課間十分鐘六年級作文

  課間十分鐘作文一:

  下課鈴剛剛響過,各班同學紛紛湧出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來,同學們各自參加自己喜愛的活動。

  在校園花壇前,圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦!一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的,跳的同學動作可優美啦!先是單腳輕輕點地,然後跳起用腳尖勻住皮筋按下來,再雙腳珠花似的跳,邊跳還邊唱歌哩。

  籃球架上,一些高年級的男同學正在打籃球;雖不是比賽,可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃,另一個男同學跳起來想搶,可是球已經出手了。另外一群男同學立刻衝到籃板底下,想去搶籃板球。可是,球已經穩穩當當地投進了籃裡,好一個漂亮的空心籃!大家向高個子投去佩服的目光。

  在操場的另一頭,圍著不少人,他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著,甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行,一個接一個地往繩裡跳。繩子甩得有多快,他們就跳得有多快,一個都不落下,真精彩!

  操場上到處龍騰虎躍,到處是歡聲笑語,到處充滿勃勃的生機。

  上課鈴響了,同學們飛也似的各自回課室上課,一時間,操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室裡開始了。

  課間十分鐘作文二:

  有趣的課間十分鐘“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”歡快悅耳的下課鈴響了,同學們像出了籠的小鳥,飛快的衝出了教室。

  課間活動開始了,我們玩起了扔沙包的遊戲。第一組是我和崔龍宇幾個先上場,先由對面組的同學扔沙包。他們竟抓了一把草向場中央一揚,放了煙幕彈。我們也靈機一動一一躲過。但是,第二發子彈是真的,我們的隊員被擊中了。我心想:我們怎麼中了他們的調虎離山之計呢?下一次,一定要接住沙包,把被擊斃的隊員給“救上來。”只見他們把沙包一扔,崔龍宇一個鯉魚躍龍門衝上前來把沙包接住了。場上一片歡呼。

  緊接著對方不斷髮起攻勢,眼看著沙包漸漸下落,我的心也緊張得提到了嗓子眼。說時遲,那時快,我像猛虎下山般的撲向沙包,左攔右擋,費了九牛二虎之力,終於將沙包收在我的懷裡。這時全場響起了雷鳴般的掌聲。對方的沙包不停地在我們的頭頂上飛,我們全體隊員也不停的還擊,這時,閆澤華人小鬼大,採用了陳老師的絕招,沙包往我腳下一滾,我只顧頭上的防禦,卻被打中了腳。我再看看其他隊員也被定了格,儘管我們十分勇敢,但仍然全軍覆沒。輸的好慘啊!

  我們正準備再接再厲,勇往直前的與對方“決一死戰”。可上課的鈴聲響了起來,有趣的十分鐘過去了,我們依依不捨的離開了操場。

  課間十分鐘作文三:

  “叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮,變得十分不安,都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說:“下課!”這兩個神聖的字,同學們就大聲歡呼“耶!”再一看,教室裡幾乎就空空如也了。

  同學們都跑到哪裡去了呢?我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上,本來沒什麼人的,一下課,操場上便熱鬧了起來。籃球框前,總有那麼幾個“灌籃高手”在那投著籃,只見籃球漫天飛舞。

  其他的同學呢?不可能所有的同學都在打籃球吧,那他們在幹什麼呢?從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部裡是排滿了長龍般的隊伍……小賣部這一天賺的錢也太多了吧!

  還有一些同學呢?他們既不會打籃球,也不那麼饞,那他們在幹什麼呢?他們肯定是在教室裡面複習在,他們肯定是那些學習成績很好的學生們。

  不過有時候,下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給“侵佔”的。顧名思義,也就是老師拖堂。

  四十分鐘過去了,打響了第一次的下課鈴,可英語老師還在那裡講著“that is的縮寫是that’s,this is的縮寫不是this’s,因為……”因為打了一次下課鈴,所以同學們都按耐不住了,心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊,你能不能就講快一點呢?我們下課還要打籃球啊!現在都已經過去了三分鐘了!

  終於,又講了五分鐘,老師終於宣佈下課,而現在離下節課也只有兩分鐘了,打籃球的計劃也泡湯了……

  “叮零零”又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結束了,迎接而來的是四十分鐘的苦戰……

  課間十分鐘作文四:

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了,同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室,活蹦亂跳地來到了操場上做遊戲。

  你看,同學們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的遊戲可真是五花八門呢!有的同學在玩跳皮筋,有的同學在玩呼啦圈,有的同學在玩跳大繩,還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了!

  你看,玩得最精彩的遊戲是老鷹捉小雞,只見一隻凶惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛的“雞寶寶”,母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著她的孩子們。“老鷹”惡狠狠地說:“小雞別跑站住……”,可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道:“我們有媽媽的保護,我們一定要戰勝你這個壞傢伙 ”。“老鷹”得意洋洋地說:“你們看我已經捉到了一隻小雞啦!”,可是小雞們沒有垂頭喪氣,雞媽媽說:“老鷹你不要得意,做壞事是不會有好下場的!”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下,終於戰勝了“老鷹”,只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說:“我認輸,我認輸啦……”,這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著,啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著,飄蕩著……

  你再看那邊玩跳大繩的同學們,像一隻只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒,竟然跳了一百多個呢!繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著,女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著,美麗的花蝴蝶結彷彿也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學,在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激盪在校園!好不熱鬧啊!

  玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈,你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個 高難度的遊戲活動,但是對於有的同學可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體,呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢!玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕鬆自得,一點也不緊張,彷彿在表演一場得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴聲響了,同學們結束了遊戲,迅速地回到了教室。此時,校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!

  課間十分鐘作文五:

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴”,下課了,同學們像剛出籠的小鳥一樣,爭先恐後地衝出教室,奔向操場,原本清靜的操場頓時沸騰起來了。你瞧!同學們有的玩單腳捉人,有的玩砸沙包,有的玩老鷹捉小雞……可熱鬧啦!

  最有趣的還是踢毽子。於是,我和呂愨玩起來了。只見呂愨把手中的毽子往上拋起來,右腳彎曲90度,再向毽子踢去。毽子好像特別聽她的話似的,像是腳上牽著一隻燕子一樣,飛出去又飛回來,在她的身旁飛來繞去、上下飛舞,如同一隻蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了,我總是踢不到幾個,有時踢重了,有時踢輕了,總是夠不著,好像與我有仇似的。但我還不甘示弱,不斷地練呀!踢呀……踢得我滿頭大汗、滿臉通紅、汗流浹背。終於,功夫不負有心人,總算可以踢幾個了,雖然我踢毽子的技術還趕不上呂愨,但我的技術進步了許多,這真令我無比高興。

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴”上課了,同學們紛紛跑向自己班的教室,人來人往的操場頓時空無一人,熱鬧的操場頓時安靜下來,只聽見一陣陣讀書聲。