七年級語文上冊第五單元自測試卷

  單元測試即將的到來,成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習中不斷積累,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會對大家有所幫助。

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  一、積累與運用***25分***

  1.根據注音寫字***8分***

  投zhì*** *** nüe*** ***殺 mǒ*** ***殺 jué*** ***別

  shí*** ***物 sè*** ***縮 dǎo*** ***告 沐yù*** ***

  2.根據所學填空***9分***

  ①待到重陽日, 。

  ②商女不知亡國恨, 。

  ③ ?為有源頭活水來。

  ④我們倆 ,語文老師管我倆叫 。

  ⑤我想拆散一家人,分成兩路, ,終不願意。

  ⑥《風箏》的作者 是我國現代偉大的 家、 家、 家。

  ⑦《紙船》作者 原名 ;《金色花》作者 是 ***國家***文學家。1913年獲 獎。

  3.請對下列病句提出修改意見。***4分***

  ***1***只有一到週末,他就去少年宮學習書法。

  修改意見:

  ***2***由於運用了科學的複習方法,他的學習效率有了很大改進。

  修改意見:

  4.閱讀《繁星·春水》裡的一首小詩,完成練習。

  寂寞增加鬱悶,

  忙碌剷除煩惱——

  我的朋友!

  快樂在不停的工作裡。

  ***1***詩中“增加”一詞用得好,好在哪裡?***2分***

  ***2***這首詩告訴我們一個什麼道理?***2分***

  二、閱讀理解***35分***

  ***一******8分***

  陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

  5.用現代漢語翻譯文段中畫線的句子。***3分***

  日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。

  譯文:

  6.“期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至”一句在文中有何作用?***2分***

  7.讀了本文,你覺得元方是一個怎樣的人?你從中受到什麼啟發?***3分***

  ***二******10分***

  東坡詩文,落筆輒為人所傳誦。每一篇到,歐陽公為終日喜,前後類如此。一日與棐①論文及坡,公嘆曰:“汝記吾言,三十年後,世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀②間,海外詩④盛行,後生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴而傳愈多,往往以多相誇。士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索⑤,而人或謂之不韻⑥。

  註釋:①棐:歐陽修的兒子歐陽棐。②更不道著我:再也不談論我,不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀:宋徽宗年號。④海外詩:指東坡被貶海南時所作的詩。⑤氣索:氣短。⑥不韻:不雅。

  8.用“/”標出下面句子朗讀時的正確停頓。***2分***

  落筆輒為人所傳誦

  9.⑴解釋下列句中加點詞。***4分***

  ①前後類如此 ②是時朝廷雖嘗禁止

  ⑵翻譯下列句子。***2分***

  士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索。

  10.從“每一篇到,歐陽公為終日喜,前後類如此。”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格?***2分***

  ***三***敲雪***17分***

  ***1***睡到半夜,忽然覺得好冷。也許,外面下雪了。我想。我蜷著身子,強迫自己再睡。不知過了多久,迷迷糊糊中,我聽到了屋前屋後的驚叫聲。睜開眼,天亮了,透進屋的亮光,冷冷地泛著朦朧。

  ***2***好久沒見過雪了!我顧不上睡覺,一骨碌爬起來,小跑著跨出門。屋簷下,我極目遠眺,整個世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看見了父親。

  ***3***父親站在屋對面的小路上。他眼下,是一叢一叢的雪枝。我知道,託著雪的,是密密麻麻的樹枝。每到春天,那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩繽紛的,像一片花的海洋。花一天一天地謝了,青澀的果子藏在綠葉間,一天一天地長大了,泛紅了。父親的笑容也多起來,有時不知不覺就到了樹下。開始,父親輕輕掰下枝丫,尋找枝葉間還沒完全長出來的果子,偶爾發現米粒大的一顆,也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;後來,父親就踮著腳尖,痴痴地看,痴痴地聞,即使枝丫垂到眼皮下,也捨不得動一指甲,生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了,父親停了農活,從早到晚蹲在樹下守著,守著我們的“書本”。我們兄弟多,家裡又沒有其它收入,讀書全靠它。到了上市季節,父親就在樹下鋪幾床棉絮,說這樣落下的果子就不會摔爛,能賣個好價錢。賣果子的錢,父親一分一釐也不花,全存著,剛好夠我們讀一年書。所以,只要我們目不轉睛盯著父親擔子裡那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候,父親總是拍著我們的頭說:“饞了吧?這可吃不得,它是你們的書本啊,不想讀書嗎?”我們一起點頭:“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水,狠狠搖頭。從此,我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

  ***4***可是,這不是果樹開花、結果的季節呀,父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

  ***5***走到父親面前,父親看我,說:“星期天,多睡會吧?”

  ***6***我不回答父親的話,不解地問:“你看這樹幹嘛?春天還早。”

  ***7***“真的還早麼?快了快了!可是——”父親頓了頓,臉上露出了憂鬱,“這雪太大了,你看,樹枝壓斷了好多。”

  ***8***我細細一看,真的,一些斷枝落在地上或是橫在樹上,全被雪掩住了,不仔細看根本看不出來。

  ***9***“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣,對我說。

  ***10***我怔了怔,一下子明白了父親的用意,於是,忙不迭地回家找來一根稻田裡趕鴨子用的長竿。父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹,父親整整敲了一個上午。父親回家,頭上、臉上,身上,全是雪。給體溫融化的雪水,溼透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火,父親騎在火上,還在瑟瑟發抖。

  ***11***這天晚上,父親問我:“今晚還會下雪嗎?”

  ***12***“下呀,老師說‘瑞雪兆豐年’,下得越大越好!”我說。

  ***13***“我娃兒有長進了,好,那就下吧!”父親撫摸著我頭,頻頻頷首。

  ***14***晚上,果真又下起了大雪。父親怎麼也睡不著,他耳朵支楞著,聽著外面的風吹草動。“睡呀,你怎麼了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大,傳進籬笆牆另一邊的我們的耳裡,我和弟弟就吃吃地笑,笑父親不會用詞,雪,是能聽的麼?

  ***15***半夜,父親突然翻身跳下床,驚醒了我們。我們問他怎麼了,父親說:“我聽到樹枝又斷了,一聲連一聲,我得敲雪去。”我們說這麼遠,聽不到,你那是幻覺,睡吧睡吧。可是父親不理會我們,拖著竹竿,打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去,在屋簷下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。一會,冷得不行,我們只得跑進了被窩。

  ***16***天亮,父親回家,把我們全都搖醒,高興地說:“一根樹枝也沒斷,你們又能上學了,又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響,磕得不聽使喚。

  ***17***第二天,父親就病了。

  ***18***冬天完了,春天來了,夏天也來了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃,捧到父親床前,說:“爸,你嚐嚐,好甜呢!”

  ***19***父親掙扎著撐起身子,劈手打掉我手裡的桃,怒氣衝衝地吼:“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

  ***20***“想!”我哭著說,“我們沒吃,只想你吃一個,你的口味不好!”

  ***21***父親嘆了口氣,拉過我,給我擦了一把眼淚,說:“揀起來吧,我吃一個!”

  ***22***我看見父親咬了一口桃,父親的眼淚也一下子流了出來。

  11.用簡潔的語言概括選文的主要內容。***3分***

  12.選文第***3***段能否去掉,為什麼?***3分***

  13.選文第***11***段中,父親為什麼問我“今晚還會下雪嗎?”***2分***

  14.分析選文中加點詞的表達效果。***3分***

  父親站在樹下,竹竿伸到枝頭,慢慢地,輕輕地把積雪一點一點敲下來……

  15.選文第***18***段劃線的句子屬於什麼描寫?有什麼作用?***3分***

  16.請分析選文中“父親”的性格特點。***3分***

  三、寫作***40分***

  題目:我最敬佩的一個人

  要求:①選擇具體的事例來寫,寫成以敘事為主的記敘文,要寫出真情實感。

  ②書寫應工整,字數不少於500字。

  ③文中不得出現真實的地名、校名、人名,可用“××”代替。

  答案:

  一、

  1.擲 虐 抹 訣 什 瑟 禱 浴 2.①還來就菊花②隔江猶唱後庭花③問渠那得清如許④形影不離 合二而一 ⑤各得其所⑥魯迅 文學 思想 革命 ⑦冰心 謝婉瑩 泰戈爾 印度 諾貝爾文學 ***其中第⑥⑦題各2分,其它均為1分***3.***1***刪除“只有”***或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”並把“就”改為“才”******2***把“改進”改為“提高”。4.***1***“增加”的意思是在原有的基礎上又增加了,而不是隻在寂寞中才有鬱悶,準確生動。***2***工作可以消除鬱悶,煩惱,帶來快樂。***1分***告誡我們要努力工作,讓人生充滿快樂。***1分***

  二、5.你正午不到,就是不講信用;當著人家的兒子罵他的父親,就是失禮。***漏譯、錯譯酌情扣分***

  6.說明陳太丘的朋友不守信用***1分***,也交代了客人發怒的原因,為下文作鋪墊***1分***。

  7.聰明,懂得為人的道理***1分***做人要講信用,講禮義等***2分***

  8.落筆/輒為人所傳誦

  9.⑴ ① 像 ② 這 ⑵ 士大夫沒有熟讀過東坡詩文的,便覺得沒有面子***氣短***。10.要點:開闊的胸懷。

  11.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪,最後病倒了。

  12.不能;第***3***段是插敘,交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性,表現了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛,為下文

  父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發展做鋪墊。

  13.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折,影響收成,耽誤我們兄弟幾個交學費***上學***。***只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分***

  14.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼,表現了父親對這些樹的細心與重視,表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視,體現了父親對我們的愛。

  15.景物描寫,寫出了杏、李、桃的豐收景象,體現了父親的辛苦沒有白費,表達了我們對父親的愛和敬仰。

  16.關愛子女,重視教育,堅韌,吃苦耐勞。***答出三點即可***

  三、略