如何教育孩子徵文作文最新

  教育是一門學問,而關於孩子教育更是一個重要的話題。下面是小編整理的如何教育孩子的徵文,供大家參考!

  如何教育孩子徵文篇1

  孩子可謂是現在一個年輕家庭的核心,而關於孩子教育更是一個重要的話題。不只是因為自己先前從事過教育工作,或者自己已成為學生家長才這樣談論這一話題。近來,我在觀察孩子學業時,發現了許多問題,思考良久,認為自己真的應該儘量多的抽出時間和精力關注、照顧、教育一下孩子,幫助孩子健康成長。

  小學生的任性差,常常伴隨時間推移,將先前自己認可的事情或者規則忘記,這不免會延長良好行為習慣的養成過程。兒子個性還算比較穩重,喜歡獨立思考,有點動腦、動手設計小製作的簡單本領。剛上一年級時,一些事情做的不夠好,常常將一些該記的東西忘掉,將老師安排的作業或任務簡單化。這也是六、七歲孩子,常有的現象。我常常思考自己的教育方式,或者自己對待兒子的態度。我有時認為自己做的確實不夠好,特別的不夠耐心。兒子的母親時間又不那麼方便,因此自己做起事情來,時常虎頭蛇尾,淺嘗輒止。這些不良現象影響到兒子開朗、活潑性格的形成,也影響到兒子大膽潑辣個性的養成。對此,我深有自責,也不知有什麼更好的方法。有時歸咎於自己脾性直板,方法上缺少變通,結果才造成事與願違,可想起來這也很牽強。近來,我常要求自己,要做到儘量多同兒子交往的時間或空間,多同兒子對知識進行復習、預習。想到了,做了一些,雖然短短的幾天,我發現還是有成效的。兒子對一些習慣看法有所改變,對一些問題也有更深的認識。特別是背誦古詩,準備常規,課後作業,都有良好的起色。

  關於孩子是個社會永恆的談論主題。我想,孩子雖然已經上學了,我們的責任不是比幼兒園小,而是更重了。這就要求我們要更多的付出,更多的增加家庭的父母愛。要讓孩子看到自己的成就,認可自己的能力,樹立學習的自信心和主動性。我們應該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好,但我是努力的、進取的,我不想留有遺憾。孩子的成長不會有重複,離去的光陰不會重複。作為父母當看到孩子進步不大,成績不好,厲聲斥責時,先看看自己付出的有多少,看看自己的表現怎樣?我們都應該從實際出發,儘量多的同孩子相處、交流,少些批評、貶低,同孩子一同成長。

  孩子大了,父母老了。想想現在,再想想過去。煤油燈青色的煙霧下,自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閒逛。我們的童年可能接受父母的教育少,從事家務勞動的過多,父母為了生活忙於自己的事情,我們的學前、學初接受家庭教育少。但我們不能以過去的眼光來看現在孩子的教育,至少我們不能有那樣的想法,這一點愛人曾多次提醒我。現在,我覺得想法有了些改變,但在做法上過於簡單化的表現還是不盡人意的,我應該更好的改正才對。

  不希望自己的孩子將來成就一個什麼大家,我只是希望孩子有個美好的明天,自己將來不要留有遺憾。因此,談起孩子,更多的還是應該從現在做起,為人父母者多做些實在的工作,多付出些實際的行動,讓家庭充滿愛,充滿愛學習、求上進的良好氛圍。

  相信,只要有付出就會有收穫。我堅信這一點。

  如何教育孩子徵文篇2

  最近經常有爸爸媽媽們為了孩子的教育問題而發愁,隨著孩子年齡的增長,隨著他們叛逆期的一個個出現,你會發現孩子身上有越來越多你看不懂想不明白的事,其實,我們小時候不是也是如此嗎?這是每個人成長所必經的階段,只不過它還因為遺傳、教育、社會因素等方面的影響而有所不同罷了。那麼,面對孩子的成長您都是怎麼對待的呢?是否沉下心來認真分析原因,尋找對策?是否為了孩子的真正健康而努力?當然,前提是這個努力必須是與孩子一起的,否則,你最多隻會收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉載這篇文章,希望對大家能有所啟示,讓我們為了孩子們的成長共同努力吧!

  有位父母天天衝孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當大隊長,你才當小隊長,人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎麼養了你這麼個不爭氣的兒子!”

  兒子生氣了,也衝父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔當局長,你怎麼才當小科長?人家張叔叔每月掙5千,你怎麼才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大螢幕’,咱家怎麼才是21寸的電視?我怎麼有你這麼個爸爸?”爸爸一聽急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”兒子說:“那您怎麼老拿我和別人比呀?”爸爸啞口無言,聰明的孩子用其人之道還治其人之身。仔細想想,生活中不就是這樣:自己過自己的日子,用不著和別人家比!他家有什麼和你家沒關係,中國老百姓都懂得這點,所以大家心平氣和地享受著各自的生活。對孩子也是同樣!教育的目的,在於讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發揮出來;孩子接受教育目的,也是尋找“最真實的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競爭,應該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”這句話,正是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。你生下來就是最棒的,你來到這個世界上的任務就是把你“棒”的地方奉獻給這個社會,讓世界因為有了你而更美麗!你沒有理由瞧不起自己,即使大家都瞧不起你,你也要對自己說:“我是最棒的,我一定能行!”“走自己的路,讓人家去說吧!”天下的孩子相貌不同,個性不同,但有一點是相同的——渴望聽到喝彩!美國有一個家庭,母親是俄羅斯人,她不懂英語,根本看不懂兒子的作業,可是每次兒子把作業拿回來讓她看,她都說:“棒極了!”然後小心翼翼地掛在客廳的牆壁上。客人來了,她總要很自豪地玄耀:“瞧,我兒子寫得多棒!”其實兒子寫得並不好,可客人見主人這麼說,便連連點頭附合:“不錯,不錯,真是不錯!”

  兒子受到鼓勵,心想:“我明天還要比今天寫得更好!”於是,他的作業一天比一天寫得好,學習成績一天比一天提高,後來終於成為一名優秀學生,成長為一個傑出人物。所以,我們對待孩子的教育一定要有足夠的耐心、恆心及愛心,不要對孩子期望太高,只要滿足就好。

  如何教育孩子徵文篇3

  從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親,一切都來得是那麼的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣,我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴,說我的委屈,我的無奈。不管每次問他是否解決,但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子,我怎麼樣教育他是對的。

  昨天我象往常一樣下班,當我推開家門的時候,孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做遊戲,做作業。一切都結束後孩子還記得我們前天晚上給他的承諾,今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二,給孩子準備好了勺子,孩子就在那津津有味的吃起來。

  一會兒,兒子對老公說:“爸爸,你把另一半西瓜放到冰箱裡吧,我明天晚上吃。”

  老公說:“那一半是媽媽的,我們明天吃綠豆湯。”

  兒子遲疑了半天,“爸爸,我要吃中間的肉,”

  “你那一半夠你吃了。”老公說。

  “哦。”兒子回答道。

  我們不知道在什麼時候無形中讓兒子變成這種性格,是現在的一家一個孩子還是我們給孩子的愛太多了,多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關懷都是理所當然的。其實造成孩子今天這樣並不是孩子的錯,是我們當父母的沒有引導好。沒有交給他去關心別人,對別人的愛和幫助要學會回報。

  教育孩子的任務真是任重而道遠。

  如何教育孩子徵文篇4

  我的兒子鄒昊軒是二年級一班的一名學生,在潘南小學的"以德立校、科研興校、面向未來、育人為本"教育理念的薰陶下,兒子品學兼優,享受著童年的快樂,而在這個過程中,作為家長,我們也教學相長,與孩子共同成長。此次學校徵文的主題是"教子有方",我想這是天下所有父母的共同心願。我不敢講自己是"教子有方"的,但是借這樣一個機會,向大家彙報一下我的教育宗旨與大家共勉。我在教育孩子的過程中,始終本著"一箇中心,三個有利於"的宗旨,即 "一切以興趣為中心", "有利於健康體魄;有利於道德修養;有利於能力提高。"

  一、一切以興趣為中心,興趣是最好的老師。孩子是天真的,對一切充滿了好奇,作為家長,要及時發現孩子的"興奮點",並加以引導和培養,切忌將自己的"一廂情願"強加於孩子身上,強迫孩子做他不願意做的事情,到頭來,只能兩敗俱傷。昊軒很小的時候,我們就注意培養他閱讀的興趣,我們從書籍的顏色入手吸引孩子的興趣,還做出很多有趣的閱讀表情,並聲情並茂的陪著孩子一起閱讀,就這樣,昊軒的閱讀興趣逐漸培養起來,現在已有藏書1000多冊;再如孩子的興趣班,我們從不逼迫昊軒學什麼,總是尊重孩子自己的選擇,昊軒喜歡畫畫,剛開始學畫時常常我們看不出來他畫的是什麼,但我們還是極力的保護他的興趣,常常對他的作品進行煞有其事的"鑑賞"和大張旗鼓的"讚美",慢慢的,昊軒越來越有信心,而且畫畫的水平也大大提高,多次在各種比賽中獲獎。

  二、身體是革命的本錢,只要是有利於孩子健康體魄的活動,必須去做。昊軒體質較弱,小時候常常生病,吃藥打針是家常便飯,全家非常心疼。我常想,讓孩子擁有一個健康的體魄是家長義不容辭的責任,既然昊軒先天體質不好,那我們就通過後天的鍛鍊彌補徵文;教子有方3篇徵文;教子有方3篇。我們經常給孩子舉例子,好的身體是多麼的重要,讓孩子擁有自發鍛鍊身體的意識。我們還常帶孩子參加體育運動及戶外運動,記得昊軒兩歲時我們帶他爬魯山,上山下山全部是由他自己完成,既鍛鍊身體又磨練意志。剛到潘南小學時,我們很奇怪班主任翟老師每天佈置的作業不是學習,而是立定跳遠和長跑。仔細一想,真的很感謝老師的良苦用心。老師佈置每天立定跳遠五次,我們就認真的給孩子測量、報成績;老師要求每天長跑一千米,我們就陪著孩子一起跑;老師要求練習跳繩,我們就買好跳繩,鼓勵孩子積極練習;經過培養,昊軒特別喜愛運動,報名參加了游泳班,籃球訓練營,還被選拔進入了市游泳隊進行專業訓練徵文;現在的昊軒生龍活虎,是班裡的體育健將呢!

  三、有利於道德修養的事情,堅決去做。性格決定命運。給孩子一個好的性格,會讓孩子受益終生。我經常給昊軒講一些名人故事,從中啟發孩子自強、自立,教育孩子誠實守信,尊敬師長,教給孩子寬容和愛。 我常常對昊軒講:"有才有德是正品,有才無德是***,有德無才是次品,無德無才是廢品",然後問昊軒想要做什麼樣的人,讓昊軒從小樹立正確的"認認真真做事,踏踏實實做人"的觀念。來到潘南小學,學校"以德立校"的辦學宗旨更是影響到了孩子。《弟子規》等經典誦讀,讓昊軒樹立了正確的道德觀。"勿以惡小而為之,勿以善小而不為",從小事做起,尊敬師長,禮貌待人,誠實守信,富有愛心。

  四、實踐出真知,有利於綜合能力提高的事,盡力去做

  徵文;教子有方3篇徵文。 如今的社會,是一個知識爆炸、競爭日益激烈的時代,"高分低能"者不再有市場,學歷高不等於能力高,只要有利於培養孩子的綜合素質和能力的事情,要盡力去做。"未曾經歷,不成經驗",為了豐富孩子的閱歷,我們倡導孩子積極參加校內校外各項活動,通過實踐,培養了孩子參與意識,提高了綜合素質;為了提高孩子的見識,我們還喜歡帶孩子到各地旅遊,瞭解風土民情,瞭解當地文化、歷史,把孩子從書上學到的知識更好的結合起來。我們到北京天安門,感受祖國的莊嚴;到萬里長城,看看人類創造的奇蹟;到黃河入海口,瞭解"黃河之水天上來,奔流到海不復回"的來歷,到武漢黃鶴樓體會"昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠"的境界;到長江大橋,領略"孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流"的情懷……在飽覽祖國大好河山的同時,我們也不失時機的將提前蒐集的相關歷史、地理、文化等知識與昊軒隨時交流,尤其是遇到昊軒曾經在書上看過的內容時,我們更是樂此不疲的"研究"一番,其樂融融。

  教育是一門學問,我相信,沒有不優秀的孩子,只有不用心的家長。家長是孩子最好的老師,祝願每一位家長都能夠演奏出孩子生命的奇蹟,實現教子有方的夢想!祝願所有的孩子茁壯成長,開心快樂!