高中生物必修一光合作用考點解讀

　　光合作用是高中生物課程中的一個重要知識點，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高中生物必修一光合作用考點1

　　葉綠體色素的提取和分離

　　1.提取葉綠體的色素的原理：葉綠體色素易溶於有機溶劑***無水乙醇，丙酮***，不溶於水。

　　2.二氧化矽：使研磨充分

　　3.碳酸鈣：防止研磨中色素***酯類***被破壞***液泡中有有機酸會使色素水解***

　　4.葉綠體色素分離的原理：四種色素在層析液中的溶解度不同，從而色素在濾紙上擴散速度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。

　　5.分離色素的方法：***紙***層析法

　　6分離結果

　　收集到濾紙綠色過淺的原因：

　　***1*** 未加石英砂，研磨不充分

　　***2*** 使用放置數天的菠菜葉

　　***3*** 未加入碳酸鈣，色素被破壞

　　***4*** 一次加入大量的無水乙醇，濃度太低***正確操作：分多次，每次加入少量無水乙醇***

　　***5*** 研磨不充分，色素未能充分提取出來

　　葉綠體色素的功能：

　　吸收，傳遞***4種色素***，轉化光能***只有少量的葉綠素a把光能轉為電***

　　影響葉綠素合成的因素：

　　光照，溫度，礦物元素***Mg***

　　植物葉片顏色的變化

　　植物葉片呈現的顏色是葉片中各種色素的綜合表現，主要是綠色的葉綠素和黃色的類胡蘿蔔素之間的比例決定的。

　　綠色***葉綠素比類胡蘿蔔素含量多***

　　黃色***葉綠素分解減少，類胡蘿蔔素多***

　　紅葉***液泡中的花青素決定***

　　光合作用的概念、反應式及其過程

　　1.概念及其反應式

　　光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。

　　總反應式：CO2+H2O───→***CH2O***+O2

　　反應式的書寫應注意以下幾點：***1***光合作用有水分解，儘管反應式中生成物一方沒有寫出水，但實際有水生成;***2***“─→”不能寫成“=”。

　　對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

　　2.光合作用的過程

　　①光反應階段：a、水的光解：2H2O→4[H]+O2***為暗反應提供氫***;b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP***為暗反應提供能量***

　　②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3;;b、C3化合物的還原：2 C3+[H]+ATP→***CH2O***+ C5

　　複習光合作用過程，應注意：一是光合作用兩個階段的劃分依據——是否需要光能;二是應理清兩個反應階段在場所、條件、原料、結果、本質上的區別與聯絡。

專案		光反應	暗反應
區別	條件	需要葉綠素、光、酶和水	需要酶、ATP、[H]（NADPH）、CO₂
	場所	在葉綠體類囊體薄膜上	在葉綠體基質中
	物質轉化	1．水的光解：2H₂O→4[H]+O₂ 2．ATP形成：ADP+Pi+能量→ATP	1．CO₂的固定：CO₂+C₅→2 C₃ 2．C₃的還原：C₃→C₅+（CH₂O）+ H₂O
	能量轉化	光能→電能→儲存於ATP中的活躍的化學能	ATP中活躍的化學能→（CH₂O）中穩定的化學能
	實質	光能轉變成活躍的化學能，並生成O₂	同化CO₂形成（CH₂O）、儲存能量
聯絡	⑴光反應為暗反應提供[H]、ATP；暗反應為光反應提供ADP、Pi、NADP⁺； ⑵光反應為暗反應準備了物質和能量，沒有光反應，暗反應無法進行；暗反應是光反應的繼續，是形成有機物，並最終儲存能量的過程，沒有暗反應，有機物不能合成；因此，二者是一個整體，緊密聯絡、缺一不可。