七年級期末語文檢測試卷答案

  七年級的期末檢測考試就在這幾天,語文複習怎麼能少了試卷。下面由小編為大家提供關於,希望對大家有幫助!

  七年級期末語文檢測試卷選擇題

  一、積累整合:***共24分***

  1.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是*** *** ***2分***

  A、哺***bǔ***育 攢***cuán***成 候***hòu***鳥 鮮***xiǎn***為人知

  B、泯***mǐn***然 佇***zhù***立 躊***chóu***躇 氣衝鬥***dǒu***牛

  C、熾***zhì***痛 讕***lán***語 重荷***hé*** 婦孺***rú***皆知

  D、哽咽***yè*** 磐***pán***石 深邃***suì*** 迥***jiǒng***乎不同

  2.下列詞語中字形完全正確的一項是*** *** ***2分***

  A、來勢凶凶 鍥而不捨 荒草萋萋 家喻戶曉

  B、九曲連環 一瀉千里 奇趣橫聲 亦復如是

  C、鋒芒必露 人聲頂沸 炯炯有神 秩序井然

  D、當之無愧 雜亂無章 義憤填膺 鞠躬盡瘁

  3.下列句子無語病的一項是 *** *** ***2分***

  A、同學們對自己能否取得好成績,充滿了信心。

  B、夏季的安順是人們避暑納涼的好季節。

  C、通過這次社群勞動,使她更喜歡參加青年志願者活動。

  D、我們要引導青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

  4.下列各項中說話得體的一項是 *** *** ***2分***

  A、醫院口號:願君身無病,哪怕藥生蟲。

  B、昨天是小明的十四歲壽辰。

  C、監獄門口的標語:謝謝您的合作,歡迎您再來。

  D、教師對小明說:“這個道理很簡單,是人就懂,你怎麼不會?

  5. 選出下列句子表述錯誤的一項是*** *** ***2分***

  A、《童年》是高爾基的自傳體小說,描寫了童年阿廖沙性格的形成過程,再現了當時俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

  B、《福樓拜家的星期天》是法國作家都德所寫,主要通過肖像、語言、行動等描寫,刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點。

  C、《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布林的作品。被譽為“昆蟲的史詩。”

  D、《社戲》選自魯迅的《吶喊》,描寫“我”幼時一段看社戲的往事,表現對童年生活的回憶和留戀的心情。

  七年級期末語文檢測試卷非選擇題

  6.仿照例句的句式,在下面兩句橫線上補寫相應的內容。***2分***

  例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。

  如果我是清風, ;如果我是春雨, 。

  7.綜合性學習。 ***6分***

  父愛是一座山,高大威嚴;父愛是一汪水,深藏不露;父愛是一雙手,攙扶我們走過春夏秋冬。

  6月19日是父親節,為了感激父親的養育之恩及父親對家庭、社會的貢獻,七年級一班開展“我終於讀懂了父親”的專題實踐活動。請你參與以下活動。

  ***1***活動一:請你為這次活動擬寫一則宣傳標語。 ***2分***

  ***2***活動二:請你設計兩個調查題,瞭解大家過“父親節”的情況。 ***2分***

  ***3***活動三:用上一種修辭方法給你父親發一條簡訊,表示自己的感恩之情,不超過50字。 ***2分***

  8.“腹有詩書氣自華”,考考你能默寫出多少詩文。 ***6分***

  ***1***而那過去了的, ***《假如生活欺騙了你》***

  ***2***鳥向簷上飛, ***《山中雜詩》***

  ***3***《論詩》中道出詩歌創作應求新求變,每個時代都有屬於自己的詩人的句子是: , 。

  ***4***《木蘭詩》中形容北方苦寒,極言軍旅生活艱辛的詩句是:

  , 。

  二、閱讀理解:***共36分***

  ***一***閱讀下列語段,按要求回答9——12題 ***13分***

  ***甲***初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

  ***乙***金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母,收族為意,傳一鄉秀才觀之,自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。

  餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家,問焉。曰:“泯然眾人矣。”

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢於材人遠矣。卒之為眾人,則其受於人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

  9.解釋下列加點詞***4分***

  ***1***蒙辭以軍中多務 *** *** ***2***即更刮目相待 *** ***

  ***3***父異焉 *** *** ***4***日扳仲永環謁於邑人*** ***

  10.翻譯以下兩個句子。***4分***

  ***1***邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

  ***2***但當涉獵,見往事耳。

  11.甲文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進?乙文中哪句話點明方仲永由於不學習導致天賦消失?***2分***

  12.【甲】【乙】兩文的內容都與學習有關,然而呂蒙跟方仲永的求學結果有什麼區別,談談你從這兩個人物身上所受到的啟示。***3分***

  ***二***閱讀下文,完成13——16題。***12分***

  ①快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業文憑紅絲帶子繫著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什麼事情似的,為什麼呀?

  ②進了家門,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣,是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆紮和施肥。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。

  ③缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了,他說:“大小姐,別說什麼告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經……”他為什麼不說下去了?我忽然著急起來,大聲喊著說:“你說什麼?老高。”

  ④“大小姐,到了醫院,好好兒勸勸你媽,這裡就數你大了!就數你大了!”

  瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的,這裡就數我大了,我是小小的大人。我對老高說:“老高,我知道是什麼事了,我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定,這樣的安靜。

  ⑤我把小學畢業文憑,放到書桌的抽屜裡,再出來,老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默唸著:

  ⑥爸爸的花兒落了。

  ⑦我已不再是小孩子。

  13.第②自然段畫“ ”線的句子是什麼描寫?有何作用?***4分***

  14.本文著力表現“我”的成熟與長大,但為什麼還寫弟弟妹妹的年幼無知,竟然還在家裡嬉戲,好像壓根父親病重與之毫無關係?***2分***

  15.試從結構和內容上說說第⑥⑦自然段在全文中的作用。***3分***

  16.文中寫“我是小小的大人”,感到自己長大了。你在家中感到自己長大了嗎?請寫出某段情景。***不超過60字******3分***

  ***三***閱讀下文,完成17——20題。***11分***

  風雪中的一課

  ①那天的風雪真暴,外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。

  ②鼻頭紅紅的歐陽老師這時走進教室。

  ③“請同學們穿上膠鞋,我們到操場上去。”

  ④“我要求同學們到操場上站立五分鐘。”

  ⑤教室外,卷地而起的雪粒、雪團嗆得人睜不開眼,張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃,厚實的衣服像鐵塊、冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水裡。我們擠在屋簷下,不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什麼,面對我們,脫下羽絨衣,絨衣脫到一半,夾著雪的狂風幫他完成了另一半。“到操場上去。站好。”老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說。

  ⑥誰也沒有吭聲,我們老老實實地到操場排好了隊。我們規規矩矩地站著。五分鐘過去了,老師費力地說:“解散。”

  ⑦就在我還未能透徹地理解歐陽老師的這一課時,僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師範大學的研究生。

  ⑧以後的歲月裡,我時時想起那一課,想起歐陽老師課後的一番話:“在教室時,我們都以為自己敵不過那場風雪,事實上,我們不是都頂住了嗎?面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番後,你會覺得,困難不過如此……”

  17.請你簡要概括文章第①一⑥段的主要內容。***2分***

  18.第①段中“讀書的心思似乎被凍住了”運用了什麼修辭手法?這句話在全文中有什麼作用?***4分***

  19.歐陽老師在操場上給學生上這一課的用意是什麼?***用原文回答******2分***

  20.讀完這篇文章,你有什麼感受?請寫出來。***3分***

  三、 寫作實踐:***40分***

  任選一題,按要求作文

  21.生活中總會有些場景、一些鏡頭讓我們難以忘懷,請以“有一個鏡頭,讓我刻骨銘心”為題目,寫一篇不少於500字的文章。

  22.社會是一所學校,生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強;在不利的環境中,我們學會了生存;在怒火燃燒時,我們學會了忍耐;在受到別人犯忌時,我們學會了理解;在別人傷害了自己時,我們學會了寬容;在別人遇到困難時,我們學會了關心……

  請以“學會 ”為題寫一篇記敘文。

  要求:***1***將題目補充完整,構成你的作文題目,並抄寫在作文紙上 。***2***記事真實,感情真摯。 ***3***字數不少於500字。

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