初二關於寫我的第一次科學嘗試作文

  科學無處不在,只要我們認真觀察,悉心探究,就能通過我們自己的努力發現許多我們許多不知道的東西。下面是小編整理的以供大家閱讀。

  篇1

  今天,我帶大家做一個實驗,是關於賽艇的,但這艘賽艇非同一般,它的主要工具是我們生活中不可少的一樣物品——肥皂。

  首先,要有備而來,工具材料:水和肥皂是主角,火柴和塑料盆是配角,火柴起一個支撐作用,盆子只不過為了盛水。第一步:小心地把火柴的前四分之一劈開一段,注意不要太長了,稍過一點是不影響的,還有,要注意安全喔!第二步:盆中倒入適量的清水。第三步:把火柴劈開的那一頭,塞進一小塊肥皂。第四步:把製作完成的賽艇放入清水中,它先會慢悠悠地走,隨後加快速度,在碰牆後,它還會掉頭繼續走喔!

  大家還可以找幾個人,用大盆盛水,做幾個賽艇一起比賽,那一定非常有趣。

  我告訴你們,如果你把火柴劈的太長,賽艇的速度就會減慢。大家還可以嘗試一下把肥皂包在火柴的一頭上,看看跑的是不是最快,一定要包緊,否則肥皂中途可能掉下來,那時,就沒了動力,你就可能落在最後。

  但在又是為什麼呢?讓我們一起去問一問可愛的聰明豆博士吧!

  咳,咳,咳!認真聽,這是因為肥皂在水裡慢慢融化,不斷地破壞水的表面張力,而它前面的確毫髮無損,後方的水分子被前方的拉去,就可以推動賽艇。但要注意水要及時換,否則,賽艇會停止前進,因為肥皂把水上表面張力全破壞了,就不會產生動力了。懂了嗎?懂了,歡迎觀看下一期的科學對對碰。

  篇2

  在我的童年裡,我做過許許多多有趣的科學嘗試,可是,我的第一次科學嘗試,至今仍刻在我的腦海裡,令我記憶猶新。

  “叮鈴鈴”上課了,同學們陸續的回到教室,看著講臺有一塊冰和一支筆還有一張紙,我在想:今天會做什麼實驗呢?王老師走進教室,對大家說:“同學們,今天我們來做一個有趣的實驗,名字叫做”冰上寫字“。”聽到這個名字,我不禁想道:冰上怎麼能寫字呢?怎麼樣才能在冰上寫字呢?我帶這疑問來看王老師的實驗,“那我們開始吧。”王老師先在一張紙上寫一個“墨”字,接著再把它小心翼翼的放到冰塊上,王老師不時不時的流著汗,彷彿豆大的雨珠一顆一顆往下掉,教室的氣氛瞬間緊張起來,同學目不轉睛的看著王老師的實驗,就連地上掉了一根針都聽得見,終於,那一張紙整整齊齊的鋪在冰塊上,過了20分鐘,奇蹟出現了,冰塊上竟然出現了一個“墨”字,那正是王老師寫的。王老師說:“大家想知道為什麼冰塊上會出現凹凸的字嗎?”“想!”“這是因為老師用黑色的筆寫的,大家都知道黑色吸熱,才會出現在冰上寫字的有趣現象。”哦,原來是這樣,大家相互看,便笑著說:“今天我們又學會一個新知識!”說完,大家哈哈大笑了起來。

  經過這一次的實驗,我明白了科學也並不是什麼很深奧的知識。在生活中,只要我細心觀察,也可以發現與眾不同的科學。

  篇3

  星期四放學的時候,老師給我們佈置了一個實驗——“不溼的紙團”。老師要求把一個紙團塞入杯子底部,再把紙團壓緊,然後把杯子倒立著垂直放入水中,過一會再把杯子拿出來,看看紙團會不會溼。我心裡想:“這麼簡單,還用做實驗呀,想也想得出來,肯定會溼呀!”老師說:“我從有的同學表情中已經看出來心裡想的是什麼了,但是科學不是憑想象的,一定要親自動手試試,才能知道真正的結果。”

  放學回到家,為了驗證自己的想象沒有錯,我趕緊按照老師的要求開始做實驗,結果把杯子往水裡放的時候,由於沒有垂直放下,還沒有往下按,水就已經灌進了杯子裡,紙團全溼了。實驗失敗了,我懊惱極了。就從新換了一個杯子,準備了紙團,嚴格按照老師的要求把紙團塞入杯子底部,又用手把它壓緊,這一次我更加小心,我用另一隻手托住拿杯子的手,接著我把杯子倒立著垂直放入水中,這次紙杯沒歪斜也沒有進水,這時我心裡既好奇又緊張,好奇是紙團究竟會不會溼呢?緊張是我的猜測究竟是對是錯?過了一會,我取出紙團,竟一絲水氣也沒有。這結果令我特別的驚訝,這究竟是什麼道理呢?紙團為什麼會不溼呢?我的心裡充滿了疑惑。帶著這個疑惑我去百度裡搜尋答案,原來杯子裡有空氣,空氣阻擋著水進不到杯子裡邊,所以杯子裡的紙團才不會溼。

  看來、科學王國真是充滿了神奇的奧祕,今後我一定要更加努力的學習,研究出更多的科學知識,來為人類服務。

  
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