大學英語聽力應該怎麼學才正確

  一般英語學習者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、說能力,那麼?以下是小編分享給大家的大學英語聽力學習方法的資料,希望可以幫到你!

  大學英語聽力學習方法

  1.注意區分和模仿正確的語音、語調

  在英語裡有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞彙,象cure***治癒***和 kill***殺死***,menu***選單***和manure***肥料***等。設想如果有一個醫生想說:"I‘ll cure you."***我要治好你的病。*** 卻因發音不好,說成:"I‘ll kill you."***我要殺死你。***那病人會嚇成什麼樣子。又比如,有人對你說:" I am thirty. My wife is thirty, too."而你聽到的卻是:" I am dirty. My wife is dirty, too."你一定會莫名其妙。實際上,所差之處就是一個音素。因此,我們從一開始就要注意區分和模仿正確的語音,語調。在這個基礎上提高聽、說,才能收到良好效果。

  2.創造一定的聽、說環境

  聽、說是一種語言交流,沒有一個外語環境或一定的聽、說條件,只靠單槍匹馬很難收效。當然,現代科學為我們提供了錄音機這一工具,我們可以把課文,對話和中外成品磁帶錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來,仔細審聽,發現問題,及時糾正。但是,在自然條件下,聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話,最好能把自學的夥伴組織起來,定期開展會話活動,或利用社會上,公園中提供的"外語之角"等條件,既練了說,又練了聽,在實際的語言環境中練習,才能取得長足的進步。

  3.要有不怕聽錯,說錯,不斷苦練的精神

  練習聽、說的學習者,特別是成年人,往往必聽錯、說錯,不敢主支張口練習。然而,語言是一種習慣,沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意,只要達到交流思想的目的,這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯,注意總結經驗,自學改正就是了。

  大學英語聽力訓練方法

  1***繼續聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現象較複雜的聽力材料來繼續解決語音,詞彙和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料,就要加大單位時間聽力材料的數量,並爭取在回答或重複時提高自己的準確度。總之,應在材料難度及反應速度方面下功夫。在聽小故事方面可聽《如此故事》***WHATA STORY***一類的成品錄音帶。其特點是在錄製故事時,有意識地安排了好幾個人插話,提問,以中斷某人敘述的方式來進行一些意見交流,這也可算作情景對話,得同簡單的問答式對話大不相同,它更接近真實生活,也更自然。

  2***選聽各種報告錄音,擴大聽的內容:為了擴大詞彙,並逐步適應不同口音和年齡的講話,這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜,既增長知識又提高聽力。

  3***開始收聽北京電臺對外廣播:電臺的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容,語言比較規範,播音員語音、語調又是楷模,因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。北京電臺***Radil Beijing***收聽方便,每日內容更新,多數是有關我國各方面發展的訊息。由於學習者熟悉這些內容,這就降低了聽力難度,所以對聽力剛剛入門的人來說是比較合適的。在這一階段, 聽的重點應是北京電臺對外的新聞廣播、國際形勢分析及一些文化評論。聽時要摸索新聞廣播的一般規律,注意培養聽新聞的一些基本技巧和方法。如果一開始感到困難,可以採取以下兩個輔助辦法,即在聽廣播之前閱讀《北京週報》***BEIJING REVIEW***,《中國日報》***CHINA DAILY***或《新華電訊稿》***XIN-HUA NEWS BULLETIN***有關文章。這樣,在內容和詞彙有一定準備的情況下,聽英語廣播就會容易得多。另外,可以把新聞和評論錄製下來,反覆精聽,逐句推敲。這也是抽調聽力的一個很好訓練方法。在這一階段,仍應進行聽說配合的訓練,做口頭作文,寫報告等等,並開展力能及的討論。

  孩子學英語提高聽力的方法

  1住課餘時間,創造英語學習氛圍

  在練習聽力之初,可以以多聽為主。在家裡,家長們可以讓孩子充分利用一切課餘時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前播放英文錄音或者歌曲,自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最好的自然的英語環境,他們自然而然就會對英語產生興趣,學習效果也會非常明顯。

  2提高聽力質量

  有了泛聽的基礎,我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。學生最難把握的語音點通常是停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞,可當其置於句中、融入語篇時,便出現了很多問題。

  所以我們在聽的時候,要注意聽其語音語調,有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識,同時能夠提高我們聽力的準確率。

  3注意聽力技巧

  很多孩子在做聽力的時候,經常會想要聽清每一個單詞。然而在聽力練習中,這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞後,後面的內容會全部來不及聽,學生應該抓住關鍵字,放棄某些單詞。

  所以針對這樣的情況,遇到一時不理解的單詞不要停下來思索,而要堅持繼續聽,以防止錯過更多的資訊。另外,我們在聽到會的單詞後,可以在紙上先寫出該單詞的首字母,提醒自己。在完全聽完錄音後,再逐一補全。

  4有意識的詞彙積累

  前面我們提到,詞彙量是聽力練習的一個很重要的基礎。在聽力練習中,如果聽出了單詞的讀音,卻不知道含義,這樣的失分是非常可惜的。

  總之, 小學生英語聽力能力的培養是一個循序漸進的過程,我們不能要求孩子們一點即通。作為家長,應該給孩子創造好的學習氛圍,多聽才是王道

 

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