫獲得火種後隊員們的歡呼和喜悅。全文是按 順序寫的。

  5、在第一自然段中用“”畫出一處擬人句。

  6、短文第三自然段和最後一段都用了排比句式寫火的重要性,請根據最後一段內容把第三自然段補寫完整。

  7、用“ ”畫出寫年輕隊員心理活動的句子。這處語句表現了探險隊員的 精神。

  8、第五自然段中的“一分鐘,兩分鐘……”表現了隊員們 的心情;結尾的“!”則表現了他們 的心情。

  七、口語交際。

  假如奶奶住在南京,當你聽到未來一個星期南京最高氣溫會到達39℃的氣象預報時,你趕緊給奶奶打了個電話,你們之間會說些什麼呢?

  我:

  奶奶:

  我:

  奶奶:

  我:

  八、習作。

  夏天是一個燦爛的季節,是屬於我們的快樂時光。在夏天,可以與小夥伴們倚在樹下數星星,可以流連於花叢中捕蝴蝶,可以漫步在大海邊捉魚蝦……夏天的故事說也說不盡,夏天的樂趣道也道不完。請你拿起手中的筆,寫一寫發生在夏天的故事吧!

  以上是由小編分享的黃金屋四年級語文期末測試卷試題全部內容,希望對你的考試有幫助。