高中英語的單選題的答題技巧介紹

　　單選題是高中英語的常見題型，想要做好高中英語的單選題提，學生最好知道一些的答題技巧，下面的小編將為大家帶來高中英語的單選題的答題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中英語的單選題的答題技巧

　　1. 找準關鍵詞語

　　有時題幹中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：

　　The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."

　　A. This is B. There is C. That is D. It is

　　解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連線一個句子成分完整的陳述句。根據句意和句子結構，特別是that的暗示，可判斷題幹為一個含有主語從句的複合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其後的that從句，故最佳答案為D。

　　2. 分析句子結構

　　有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定片語有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。例如：

　　We keep in touch _____ writing often。

　　A. with B. of C. on D. by

　　解析：許多同學根據 keep in touch with***與....。.保持聯絡***這一搭配推斷出此題應選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應是D，by 表示方式，bywriting 意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經常寫信保持聯絡"。請再看兩例：

　　***1*** We've talked a lot _____ cars. What about trains?

　　A. of B. with C. about D. in

　　解析：由於受 a lot of 這一常用結構的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動詞 talk 的賓語，但事實上，動詞 talk 是不及物動詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動詞 talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。全句意為"我們對汽車已談了不少，現在談談火車怎麼樣?"

　　***2*** We all regarded the poor old man ____sympathy。

　　A. as B. with C. of D. by

　　解析：許多同學一看到句中的 regard 和選項中的 as，馬上就聯想到 regard ... as.。.***把....。.看作....。.***這一搭配，從而斷定此題應選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。\

　　3. 適當轉換句式

　　有時將題乾的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。例如：

　　-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?

　　-Tom。

　　A. have attend B. have attended

　　C. having attend D. have to attend

　　解析：若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather後必須接動詞原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以選A。

　　4. 補全省略成分

　　口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目瞭然。例如：

　　-What do you think made Mary so upset?

　　- _____ her new bike。

　　A. As she lost B. Lost　　 C. Losing　 D. Because of losing

　　解析：將答句補全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。

　　5. 刪除干擾部分

　　就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：

　　It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are。

　　A. one B. that　　 C. what D. it

　　解析：去掉題幹中的not where you come from or what you are，題幹即為是一個簡單句：Theability to do the job matters. 把主語The ability放在強調結構中，即變為題幹，顯然最佳答案為B。

　　6. 利用對稱結構

　　就是在做題過程中要善於利用and，but等並列連詞。若前面是個句子，後面也必定是個句子，反之亦然;若連線的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態或同一形式。例如：

　　-English has a large vocabulary, hasn't it?

　　-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate。

　　A. Know B. Knowing C. To know D. Known

　　解析：因為第二個and後面是一個句子，所以前面也必定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞原形，構成一個祈使句，因此，正確答案是A。又如：

　　On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。

　　A. bought B. buying C. to buy D. buy

　　解析：因為and後面是過去式visited，前面也必定是動詞的過去式，所以正確答案是A。

　　7. 注意標點符號

　　標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。例如：

　　There are eight tips in Dr. Roger's lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。

　　A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go

　　解析：此題很容易選B，認為是用不定式作表語。其實，冒號已經表明後面是Dr.Roger講的原話，這原話應當是個句子，只有選D才構成一個否定形式的祈使句。

　　8. 熟記固定搭配

　　在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：

　　Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。

　　A. seriously B. heavily C. badly D. hardly

　　解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶湧"等，也用heavy。

　　9. 排除思維定勢

　　有些試題的題幹，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成後，自以為十分有把握，結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結構上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設計的陷阱。例如：

　　Charles Babbage is generally considered ______ the first computer。

　　A. to invent B. inventing

　　C. to have invented D. having invented

　　解析：考生頭腦中有considerdoing這一思維定勢，易誤選D，而題幹用了被動語態，為動詞不定式作主語補足語的結構。因不定式動作發生在謂語動作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案為C。

　　10. 檢查有無謂語

　　有時看似有兩個句子，於是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞***多為分詞***。例如：

　　He wrote five novels, two of _____ translated into English。

　　A. it B. them C. which D. that

　　解析：此題很容易誤選答案C，以為後面是非限制性定語從句。事實上，translated是過去分詞，而不是謂語動詞，後面不是句子，無需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語，這時就選連詞which了。

　　11. 檢視有無連詞

　　若經查實，前後的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。例如：

　　If an excellent Chinese novel is translated into English, _____means many more people in the world can enjoy it。

　　A. as B. which C. what D. that

　　解析：因為前句已經有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內容。若沒有if，就選B，which引導一個非限制性定語從句。

　　12. 識別相似句型

　　有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。例如：

　　_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。

　　A. It B. As C. That D. What

　　解析：此題選B，as引導一個非限制性定語從句，先行詞是後面整個句子。若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that引導主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。

　　13. 正確把握語境

　　有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯絡起來，就會發現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。例如：

　　I agree with most of what you said, but I don't agree with_____。

　　A. everything B. anything C. something D. nothing

　　解析：此題很容易誤選B，因為這是個否定句。若選B，I don't agree with anything。就等於I agreewith nothing ***of what you said***，這就與前一分句的意思發生矛盾了。正確答案應該是A。

　　14. 分析邏輯關係

　　根據複合句和並列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關係，或是從屬關係，或是並列關係。從句子的意義和邏輯關係來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關係、同位關係、並列關係、遞進關係、讓步關係、轉折關係等。分析句子之間的邏輯關係的主要依據是句意和上下文之間的邏輯。如：

　　I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good。

　　A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides

　　解析：根據句意，第二個分句表示遞進關係，用Besides。故最佳答案為 D。

　　15. 排除錯誤答案

　　在比較幾個選項時，可以先排除明顯錯誤的選項，盡而逐漸排除其他錯誤項，找到最佳答案。

　　Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear ______ she might die during the operation。

　　A. when B. that C. which D. so that

　　解析：從兩個分句之間的關係判斷，沒有因果關係，可先排除so that;由於第 2 個分句中不缺少句子成分，又排除了定語從句即選項A和C，只有B為最佳答案。fear之後的that引導同位語從句，對fear的內容進行補充和說明。

　　高中英語的閱讀題的答題技巧

　　1.細節題型

　　【提問方式】 Wh-特殊問句; From the text...,According to...,True/not true,劃線詞語、句子，簡單計算、排列事件順序、識圖等。

　　【解題方法】抓住提問中的關鍵字眼，仔細閱讀相關細節的材料內容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。

　　注意排除下列干擾項：

　　***1*** 擴縮範圍

　　文章為了表達得準確嚴密，很注意對範圍的限定。有的是通過加上相應的詞語限制，如涉及到數量時常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴大或縮小了語言範圍。

　　***2***偷換概念

　　命題者設計試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。

　　***3*** 正誤並存

　　在一干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤並存，命題者藉此以假亂真。要排除這類干擾項，只要一個選項區域性有誤或選項不全面，都屬排除的干擾項。

　　2.主旨大意題型

　　【提問方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?

　　What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。

　　【解題方法】

　　***1***最常用的方法是仔細研讀短文的1、2兩句-----即短文的主題句，或輔以閱讀各段的第1、 2句----即段落中心句。此方法多適用於說明文、議論文。

　　***2***記敘文等需要通讀全文，抓住關鍵事或論題來歸納意思***常說明一個道理***。

　　***3***全文末尾***段***找答案。此類文章的特點是以列舉事實開頭，通過論證，最後闡述核心觀點。

　　在處理文章標題的選擇時，要避免下列三種錯誤：①概括不夠***多表現為部分代整體，從而導致範圍太小***;②過度概括***多表現為人為擴大範圍***;③以事實或細節代替抽象具體的大意。

　　3.推理判斷題型

　　【提問方式】

　　The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。

　　The story implies that _____________. It can be concluded that __________。

　　We can learn that _______________。

　　【解題方法】推斷題是考查學生透過文章表面的文字資訊進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。

　　【注意點】

　　***1***那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

　　***2***推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

　　***3***不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。

　　4.詞義猜測題

　　①利用構詞法猜詞;②利用語境及邏輯關係猜詞。有時完全可以利用上下文語境和前後句之間的並列、因果、轉折、對比、解釋定義和舉例等關係來猜測詞義。同時特別留心某些詞語，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等詞語之後的內容。

　　高中英語的書面表達題的答題思路

　　1.認真審題，明確要求

　　1*** 審文體。首先要弄清寫何種體裁的文章。體裁有記敘文，應用文，議論文等。應用文又包括書信，通知，日記，便條等。

　　2***審人稱。即要弄清書面表達要用第一人稱，第二人稱，還是第三人稱。

　　3***審時態。記敘文尤其日記多以一般過去時為主，說明文和議論文多以一般現在時為主。

　　2.緊扣主題，組織要點

　　書面表達評分的主要依據是內容，因此在認真審題，弄清題意的基礎上，要逐個地完整無缺地把內容要點列出來，對於以圖畫或圖表為內容的提示，更要仔細觀察。寫作時必要的細節要緊扣主題，發揮要適度，不要太隨意。

　　3.選詞造句，表達準確

　　一篇好的文章，要儘可能使用較多的詞語和句式結構，如：從句、非謂語動詞結構、插入語、諺語、倒裝句、強調句、被動結構和其他常見句型。如：1>.Many people believe that we should keep our own tradition不如換成It is widely believed that we should keep our own tradition. 2>.This is the best hotel you can find here可以改為You can’t find a better hotel here或Nowhere else can you find a better hotel. 3>.We can solve the problem only when everybody takes action不如改為：Only when everybody takes action can we solve the problem會更好。

　　4.整理成篇，行文連貫

　　一篇好的書面表達要有合理的段落層次，讓人感覺條理清新，易得高分。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。一般文章有三段：主題段------提出問題或論點;發展段-------圍繞主題討論、論據或列舉;結尾段 -------得出結論，即論證。

　　為了使文章結構緊湊，自然流暢，段落之間要使用適當的過度語;句子之間要使用合理的邏輯銜接詞。如：It was very noisy, I could hardly go to sleep.這句話可以修改為：It was so noisy that I could hardly go to sleep / I could hardly go to sleep because it was very noisy / As a result of the noise, I could hardly go to sleep / With so much noise, I could hardly go to sleep等等。