作文我和書的故事

  書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學多才;也正是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。下面是小編帶給大家的五年級第一單元優秀作文:我和書的故事,歡迎參閱。

  五年級篇1

  書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裡,我從中享受到了無窮的樂趣。

  回憶的大門徐徐開啟,還是小學生的我,對書本一點興趣都沒有,有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書,我總是覺得很無聊。上初中後發生的一件事,使我和書之間的關係有了天翻地覆的變化。

  那天,我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的,隨手拿起了那本書,翻了翻,同學見了,卻很熱情地說:“你喜歡?拿出看吧!那可是一本好書哩!”我當時真的後悔極了,又不好意思拒絕,只好說:“是嗎?那看看!”回到座位,隨手便把它扔在一角,沒再理會這件事了。

  幾天後,我的同學突然問我:“書好看不?”這時我才想起這回事,卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說:“還可以,不過沒看完哩!”她聽我這麼說,笑眯眯地走開了。看到她那個樣子,我心裡感到有點內疚。於是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看,漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定,慢慢地好像自己成了書中的人物,高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了?是的從那一瞬間開始,我知道自己會與書結下緣份了。

  我該如何感謝我的那位同學呢,如果不是她我現在還是個渾沌的人,不知書為何物呢?

  現在每到假日,我手中總會拿著一本書,她似乎成了我的好朋友,與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑,時而又叫我怒氣衝衝,一會又變得悲傷、失落,不能自已。有那麼幾次我忘了吃飯,媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了,但心終歸是放不下的,還是想著裡面的故事情節,惦記著裡面的人物。

  此時此刻,才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎?讀書不僅使空虛變充實,而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀!

  五年級篇2

  我早就想買一套《紙項鍊》,然而書價一百三十元,太貴了。開啟儲蓄罐,全部家當只有30元,怎麼辦? 暑假,我來到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”,生意很是紅火。嘿,有了…… 第二天,我成了店裡的打工仔。說是打工,無非是端端盤子,幫客人點點餐而已。 我全副武裝走馬上任。繫上圍裙,戴上帽子,套上白手套,鑽進吧檯,多氣派呀! 這天是星期天,人很多。我端著盤子在吧檯與餐桌間穿梭著。走著走著,眼前一切都消失了,唯見書在遠方向我招手,我快步衝上去。“撲!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了,老太太乾淨的裙子上頓時“鑽”出討厭的斑點,讓人家大清早就觸黴頭,心裡有愧了。“對不起,實在對不起!”我連忙賠禮。“噢,沒事。”老太太拉了拉裙子,輕輕地撫摸我的頭,慈祥地笑笑。

  忙碌了十多天,捧著汗水換來的100元,我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍,買那朝思暮想的《紙項鍊》。 書,終於買回來了。我愛不釋手,欣賞著那精美的封面,嗅著油墨的清香,心裡樂滋滋的。 開學了,班上要建立“圖書角”,班主任號召大家捐書,充實充實咱們的小書櫃。 捐書,捐什麼呢?我想到了《紙項鍊》。

  不行,捨不得,這可是我辛勤勞動的結晶,一番思索後,我只帶了一本發黃的《星際動物園》。 到了學校,我驚訝了,同學們都把自己心愛的“寶”書帶來了。噍,陳朋朋那套《成長的聲音》,可是他省吃儉用兩個月才換來的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻出來了。大家毫不猶豫,毫不吝嗇,我還在乎什麼呢? 下午,我捧來了“寶”書——《紙項鍊》。

  五年級篇3

  我和書是兄弟,這句話聽起來有點江湖義氣。

  古人在書中找到了顏如玉,找的了黃金屋。而我看來,書就是書。就像船的錨一樣,起落之間本已舉無輕重,無須再新增任何修飾。

  當讀書不是為了考取功名利祿,不是為了說話時滔滔不絕時,我和書便擁有了一片簡單的快樂。

  每天早上,當我用手去關煩人的鬧鐘時,手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。

  溜去朋友家玩,看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子裡,散發著一種銀灰色的光澤。這時,我的希望便是這些書應該有人去品位,去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典,無人去喝彩。

  我自己的書,每一本都是寶貝。買來以後,先要用餐巾紙拂去上面的灰塵,然後包好書皮。但是,我不會馬上去讀,而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香瀰漫在靜謐的空氣中。

  寫完了該寫的作業,見完了該見的朋友,我會找一個安靜的下午,坐在屋子的角落,靜靜地讀書。我會進去書的世界,傾聽書的話語,和書默默交談。而此時,我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦,去買書的汗流浹背,一切都已不再重要,因為這和讀書的快樂相比,根本不算什麼。

  我和書,總有說不完的故事……

  五年級篇4

  書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學多才;也正是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。

  甚至還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。

  在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是,對於每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園裡,老師無意中發現我會講故事,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時,她忽然發現我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那裡讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

  隨著認字的增多,我終於可以自己讀書了,這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一室,在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中,忘情於紙頁之間的時候,那種快樂,在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?

  最初,我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那麼多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸樑,錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。

  漸漸地,我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中,我不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應該說,如果沒有這年復一年,日復一日的如飢似渴的閱讀,我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。


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