描寫課間十分鐘的作文範文

  每天上課期間,都是在期待著課間的十分鐘可以趕緊到來,因為下課了就不用對著老師對著課本了,下面是描寫課間十分鐘的作文,歡迎大家參閱!

  描寫課間十分鐘的作文1

  “叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮,變得十分不安,都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說:“下課!”這兩個神聖的字,同學們就大聲歡呼“耶!”再一看,教室裡幾乎就空空如也了。

  同學們都跑到哪裡去了呢?我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上,本來沒什麼人的,一下課,操場上便熱鬧了起來。籃球框前,總有那麼幾個“灌籃高手”在那投著籃,只見籃球漫天飛舞。

  其他的同學呢?不可能所有的同學都在打籃球吧,那他們在幹什麼呢?從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部裡是排滿了長龍般的隊伍……小賣部這一天賺的錢也太多了吧!

  還有一些同學呢?他們既不會打籃球,也不那麼饞,那他們在幹什麼呢?他們肯定是在教室裡面複習在,他們肯定是那些學習成績很好的學生們。

  不過有時候,下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給“侵佔”的。顧名思義,也就是老師拖堂。

  四十分鐘過去了,打響了第一次的下課鈴,可英語老師還在那裡講著“that is的縮寫是that’s,this is的縮寫不是this’s,因為……”因為打了一次下課鈴,所以同學們都按耐不住了,心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊,你能不能就講快一點呢?我們下課還要打籃球啊!現在都已經過去了三分鐘了!

  終於,又講了五分鐘,老師終於宣佈下課,而現在離下節課也只有兩分鐘了,打籃球的計劃也泡湯了……

  “叮零零”又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結束了,迎接而來的是四十分鐘的苦戰……

  描寫課間十分鐘的作文2

  “叮鈴鈴……”下課了,老師雖然還在還在講臺上滔滔不絕地講課,可有的同學早已轉移了注意力,他們已經做好了隨時衝出去的準備。“下課!”“老師再見。”這猶如一聲發令槍,那些同學就像弓上的箭一樣,待老師一出門,就飛一般地衝出了教室。看一看他們的目的地吧,幾乎都是一個目標——廁所。六年級學生是禁止在校期間玩耍的,所以操場再也不是同學們的目的地了。

  切換鏡頭,對準教室內。看,教室裡現在是同學們的“臨時操場”。在外面玩會被老師看見,那此地是再安全不過了,還有專門的放風者在通風報信呢。只要老師一來,他們會發出“訊號”,同學們將會在零點零几几毫秒之內安靜坐下來。左邊左邊,快點,那裡有一場龍爭虎鬥的場面,可別錯過了。“借你的書來看一下。”“不行,我還沒有看完呢。”剛剛說完,書就別人搶走了。

  唉,這位先生實在是太可憐了。不過既然是先生,就不會就此罷休的。“把書還給我。”“想要回,就來奪啊。”接著就有好戲看了。震耳欲聾的男高音出場了。聽過的人都會知道,接下來會發生什麼事了。那位同學也活該,誰叫他搶別人的書,那位先生可是鼎鼎有名的書呆子,搶了他的書就像是搶了他的命根子,絕對沒有好果子吃。

  “hi,這道題怎麼做呀?”“哇,你的髮型真是太有型了,在哪兒弄的?”聽這聲音,就知道是女生們在議論紛紛了。本來就是熱鬧非凡的教室有了她們,顯得更加有活力了。

  “叮鈴鈴……”“老師來了!”隨著鈴聲和放風同學的提醒,教室恢復了平靜。大家都端正地坐在自己的座位上,等待老師來上課。一切都靜悄悄的,彷彿剛才什麼都沒發生過。

  好了,剛才為您播放的內容是六***4***班課間十分鐘的情景,歡迎您下次繼續收看。

  描寫課間十分鐘的作文3

  下課了,同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。

  你看!同學們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丟手絹……頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組,每組四個同學站在中間,四個同學站在兩邊。遊戲規則是:兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以增加一條生命,如果被兩邊的人擊中,就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了,李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被減掉了一條生命,真可惜呀!開場就輸,真叫人不痛快!石亞禹大聲喊:“大夥都留點神,這次只能贏,不能輸!”她這一嗓子還真管用,第二次交鋒,就立刻變了樣,我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳,高興極了!

  緊接著我們和對方交換了角色,“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了,對方的許龍菲動作那麼慢,我都有點為她著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向對方的陣地飛去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住,我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去,同學們上竄下跳,歡呼雀躍,這時上課的鈴聲響了起來,我們只好匆匆收兵,多麼叫人留戀的課間十分鐘啊!