仁愛版七年級英語教案

　　英語教案是英語教學設計的文字表現形式，是教師在整個教學過程中用來支撐課堂實踐的理論基礎。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　Unit1 Making New Friends

　　Topic 1 Section C

　　一學習目標 ***1*** 學習字母 Oo～Zz.

　　***2*** 學習一些問候語

　　二 . 學習重點 : letters Oo～Zz.

　　三 . 學習難點: 字母的書寫和問候語的表達

　　四 . 學習過程

　　*** 一 *** 複習匯入

　　1.***複習字母Aa～Nn, 掌握英語字母，訓練學生快速反應能力。***

　　2. 按正確的筆順和書寫規則默寫字母Aa ----N n*** 大小寫 *** ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------——————————————————————

　　3.學生表演Section B 第三頁 1a第四頁3a中的對話。

　　*** 二 *** 自學指導

　　跟讀下面這些字母

　　***三*** 問題導學

　　仔細觀察上面的字母大小寫格式及筆順然後回答下列問題

　　①大寫字母U是用 ________筆寫完的

　　②大寫字母X的第一筆是 _________

　　③大寫字母Y 是用__________筆寫完的，第一筆是 __________

　　④小寫字母 y 佔 ________________ 格

　　⑤小寫字母p佔四線三格中的__________格

　　⑥ 小寫字母 q 佔四線三格中的__________格

　　⑦ 小寫字母 t 的第一筆是______

　　***四*** 典題訓練

　　補全下列對話 A: Hello, Mr. Lee ! B: , John. A: Mum, this is teacher, .

　　Mr. Lee , this is my mother. B: How do you do? C: ?

　　***五*** 精講點撥：

　　1.Hello 應答Hello.

　　2.英語開頭的第一個單詞的第一個字母必須要大寫。

　　3.英語中人的姓氏和名字的第一個字母也要大寫。

　　4.How do you do ? 是兩人初次見面比較正式的問候語言，對方也應回答How do you do ?

　　五歸納小結本節課學習了字母Oo----Z z和介紹別人 This is ----句型的表達，掌握住的同學請舉手

　　六當堂檢測

　　1 寫出下列單詞相應的大小寫字母

　　morning ____________ afternoon____________ how___________ stand_______________ BYE____________ AND___________ GOOD_____

　　THANK_____________ YOU___________ NICE___________ MEET_______ hello_____________ are_____________

　　2按順序默寫26個英語字母

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　　七作業佈置連詞成句：注意大小寫

　　1、this ， my， is， teacher ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------- ------------------------------------------------------------------------— 2 and thanks Fine you

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　　3、how ，you ，are

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　　4、do ，how ，you ，do