高中政治九大同題型的答題技巧分析

　　高中政治會有比較多的題型，不同的題型的答題技巧是不一樣的，下面的小編將為大家帶來高中政治的不同題型的答題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中政治九大同題型的答題技巧

　　1“體現類”主觀題

　　【題型特點】體現型的設問中有“體現了什麼”“怎樣體現”“如何體現”等字眼。

　　【解題技巧】具體的解題思路是：定點——聯絡——梳理——作答

　　一定點：確定考核的知識點是什麼;

　　二聯絡：聯絡所給材料與所學知識;

　　三梳理作答：將材料所給的資訊與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。

　　1“反映類”主觀題

　　【題型特點】“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什麼問題或現象，二是上述材料反映了什麼變化.

　　【解題技巧】不管是哪一種設問的情況，材料所提供的資訊都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的資訊用教材中所學的知識加以表明。做這類題關鍵是對材料所給的資訊要全面把握，可採用定點法。同上

　　1“為什麼***原因***類”主觀題

　　【題型特點】此類一般設問以“為什麼說”，“為什麼要”等形式呈現

　　【解題技巧】具體有三種方案：

　　第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規律、時代背景而生的產物，是為了解決現狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現實意義。

　　第二種：從為什麼要、為什麼能的角度展開。一定要緊扣題意且聯絡教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這麼做的條件和社會環境

　　第三種：從政治、經濟或文化、歷史或現實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

　　一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據，意義***重要性***、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經濟後政治有次序，有條理地展開說明。

　　1“怎麼辦***對策***類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業、消費者和個人等。並且指定了要回答的某一方面內容。

　　【解題技巧】解答此類題目時，可採用定點法，同題型一。

　　凡是經濟學中見到如何經營類題時，應想到：

　　***1***市場：面向市場進行產業、產品結構調整，生產適銷對路商品;遵循價值規律，將生產資料與勞動力進行優化合理配置。

　　***2***科技：貫徹科教興國戰略，運用高新技術;

　　***3***管理：加強管理，貫徹人才強國戰略

　　***4***素質：提高經營者，勞動者的素質;

　　***5***效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經濟效益，走新型工業化之路。

　　***6***品牌：樹立良好的企業形象與信譽，創立品牌，生產優質無公害商品，衝破國際“綠色壁壘”

　　***7***競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結合，將企業做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。

　　運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：

　　從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答

　　從黨的角度回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答;

　　從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關係的處理角度回答。

　　從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重於方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現哲學的思想與方法的要求。

　　1“意義或影響類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義”等

　　【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：

　　一、經濟意義

　　描述國內經濟意義

　　1、***有利於***調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高人民生活水平。

　　2、***有利於***充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置;促進結構調整***經濟結構產業結構等***，帶動相關產業的發展，促進就業。

　　3、***有利於***落實科學的發展觀;走新型工業化道路。

　　4、***有利於***體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕;全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力

　　5、***有利於***統籌區域發展;促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補;增強競爭力

　　6、***有利於***提高農業綜合生產能力;鞏固基礎地位;產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。

　　描述對外經濟意義

　　1、***有利於***提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力;充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗;實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際***周邊***環境。

　　2、***有利於***建立國際經濟新秩序等。

　　二、政治意義

　　對國家的政治意義

　　國內有關活動

　　1、***有利於***人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益***對人民負責***;真正做到“三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。

　　2、***有利於***依法治國***依法執政，建設法治政府***，轉變政府職能。

　　3、***有利於***為現代化建設創造良好的環境;民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興;提高綜合國力，構建和諧社會

　　對外交往活動

　　1、對我國的意義：***有利於***提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象;創造良好的國際環境，維護國家安全;進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。

　　2、對地區，世界的意義：***有利於***經濟全球化，世界多極化，國際關係民主化;建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。

　　對黨的政治意義

　　***有利於***提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位***基礎***;保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯絡，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執政為民;關係中國社會主義事業興衰成敗，關係中華民族前途命運，關係黨的生死存亡和國家的長治久安。

　　三、思想文化意義

　　***有利於***為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支援，思想保證，;發揚愛國主義，民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。

　　1“認識***評價***類”主觀題

　　【題型特點】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然後要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現象的看法”“分析***評析***某一現象”等等

　　【解題技巧】此類題可按照“判斷表態”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什麼”——“為什麼”——“怎麼辦”的解題思路來作答

　　“是什麼”——即題目說***做***的是一件小事，或題目觀點是對還是錯

　　“為什麼”——即說***做***這件事的依據、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性

　　依據——是說***做***這件事的經濟學、哲學、政治學的理論依據;

　　重要性——是說***做***這件事的作用、意義、目的、目標等;

　　必要性——是說***做***這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因;

　　可能性——是說***做***這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能

　　危害性——是做或不做這件事將會導致怎樣的消極後果。

　　“怎麼辦”——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，採取哪些具體措施來解決問題。

　　回答時先原理，後結合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態度要鮮明。

　　1“啟示類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談談該事例、事件的經濟學、哲學、或政治學的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什麼啟發”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性。

　　【解題技巧】回答這種設問的題目時，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎麼辦。一般情況下，偏重於回答“怎麼辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎麼辦”。

　　答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結合即可，不必詳細展開去分析。

　　1“依據類”主觀題

　　【題型特點】此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經濟學、哲學、或政治學依據。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識範圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據;第二，未確定某範圍，要求從不同角度分析其理論依據。

　　【解題技巧】答案構成：***1***未限定某觀點，則應從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。

　　***2***若限定了角度，則依據這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合***違背***這一觀點的+意義”模式作答。

　　1“圖表類”主觀題

　　【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表***圖表的形式常見的有表格式、座標式、餅狀式、柱狀式、曲線式***、註釋”三部分組成。設問通常是由2~3個小問組成。常見的設問方式有：

　　1、表一、表二分別***或共同***反映了什麼經濟現象;

　　2、表一、表二有何內在聯絡;

　　3、請你談談對錶格所反映現象的認識，或問如何解決材料中的問題。

　　【解題技巧】審題要先審設問，後審材料***圖表***，這樣可以增強材料的目的性。

　　審設問要注意：

　　1、巨集觀把握設問之間的關係。設問之間的關係：一種是並列關係，各小題圍繞中心相對獨立;一種是遞進關係，層層深入，其基本順序是“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”

　　2、微觀具體分析設問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什麼經濟現象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什麼經濟現象，還是“共同反映了”什麼經濟現象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現象***即將圖表語言轉換成文字語言，實現有定量到定性的轉換***，還應指出這一現象所包含的深層次資訊，和隱藏的資訊及本質性問題。

　　第二問：一般問的是表1和表2有何聯絡，這些聯絡主要包括四種情況：

　　***1***原因和結果的關係***2***一分為二的關係***3***整體和部分的關係

　　***4***前後相繼的關係。其中又以***1******2***較為常見。

　　第三問：一般要求結合圖表、文字談認識。一般做認識類題目的解題思路是：“是什麼”“為什麼”“有何意義和後果”“怎麼辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來，避免材料和原理“兩張皮”

　　審圖表要注意：

　　1、讀圖表的標題。圖表的標題反映了圖表的主題或中心。

　　2、讀表格內的專案和資料等內容，這是答案的主要來源。關鍵是能從對比中發現問題，發現變化，發現差距，縱向對比用來說明變化***如有個較大的增長或減少***，橫向比較來說明兩者的差距。

　　3、讀表注***備註***。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備註是對圖表中的資訊進行分析、判斷的依據;補充性的備註則是組織答案不可缺少的來源之一。