七年級地理下冊美國教案
地理教案是指地理教師以教學理論為基礎，依據教學物件的特點和教師自己的教學觀念、教學經驗、教學風格，運用系統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學要素，為優化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。
範文
《美國》
一、課標要求
1.在地圖上指出某國家地理位置和領土組成。
2.根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口特點。
3.運用地圖和其他資料，聯絡某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的例項。
4.用例項說明高新技術產業對某國家經濟發展的作用。
二、學習目標
***一***知識與技能
1.讀圖說出美國的地理位置和領土組成。
2.用資料說出美國種族和人口的特點及原因。
3.運用地圖、並結合美國的地形、氣候、河湖、人口分佈特點，分析美國發展專業化農業的條件。
4.瞭解美國工業的分佈及其特點。
***二***過程與方法
1.運用地圖和其他資料，分析美國農業地區專業化與自然條件的關係，理解美國因地制宜的農業發展。
2.運用資料說明高新技術產業對美國經濟發展的作用。
***三***情感、態度與價值觀
1.通過了解華人對美國繁榮做出的貢獻，增強民族自豪感。
2.通過認識美國人種存在的問題，培養種族平等的觀念。
三、重點、難點
***一***教學重點
1.美國農業帶***區***的分佈及其與自然條件的關係，理解美國因地制宜發展農業的例項。
2.美國發達的工業現狀，高新技術產業對美國經濟發展的作用。
***二***教學難點
1.根據資料說出美國的種族構成、人口特點及其原因。
2.運用地圖和資料，理解美國因地制宜的農業發展。
四、教學策略
創設情境法、自主學習法、合作探究法、小組討論法、多媒體輔助教學。
五、教學過程
匯入新課
教師：小穎同學參加了暑假夏令營活動，根據老師提供的圖片，大家猜猜她要去的是哪個國家?
學生：美國。
教師：小穎就要去美國了，她的心情怎麼樣呢?我們來看看小穎的心情日記。
【小穎第一天日記】
7月1日 晴
明天就要開始七天的美國夏令營活動了，我的心裡還有點緊張呢，我先在地圖上找找美國的位置吧。
教師：同學們，請你幫助小穎完成上面的內容吧!
教師：小穎隨夏令營來到了美國，她在美國有哪些見聞呢?我們來看小穎第三天的日記。
【小穎第三天日記】
7月3日 晴
今天，我認識了許多新的好朋友，有白面板的Alice，有黑面板的Eric，還有黃面板的陳家明，他會說一點漢語，有時候還會給我做小翻譯呢!不過，美國怎麼會有這麼多不同的人種呢?他們是怎麼來到美國的呢?
教師：美國人種的構成有什麼特點?為什麼說美國是一個移民國家?請大家結合材料來談一談你對美國“民族大熔爐”的看法。
【材料】華人對美國的貢獻
【材料】根據圖中的對話，談談你對美國不同人種政策的感想。
教師：各國移民移入美國後，經過長時期的融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成了統一的美利堅民族，因此，人們稱美國是“民族大熔爐”。然而，在美國社會中，卻存在著人種歧視問題。
教師：小穎在美國又有哪些新的見聞呢?
【小穎第四天日記】
7月4日 多雲
今天只真的是開心又充實的一天!夏令營的老師帶著我們參觀了美國的農場。真的是讓我大開眼界!
農作物的灌溉情況、溫度、溼度、土壤的酸鹼度等等都會在電腦上顯示。真的是太先進了!難怪美國許多農產品的出口都是世界第一呢! 美國農業還有什麼特點呢?今天光忙著採摘草莓了，都忘了去問問老師了。有點後悔啊!要不就自己查查資料吧!
教師：同學們，我們來看小穎查閱的資料，一起了解美國農業的特點吧。
教師：閱讀資料和美國農業帶分佈圖，總結美國農業的特點是 化和 化突出。接下來請大家結合教材，對美國農業帶進行辨認，爭當小小農業家。將字母與右側字母所代表的農業帶連線。
教師：同學們完成得非常好!美國在不同的地區發展了不同的農業。接下來我們以小組為單位展開競爭，結合美國地形圖、人口分佈圖、降水量分佈圖分析美國不同農業帶形成的原因。
學生：
教師：美國現代化的農業真是讓我們大開眼界!美國的工業又有什麼特點呢?
【小穎第六天日記】
7月6日 晴
今天我們參觀了哈佛大學，欣賞了一場精彩的籃球比賽。雖然我是一個女生，但是還是很喜歡看籃球比賽的，尤其是NBA。還知道很多美國職業籃球聯賽的隊伍，比如休斯敦火箭隊、芝加哥公牛隊、底特律活塞隊等等。不過我有點好奇，這些著名的球隊名字是怎麼起的呢?和當地的工業發展有關係嗎?美國工業有什麼特點呢?我有點疑惑了„„
教師：有沒有同學知道活塞是用來幹什麼的?底特律的NBA球隊為什麼叫活塞隊?是不是當地有以生產活塞為主的工業部門呢?美國工業有什麼特點呢?我們一起來看美國的工業分佈圖，思考下面的問題。
1.讀圖，根據區位劃分，美國工業區可分為哪三個工業區?
2.總結、歸納每個工業區主要的工業部門和工業城市。
3.分析這些工業區形成和發展的有利條件有哪些。
教師：美國的工業體系完整，工業部門齊全，是世界上最發達的國家。在這些工業部門中，高新技術產業所佔的比例越來越大，成為美國創匯的主要產業。請看一張圖片。
1.這是世界上最富裕的地方，一天能賣出50輛保時捷，看看這些公司你認識幾個。
2.這些公司主要生產什麼樣的產品?這些產品的價格如何?
3.Silicon Valley位於哪裡?為什麼稱為矽谷?
教師：為什麼世界各國都開始注重高新產業的發展?它的價值如何?結合下面的圖片，談一談你對美國高新產業價值的看法。
學生：高新產業是美國的支柱產業，能增加就業機會，應用廣泛，推動其他產業的發展。 教師：小穎的美國之行就要結束了，我們來看看她都有哪些收穫吧。
【小穎第七天日記】
7月7日 晴
夏令營就要結束了，這一趟美國之旅真的是開心和難忘。在這短暫的幾天裡，我知道了美國是一個典型的移民國家，華人為美國的發展也做出了巨大的貢獻。知道了美國因地制宜的農業具有專業化和機械化的特點，也瞭解了美國發達的工業和先進的高新技術產業。我一定要好好學習，掌握本領，為我的祖國貢獻自己的力量。
教師：同學們，我們的祖國也在日益強大，祖國的希望寄託在你們的身上，希望你們通過自己的勤學，成為祖國的棟樑!
六、教學反思
美國是當今世界的超級大國，在經濟、科技、軍事等許多領域都處於世界領先地位。本節教學設計以中學生小穎參加美國夏令營為線索，把所學知識進行串聯，既讓同學們感到親切，又使本節課知識前後連貫，具有整體性。在知識的前後銜接上，過渡語的設計比較自然，學生易於接受，不易產生突兀的感覺。結尾通過小穎的日記抒發熱愛祖國的情感，讓學生產生共鳴，樹立為祖國貢獻力量的責任心。
七年級地理上冊複習題參考答案
天氣與氣候
1、天氣是某個地方近地表的大氣層的 冷熱 、 陰晴 、 風雨 等，在 短 時間內的大氣狀況，天氣具有經常 變化 ，***變化或不變***同一時刻，不同的地方的天氣差別 很大 ***很大或很小***。氣候：指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對的 穩定 性。
2、區別下列詞語是指天氣或指氣候：
天氣現象氣候
電閃雷鳴、傾盆大雨、風馳電掣、烏雲密佈、
陰轉多雲、東邊日出西邊雨、六月天山雪、
四季如春、長冬無夏、終年炎熱、終年溫和、
終年嚴寒、風和日麗、 春風不度玉門關、
無花只有寒、
3、 氣溫 和 降水 對生活和生產影響最大，最為關注氣候要素。
4、氣溫是指空氣 溫度 ，常用攝氏度 ℃ 表示。
專案2點8點14點20點日平均氣溫氣溫日較差
氣溫測定8°℃4℃21℃15℃12℃17℃
5、一天當中最高氣溫出現在午後 2時 左右，最低氣溫出現在 日出 前後。一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫 日較差 ;以 一天 為週期的氣溫變化，叫氣溫日變化。
以 一年 為週期的氣溫變化，叫氣溫年變化。
一年內的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差叫做氣溫 年較差 。在北半球，陸地最熱月出現在 七 月，海洋8月，陸地最冷月出現在 一 月，海洋2月。
6、降水的三種類型是 鋒面雨 、 對流雨 和 地形雨 。
7、空氣受熱膨脹，變冷凝結形成降水叫 對流雨 雨，此類降雨在 赤道 附近出現較多。
8、溼空氣沿山坡“爬升”，溫度下降，水汽凝結，在迎風坡產生降水是 地形雨 雨，此類降雨在 山地 附近出現較多。
9、當冷空氣與暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被“抬升”，產生降雨是 鋒面雨 雨。
10、世界的雨極是 乞拉朋齊 。世界“幹極”： 阿塔卡馬沙漠 。降水量一般使用單位是 mm 。降水座標圖一般用降水 柱 狀圖表示。
11、世界降水量分佈一般赤道地區 降水多 ，兩極地區 降水少 ，中緯度沿海地區 降水多 ，大陸內部降水 降水少 ，南迴歸線和北迴歸線穿過大陸內部、西部降水 少 ，東部降水 多 。
12、世界年平均氣溫的分佈規律是從 低緯向高緯 逐漸降低;即 緯度 低，氣溫高;緯度高，氣溫 低 。緯度相同的地方，夏季海洋氣溫 低 ，陸地氣溫 高 ;冬季陸地氣溫 低 ，海洋氣溫 高 。.海拔每增高100米，氣溫下降約 0.6 ℃ 。重慶***海拔328米，氣溫28℃***，拉薩***海拔4328米***氣溫是 4 ℃。世界上最寒冷的大洲是 南極洲 。
13、在地圖上把氣溫相同的各點連結成線叫 等溫線 。在等溫線圖上同一線上的各地氣溫是
相同 。等溫線呈現閉合形狀且中心氣溫比四周低，表示這裡是 低溫中心 。等溫線呈現閉合形狀且中心氣溫比四周高，表示這裡是 高溫中心 。
14、在等溫線圖上等溫線密集的地方，氣溫差別 大 ;等溫線稀疏的地方，氣溫差別 小 。
15、我們通過 電視、報紙、中國氣象網站、112電話查詢、手機天氣預報 知道天氣狀況。