初中生六百字作文

  初中那時寫的作文已經是特別了不起了。下面是小編為大家帶來的範文,歡迎閱讀。

  

  我在陽光下成長

  陽光,它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界,處處有陽光,我用雙眼發現陽光,用雙手承接陽光,用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

  無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光,沐浴著陽光,它讓我成長。 我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪,聽著雪在腳下發出的“咯吱”聲,彷彿雪在“咯咯”笑,像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來,渲染開來,發出亮晃晃的光。每一粒雪,只要陽光親吻它,它就會變成一粒有著金外套的晶瑩,彷彿陽光的長長尾巴餘留的碎末。如若沒有陽光,又怎會有這番溫馨?我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景,直至母親為我端來牛奶,在清晨散發濃郁的奶香,冒著嫋嫋熱氣,從五樓飄出,融化在唱著G調的風裡。母親總會急切地提醒我快點,併為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後,出門,父親總會和我一道。每個冬季,我的印象裡總有暖雪、暖陽,還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪,小學畢業,上初中,早上也許沒空再去陽臺發呆了,可有一樣東西,永遠如雪上陽光,你知道那是什麼。 我就這樣長到了13歲的魔幻季節。 初中,心思忽然細膩了。

  那是午後的陽光——靠著窗,端著茶。當然,我早就長大,早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯裡洗澡,卻被飄浮的茶葉打著轉劃碎,泛起粼粼微波。也許,茶葉是想把它留住。我呷一口茶,品嚐陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學,父親還是和我一道來到學校,平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”,歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話,我們更多的時候是在追逐打打,或是東拉西扯地說自己又看到了什麼漂亮飾品,聽見了什麼娛樂新聞……偶爾,還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢,鑽進你我的雙眸。噓!它在聽我們談話呢!快用手抓住它!抓住陽光! 就這樣,我們一邊解著作業本上的一元一次不等式,一邊留戀窗外的陽光。

  就這樣,流年似水,時間像一輛古樸的車,載著那些快樂的,成長的故事,繼續前行。又是一年春來到,一路上陽光正好,生活的點滴是陌上花開,搖曳生姿…… 我在陽光下成長。

  二

  低碳環保的健康生活

  低碳環保,代表著更健康、更自然、更安全的生活,這是一種符合時代潮流的生活方式。

  原來,每當聽到電視上說:“生活作息時所耗用的能量要儘量減少,從而減低碳。”時,我都覺得這是大人的事,和我們小孩一點關係都沒有。所以,一回到家,天還不黑,我就把燈全部開啟,陶醉在璀璨奪目、五光十色之中。可是,我卻從來沒有想過,如果我能節省一度電,就會減少0.638kg的碳排放。

  我在購物時,為了省事,幾乎是不帶布袋或紙袋,只是買一個塑料袋。用後便隨手扔掉。我認為我扔一個塑料袋不是什麼大問題,也不會產生什麼後果。可是,中國13億居民每人每天都順手扔掉一個垃圾袋,那麼一天下來,中國960萬平方公里的土地上就會產生13億個“白色汙染”。大家是否知道,每丟1個塑料袋,就會產生2.06kg的碳排放。

  我曾看到過這樣一組資料:如果你用了100度電,那麼你就排放了78.5千克二氧化碳。為此,你需要植一棵樹;如果你自駕車消耗了100公升汽油,那麼你就排放了270千克二氧化碳。為此,需要植三棵樹……看到結果——導致全球氣候變暖。全球變暖的後果,會使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態系統的平衡,又威脅人類的食物供應和居住環境。看到此結果,我感到臉上火辣辣的。因為,我不但每天晚上生活在燈火輝煌中,白天出行也是車送車接,我也是“導致全球氣候變暖”的實施著,毀滅地球——人類的家園的參與人。我為此而慚愧,並下決心做一位“減碳達人”。

  我向爸爸媽媽談了我的低碳生活想法,他們都十分的支援。不久我全家人都參與到低碳生活中。爸爸將原先的白熾燈全部“下崗”,代替它的是5-7瓦的節能燈;我將晚上點燈熬夜學習,改為晚上早睡,清晨早起,採用自然光學。

  媽媽洗衣時先將清水滴幾滴洗滌劑然後將衣服浸泡一會再洗,肥皂或洗衣粉用量小,漂洗用水少,衣服洗的還乾淨;我還幫媽媽收集各種大口的戴蓋的玻璃瓶子,將五穀雜糧裝入瓶中,糧食不但不生蟲子,還廢物利用。我還做我們家低碳生活的監督者,我爸爸非常怕熱,天一熱就開啟空調,我就提醒他說:“爸爸,我們住在山裡,開啟窗戶,既進來自然風,又能呼吸到天然氧氣…”話沒說完,爸爸早已將空調關閉;我爸爸出行自駕車習慣了,出去買菜也愛開車,我便和他約法三章,“每天要多走路少開***乘***車,買菜更不能開車。”爸爸笑著對我說;“對!低碳生活應該從小做起,從每一個人做起”。

  低碳生活只是一種態度,而不是能力,只要我們重視它,每一個人都能做到。

  節約一滴水、一度電、少開一天車、少用一個塑料袋,為我們的家園天更藍、水更清、山更綠、空氣更清新做貢獻。

  從小做起,從我做起,從現在做起!

  三

  文明禮儀伴我成長

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的根本!

  在讀幼兒園的時候,天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀,遇到認識的人或朋友並不會打招呼,是老師教會了我,當我遇到朋友的時候,我開始學會問好、打招呼了:星期天的時候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心裡特別溫暖。

  一天,陽光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園裡的游泳池報名學游泳,我來到公園裡後竟忘記了游泳池在哪,我看見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道。”我一氣之下悄悄說:“哼!不告訴我,我自己找!”

  可是,公園裡就像一個巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請問游泳池在哪裡呢?”阿姨和藹可親地說:“哦,從這裡直走,然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,這時,我突然恍然大悟:是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不願意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性,最後我終於找到了游泳池,順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!

  我長大了,已經讀五年級了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會一些知識和本領,也不會成為對社會有用的人,還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。

  比如:我見到了有一個小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因為世界上每一樣東西都是生物,小草也會怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園裡看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因為這樣做不僅很不文明,而且還會汙染環境的。。。。。。這也是一種文明的表現,不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養成良好的習慣。

  這些都是小事,但對我們來說都是那麼的讓人刻苦銘心,因為它告訴了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長道路上,什麼都不會長久,只有文明禮儀會一直陪伴著我們!

  四

  我得到了理解

  那天上午下課時,我看見高展的數學書上滴了幾滴墨水,那黑黑的墨水,完全讓高展的書成了一本黑書。我可以想象高展的心此刻是一隻亂蹦亂跳的小兔子,於是馬上從書包的最外層拿出紙,以每秒八萬米的速度衝到了他面前,往下一按。紙可吸了一頓黑汁了。雖然書上面還是有黑色的墨,但字是可以看清楚的。

  第三節課語文課,老師要給我們上《中國結》。開始,我搶著發言,可見,大夥對這一課都很有興趣,連不願聽講的何驍都舉手了,徐劉棟他們也不用說了。

  這時,我聽到一陣微微的聲音在叫李東煒,我把頭向右一看,是高展在叫我,我看見他手裡拿著一張我想要很久了的個人名片。可是這是在上課呀,怎麼可以亂傳東西呢!

  我揮了揮手,表示不要給我,可他哪管呀。似乎覺得滴水之恩,當以湧泉相報,他像少林大俠一樣,刷刷刷!一下子將卡片飛了過來。我是個好學生,怎能上課不聽講呢,於是又把這給扔了回去。這時,老師用眼光制止了我們的交易,她讓我們倆都站起來。當時我也不知是怎麼回事,淚水止不住地流了出來。為了不讓別人發現,我低著頭,用頭髮蓋著眼睛我是個男子漢呀!咦?這是什麼?那張個人名片背後寫著:好男兒,有淚不輕彈。這是高展寫的,可我哪管那麼多,是他讓我罰站起來的!是他!我恨狠地他一眼。

  回家後,我和媽媽也說了這件事,媽媽沒有多說什麼,只是讓我樂觀一點,可我心中的怒火還是沒有退下。

  第二天我一來,鍾老師就讓我去她的辦公室,和我談了一會兒話,她說:我昨天抓錯人了,對不起。老師居然對我說對不起,我還真不好意思了。無論如何,我上課不應該將東西扔來扔去的,我沒有遵守紀律,老師卻理解了我的行為。

  回到教室,高展對我微微一笑,我也笑了。因為老師的理解,我的怒火早已消失無蹤。那一刻,我知道,我得到了理解:高展理解了我昨天的怒火,老師理解了我違紀背後想要守紀的心,而我也理解了他們。