蠶閱讀理解材料及答案

  蠶,破繭成蝶,因為想要活下去,所以用自己的牙齒,咬掉蠶自己佈下的繭,重獲新生。下面由小編為大家帶來蠶閱讀答案,希望對大家有幫助!

  蠶閱讀材料

  ①她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

  ②那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的,是痛苦的絲織成的。

  ③她埋怨、氣惱,然後就是焦急,甚至折磨自己,同時用死來對突不破的網表示抗議。

  ④但是,她終於被疲勞征服了,沉沉地睡過去。她做了許多的夢,那是關於花和草的夢,是關於風和水的夢,是關於太陽和彩虹的夢,還有關於愛的追求以及生兒育女的夢,在夢裡,她得到了***和欣慰,得到了力量和熱情,得到了關於生的可貴。

  ⑤當她一覺醒來,她突然明白拯救自己的,只有自己。於是,她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷。咬破自己織下的繭。

  ⑥果然,新的光芒向她投來,像雲隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣,像清新的酒,使她陶醉。

  ⑦她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!一伸腰,果然飛起來了,原來就在她沉睡的時刻,背上長出了兩片多粉的翅膀”。

  ⑧從此,她便記住了這一切,她把這些告訴了子孫們:_______________________。 蠶,就是這樣一代代傳下來。

  材料二:蟬***節選******小思***

  ①一天,在樹下拾得一隻病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫動,沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那麼小,卻那麼響,A竟響徹一個夏天!曾這樣問:何必聒聒?那隻不過是夏天罷了!

  ②朋友說:知道嗎?它等了17年,B才等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。等秋風一吹,它的生命就完結了。

  ③17年埋在泥土中,C出來就活一個夏天,為什麼呢?

  ④朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續,必須好好活著。哪管是90年,90天,都不過要好好地活過。

  蠶閱讀題目

  小題1:讀完材料一,請用一個成語概括文章所講述的故事。***2分***

  小題2:結合材料一第⑤段內容,在第⑧段的“ ”補寫出合適的句子。***2分***

  小題3:材料一中:“蠶”簡直要跳起來,簡直要飛起來了,一“跳”一“飛”包含了“蠶”豐富的內心世界,請用第一人稱描繪一下“蠶”此時的心理活動。***3分***

  小題4:材料二中,作者對“蟬”起初是很煩的,從文中哪一個稱呼可以看出來?***1分***

  小題5:仔細揣摩,說說材料二的結尾處加線的“過” 為什麼不能去掉?***2分***

  小題6:作者反覆強調“一個夏天”,其用意何在?***2分***

  小題7:這三處劃“ ”的句子所飽含的感情有何不同,請具體說說。***3分***

  小題8:你覺得在朗讀文中的“一個夏天”四字時,重音應該在哪個詞上?***1分***

  小題9:從“蟬”和“蠶”的經歷中,你獲得了哪些關於人生啟示?請寫出一條。***2分***

  蠶閱讀答案

  小題1:破繭成蝶

  小題2:你自己織的繭,得你自己去咬破。若填“能拯救自己的,只有自己。”也可。

  小題3:能刻畫出蠶出來後激動、喜悅的心情即可。

  小題4:小東西

  小題5:“過”表示事情已經完結,不能去掉。蟬的生命已經結束了,但即便是短暫的一生,它也曾歌唱過,好好地活過,活出過生命的精彩。***言之有理即可。***

  小題6:為了告訴人們蟬的生命是非常短暫的。***意近即可***

  小題7: A:表達作者的驚奇,同時也有對蟬叫的厭煩之情。***意近即可***

  B:表達了對蟬的等待精神的欽佩之情。***意近即可***

  C:表達了對蟬生命短暫的惋惜之情。***意近即可***

  小題8:重音應在“一”或“一個”上。

  小題9:人活著,就要活出生命的意義。或:拯救自己的,只有自己。等等。***悟出的哲理符合文意即可***