教育孩子的經驗心得

  教育孩子,是一項偉大的事業,也是一項艱鉅的長期工程。為人父母,責任重於泰山。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  一、 樹立自信心

  我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的願望。這一願望

  符合人類的發展規律,符合時代前進的節奏,這一願望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子,相信學校, 相信 老師,相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中,有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了X X獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎麼這麼笨呢?你看人家X X多棒,你怎麼就這麼差勁呢?”一類的話,這就在孩子的心中造成了一種:我就是比不上別人,別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處於自卑當中,以致學習沒有上進心,不思進取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優點,但又難免會出現缺點與錯誤。因此,家長要把握好尺度,這對於孩子自信心的建立是非常重要的。

  二、確立學習目標

  人生的不同階段有不同的目標,每一階段目標的實現就是人生上了一個新臺階,近期目標與遠期目標要相結合。有的孩子雖然確立了一個目標,但過於長遠,短期內無法實現。而孩子往往心比較急,對於任何目標希望儘快實現,如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣,這個確立的目標也就失敗了。因此,要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內就可實現的目標,這樣既可以儘可能地實現遠期目標,又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。

  三、讓孩子獨立完成各項任務或作業

  從小培養自我約束的能力,什麼事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。養成這樣的良好習慣,學習上不欠債,發揮自身的特點,總是對新知識感興趣,使愛學習的勁頭十足。這對於孩子以後踏上社會與工作崗位很很需要。

  四、以身作則,家長要起表率作用

  做父母的本身既要努力工作,又要經常學習,用自己的實際行動影響孩子。從小到大,孩子和家長在一起的時間是最長的,一天兩天不算什麼,但家長几年,十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣,便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對,但又管不住,總對孩子說“別學我”但這已經給孩子的心中種下了一顆惡果,並不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。

  五、還孩子自尊心

  平時家長與孩子要相互尊敬,遇到困難時,要多一些鼓勵,多一些引導。培養孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的,從孩子很小的時候,就把他當成一個平等的主體對待,家長不能用一種居高臨下的姿態。

  六、培養孩子競爭意識與興趣

  充滿競爭和快節奏的現代社會,要求人們具有較強的應變能力和適應本領,因而應從小培養孩子的“強者氣質”。珍惜並鼓勵每一個小小的進步,讓孩子善於發揮自身優勢,充分肯定與信心刺激相結合,進行“自我感覺良好”訓練。 “一步一個腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養的性格是:***1***自信心***2***熱情***3***富有同情心***4***靈活性***5***希望:在黑暗中看到光明,敢於迎接挑戰。除了要求孩子認真完成課本作業外,還應該著重培養興趣愛好的知識面,如上興趣班,或教他學習各種球類、棋類等,對其進行全面的素質教育。

  七、家庭成員要有分工

  做父親的要多承擔一些思想政治工作,母親在生活上要多關心一些,孩子的任務就是學習,只學習才有快樂可言,不要讓孩子把學習看成是負擔,讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創造一個良好的學習環境,讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。

  八、良好的人際關係

  從小教育孩子尊重老師和同學,老師是全社會都尊敬的人,同學之間互相尊重、互相學習,可以取長補短,共同進步,共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養,品格在社會中形成。”在培養孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體,團結友愛,熱愛集體,處處有愛心,培養良好的人際關係,這將使孩子終生收益。

  九、交流溝通

  溝通是建立在一個平等的基礎之上的,經常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經常與孩子交流溝通,經常問孩子想一些什麼問題,遇到困難和考試成績不理想時,多給孩子一些激勵話語,這樣就不氣餒。每次考試後讓孩子多總結一些經驗,找出問題的所在,爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題,任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們,高興的事和煩惱的事,我們大家一起分享,做孩子的好參謀。作為父母,一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結合起來,才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術,也是我們永遠追求的一個境界。

  十、要做到正確配合

  家長還要 和 老師密切聯絡, 和 老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,並在家庭中配合落實。平時,孩子在家裡發生的問題,也要及 時和 老師取得聯絡,交換意見,以便學校、家庭配合教育。另外,家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養,學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來,是父母的希望。古人講“養不教,父之過”,“教不嚴,師之惰”。要培養孩子成才,學校和家庭都負有重大責任,只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作,才能將孩子培養成對祖國有用的現代化人才。

  篇二

  時光飛逝,孩子已經小學六年級了,在十年多成長的過程中,我們一路走來,共同成長,共同分享,時間年輪上刻著種種記憶與感受:甜蜜、苦澀、歡笑、淚水…。 我認為,積極引導、培養良好的學習習慣,是教育孩子的第一要務。小學階段孩子的學習成績好並不是唯一目的,在加上沒有升初中的考試壓力。我們要做的就是能否把孩子從被動學習轉化為自主學習,能否掌握有效的學習方法既好的學習習慣,這些對孩子將來的學習是非常重要的。可以說,孩子上學以來,在學習成績上我們做家長的並沒有給他太多的壓力,而是著重培養他的自主意識:如在學習生字時,首先利用復讀機,自己先念一遍生字錄音,然後再放錄音聽寫,最後自己檢查對錯,如此反覆,可加深記憶。

  其次是培養孩子的時間管理意識,提高孩子的學習效率。如把時間具體量化,寫作業前,讓他自己先設定每項內容所需時間,完成後再記錄實際所用時間,每當比預計時間提前完成的時侯,孩子都會有一種自毫感,做事會有時間概念。培養計劃性:如週末完成作業之餘,按照計劃有步驟的進行語、數、外的複習。以上種種我們並不強迫他接受而是通過關注孩子,與之協商,同時及時調整不妥的地方,儘量使孩子保持愉快的心情,儘快養成良好的學習習慣。

  再就是培養孩子良好的道德思想情操:一個全面發展的學生,不僅學習好,更需要家長有意識培養孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培養孩子的誠信觀,其次教育孩子要嚴於律己,寬以待人,懂得感激他人的辛勤勞動,同時鼓勵孩子熱心幫助他人,多為他人著想。我們認為培養孩子良好的道德思想情操,就是培養孩子抗擊打的能力和健康的心理素質。

  強健身體、放飛心靈:每週末如時間允許,我們都會帶他去郊外玩耍,爬山,涉水,捕魚蝦,逮螞蚱,摘野果,或是隻在田間漫步,呼吸新鮮的空氣,遠離都市的喧囂,在綠野山林間自由的跳躍、奔跑,接近自然,愉悅身心,放飛心靈。當週一到來時,讓孩子愉快的迎接新的學習生活。

  篇三

  教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

  一。家庭教育首先要從自我教育開始

  父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。現在孩子接觸資訊的途徑很多,資訊量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾,一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業,我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不願意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以幹事情一定要認真,應該儘自己最大的努力。

  二。不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。

  現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

  三。期望值不過高,但仍要嚴格要求。

  家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。儘量讓孩子幹她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。

  四 、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

  忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

  五、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相瞭解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以後的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,當然良好的行為習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恆,我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!