新生個人入學總結範文

  新的一學期到來了,作為新生作一入學總結,以下新生個人的入學總結範文,歡迎閱讀。

  一:

  新的一學期到來了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。在這裡我們面臨著兩個問題。

  第一,如何去遵守學校的規章制度呢?首先,我們必須要了解到學校哪些制度,並且還要去逐項的遵守,不得違反,其次,規章制度就是為我們學生設定的,我們學生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關心整個班級體。上課要認真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者幹其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命,那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最後,如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話,那就必須團結互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,並且說服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學生幹部,就應該處處起帶頭作用,儘自己的一切,去做好每一項工作。

  第二,如何使同學之間的關係相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助,團結友愛。如果同學有什麼事找我幫忙,我會二話不說,立即答應。同學也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當然,同學犯錯誤的話,我也會去指責他並教導他,只要我有能力,不要理會別人說什麼。我應當挺身而出,發揮自己的才智,施展自己的抱負,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時,我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力,做一名優秀的學生幹部。

  二:

  經過七月的洗禮和漫長的等待,帶著對未來的憧憬和美好的期望,稚氣未脫的你們步入了嚮往已久的——xx中學,同學們,xx中學是你們飛翔的地方,是你們夢想起飛的地方。我代表全體老師,代表高三、高二的全體同學們,真誠地歡迎你們!你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠,有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子,還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師,又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔,求知的眼神,教師們忘記了高三的疲憊與喜悅,又將全部的身心和精力投入到了你們身上,開始籌劃著如何引領,幫助你們實現夢想。 同學們,人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步,走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”,高中階段是人生髮展過程中的關鍵時期,為了你們儘快適應環境,在高中階段最大限度地實現你們的夢想,為今後的人生之路奠定堅實的基礎。我作為一名老教師和一名母親,很高興有機會和同學們說上幾句心理話,希望交流的內容對你們有所啟迪,盼望你們少走彎路,把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。

  有人說,讀書階段的關鍵期是“小四初二高一”。就是說小學階段四年級是一個關鍵的轉折期,初中階段初二是一個關鍵期,而高中三年最為重要,最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。高一新生從跨進校門開始就必須意識到“一步緊,步步緊,緊到最後渾身勁,一步鬆,步步鬆,鬆到最後一場空”,就必須面對和思考三個問題:

       一是適應問題

  二是學會自主學習的問題

       三是完善、發展自己的問題

  一、 學會適應:適者生存,適應之後才能發展。

  ***一*** 適應管理

  適應管理就是遵守學校及班級的各項規章制度。俗話說“沒有規矩,不成方圓”。嚴明的校規校紀是保證學校有良好秩序的前提。做為一名一中的學子,自覺遵守校規校紀是一種責任,也是一種修養。陳校長給同學們講了我校的校規校紀,希望同學們用校規校紀約束自己,內化自己的行為,儘快適應管理,從思想和行為上成為一中的學子。針對學生管理中存在的問題,提出兩點建議。

  1、 注重細節,細節決定成敗。

  ① 儀容,儀表。言談舉止。

  ——它傳遞著一個人的認知水平,追求取向和內涵所在。它直接影響著老師、同學們對你的評價和期望,也影響你的自身發展。舉例:奇裝異服,手飾,手提包等。校服。髮式。

  ② 遲到、早退、吃零食

  ——沒有時間觀念,不能抵制美食的誘惑的人,很難對自己負責任,也很難有幸福的人生,“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人,有十分嚴重的拖拉習慣,不會管理時間,也會自己的生活,學習無序而亂。直接影響自身素質的完善與提高。良好的開端,成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節課的良好開端,為學業成功埋下了隱患。吃零食嚴重影響個人形象和身體健康。破壞環境衛生和學校形象。如隨地吐口香糖。

  名言:“時間是心底公正,老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火,果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,一事無成。”

  2、 正確理解管理:“責備是愛”。

  當一位老師看到你的不良行為,如上課睡覺,溜號時,批評你,責備你,證明他很關注你,在意你,很疼愛你,對你寄予了期望。你應該感謝老師的批評,並立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什麼含義?徹底“放棄”了。所以,一定要以感恩的心態對待責備。感恩於老師,感恩於父母,感恩於一切關注你成長的親人,同學,朋友,感恩於校園內的每一位教職工,包括花工,清潔工,更夫等等,是他們在保護校園的安全,清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責任。千萬不能產生逆反心理。這樣的話,你就成了一個愚鈍、迷茫的人。《聖經》裡說:愚鈍迷茫的人,勸說是不夠的,責備是容易結仇的。但是作為教師,由於愛心和責任,我們決不放棄,只要對你成長不利的事,你不理解我們也要管,結仇也要管。我們期待你30年後的理解,做到盡職盡責,問心無愧。同學們,愚鈍迷茫會影響你潛能的發揮,會使你失去很多機會。

  ***二*** 適應新的人際關係:

  高一新同學來自於全盟的各旗縣市,班級有正取住宿班、實驗班、正取走讀班,擇校走讀班。每位學生都歸屬於一個新的團隊,一個新的班級環境。面臨著新的人際關係,要建立好兩方面的關係:

  1、 師生關係:

  做為學生,首先要尊敬並接納老師。

  俗話說“親其師,信其道”一個學生對老師的接納程度越高,越利於學習教師傳授的知識,越利於自身的成長。所以,面對新老師的時候,多看優點,多學習長處,千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音,長相,習慣等,對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥,只能說明還不會對自己負責任,頭腦中缺少思想,希望你理性一些,師生關係融洽,是你成長的良好基礎,一位負責任的老師是你一生的貴人,值得你永遠感激。

  2、 同學關係***班級內、宿舍內***:班級因你而精彩。

  班級的新同學來自不同的家庭,不同的學校,有不同的性格和潛質,生活在一個班級中,這些同學將是你一生的財富,同學是這個世界上的有緣人,應該珍惜在一個班級內共同學習的時光,共同努力,建設美好的班集體。

  ① 要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自已,更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及特點、愛好、性格等,讓他人更快了解自己,從而主動和人建立良好的人際關係。

  ② 主動幫助同學,當別人有困難時,應該儘自己的能力去幫助別人,在學習上、生活上多關心他人,這樣,你就會贏得友誼與快樂。

  ③ 積極參加集體活動。班級開展的主題班會,討論課、運動會、文娛活動等,不僅要積極參加,把自己融進集體的大好機會,又能培養自己的興趣、愛好、發展能力。

  ④ 要寬容、大度。性格決定命運。***互通,互學,互助,互勵,互讓,互敬,互促。***

  名言:世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。***愛因斯坦***

  ***三*** 適應新的作息時間,快速建立新的生物鐘

  升入高一,同學們要面對更長的在校時間,更艱鉅的學習任務,尤其是住宿生,早5點多起床,晚10點多入睡。由於遠離父母,多人同舍,好多同學原有的生物鐘被打亂,每天精神不振,嚴重影響聽課效率和學習效率,必須以積極的心態面對,並儘快調整自己,建立新的生物鐘,適應環境。

  二、 學會自主學習,克服“依賴現象”。

  高中階段是培養學習能力,提高分析問題,解決問題能力的關鍵時期,學會思考,學會學習是所有同學必須面對的難題。

  名言:成功有個副作用,就是以為過去的做法同樣適應於將來。 1、 掌握正確的學習方法。

  “方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學習方法,能夠大大地提高學習效率,起到事半功倍的效果。所以,做為高中生必須摸索,一套適合自己的學習方法,介紹兩種學習方法。

  ① 五環節學習法:***五到:心到、眼到、口到、手到、耳到***預習——聽課——複習——做作業——考試***李玉成老師已經給大家講了,希望大家在學習過程中,注意應用,一定會收到好的效果***2嘗試回憶法。***五次學習法***;告別“三閒”閒話,閒事,閒思,做到“靜,專,思,主”

  三、 學會思考;克服“表面現象”知其然,知其所以然

  高中階段的學習任務較初中難度和任務量都大大增加了。對學習能力的要求有了很大的提高,其中最主要的一個方面是學會思考,自主學習。看書,要注意掌握知識點的內在聯絡,聽課要注意聽老師的思路與方法,而且,課下,要主動找相應習題去做,去反覆琢磨。理解、記憶,並學會提出問題,尋求老師和同學的幫助。“小疑小進,大疑大進”。儘快地去掉浮躁,如老師講課聽“熱鬧”一節課就記住老師的一句幽默或笑話,或是為呼應老師喊“A”,不是喊“B”,不過腦,不思考等。

  切記做為一名高中生要:“學習、學習、再學習;思考、思考、再思考”。

  四、 重新自我定位,做最棒的自己 講一個故事:兩隻猴子的故事 結論:

  1、A、B、C理論

  事件***A***→B***情緒、認知***→C結果

  1、 任何的外界刺激都必須通過內心因素才能起作用。

  2、 事情的結果取決於人對事情的認識和看法,而不是事情本身。 考入高中的同學在初中的學習成績一般都不錯,進入高中以後,大家在新的起跑線起跑,競爭更激烈,再加上高中學習課程多,學習內容深,教學方式比初中相比有較大差異,一些同學一時尚未適應,在考試中與高中同學比有較大差異,在班級活動中也不佔優勢,就感到壓力大,產生自卑感,認為自己不行了,其實大可不必。這時,最需要的是學會自我激勵。相信別人能行的,自己一定也能行。

  ① 制定合適的目標;

  ②發揮自己的特長;

  ③為自己樹立榜樣;

  ④不斷總結自己;關注自己內心的成長。

  高中三年的學習生活中,會有失敗、挫折,會有內心衝突,會有種種誘惑,如

  ① 經過了苦苦的努力和學習,但考試成績不一定理想,這個時候,你怎麼戰勝自己選擇堅持?

  ② 面對好的電視連續劇,面對喜愛的髮式、服裝,面對愛聽的歌曲,你如忍痛割愛,為了美好的將來,而堅守學習對你來說而枯躁的課本知識。

  ③ 面對滿眼的情感劇,善於模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達友好的“小紙條”,怎樣做到為了人生理想的實現而管好自己?

  這一切的一切,都是我們老師和家長的擔憂,也只有靠你的良好認知才能拒絕這些誘惑。內心的堅定不移是你走向成功的關鍵。

  到了新的環境,大家就都站在了同一起跑線上,應該把心態迴歸到零。“一切從零開始”,忘記過去的輝煌和不如意,從成為一中學子的這一刻開始,命運應該掌握在自己手中,讓1000個日日夜夜在你的手中創造怎樣的奇蹟,完全取決於你的態度和行動。一中是你人生髮展的平臺,只要你不放棄,心中有夢想,自信、樂觀、堅持、努力,那麼三年後,就會有屬於你自己的成功與輝煌,相信自己,永遠都能更好!名言:你一生的最高理想,就是把你的潛能發揮到極限,做最棒的自己。說到不如做到,要做就做最好。