寄至何方黃一鸞閱讀理解題及答案
黃一鸞作者的《寄至何方》用書信的形式，表達了她對母親的思念。下面由小編為你帶來關於寄至何方黃一鸞閱讀答案，希望對你有幫助!
寄至何方黃一鸞閱讀材料
沒有人知道你走了，而我留了下來。
日子是照樣地匆忙，驀然回首，已是足堪歷數的歲月。是的，你是走了，而我留了下來。我一直奇怪那一天陽光何以那樣怕人地耀眼，梧桐上的根根樹枝手臂樣伸張著，怕人的陽光便從縫隙裡七零八落傾瀉下來，斑斑點點落在棋盤似的人行道上。人在棋盤上走，象若無其事穿梭的水。那一天就是那樣。而你走了，我留了下來。
幾年以後走過那所醫院，所有的場景驟然撲到眼前。我用手巾堵住嘴。畢竟我應該吞下更多的東西。傷痛，在你猝然走掉的那一天，我終於明白那是一種什麼了。那是一種平靜，形同死。伏在你漸漸冷卻的軀體上我沒有一滴眼淚，媽媽。這一生沒有哪一個時刻比那一刻更安靜。
我失去你了，在一個瞬間。想不到只一瞬一個巨大的失去就得以完成。從來沒有想過，不曾設想。這是一種奇怪的無知。有好長日子，巴赫的，柴可夫斯基的，海頓的曲子總在耳邊繚繞。那是音樂，我對自己說。但是在那些旋律裡我老是看見你。還有夜晚，有月和無月的夜晚，從紗窗飄進來的晚香玉的香氣裡。大哥說，我們是你生命的延續。我想我沒有理由不懂這句話，可是的確我不懂。
生命究竟會呈現你一些什麼樣的狀態、色彩、組合和呻吟，對此我一直一無所知。已經有很長時間科學界在討論生態平衡環境保護，討論百萬年後地球公民的食品來源。聽著這些我總是一片茫然。百萬年以後，我們是哪一粒灰燼在空中飄蕩?或者，在哪一座博物館裡展出我們的骨架?很難想象。很難。此刻我坐在家裡，朵朵房裡響著聖桑，我這兒搖曳著燭光和紛亂的心事。媽媽，法國作曲家是太溫柔了，一種透著深刻寂寞的溫柔。
有部美國電影反覆看過幾次，一個逃亡者拼盡最後一線力氣攀登懸崖，一面大聲地，幾乎是對世界吼著講述一個幽默故事。這樣他到底登上崖頂——在崖頂，緝拿他的直升飛機正靜候在那裡!小敏來信說，生活就是掙扎，這很宿命，是嗎?傷心的宿命。但是，如果連掙扎都沒有呢?有許多日子我覺得我已經無力再掙扎下去。沒有你，媽媽，我留下來，而你走了。
我找到了你的舊址，我不能不找到它。站在那扇油漆剝落的大門前我象個天涯遊子。老住戶告訴說，同當年學生住這兒依舊的，只有那棵老槐樹了。我抬頭看老槐，看著它壓著厚厚塵埃的椏枝。有好一陣北京沒下過雨。我覺得我是在聽一個古老傳說或者聽說一個奇遇故事。我迷迷糊糊。這與我有關嗎?
我在一間間屋外徘徊，走過來又走過去。他們說門不是當年的門，窗不是當年的窗了，房子中間的間壁都拆除了。後來，一個老太太走上來，她身子發胖，氣喘吁吁。我想很大的可能她當年不是這個樣子。她打量我很久，長久地打量我，接著清楚無誤地說出一個名字。那個名字幾十年來留存在她的記憶裡。那是你的名字。那一瞬，我哭了。
我們共同度過的那些歲月，是永久凝固了。沒有誰有力量使它繼續延續，包括我，包括你。這很象一座房子和它牆上不再開啟的門，或在輸氧前已經閉住的呼吸。我們走過那片大水，每一步都面臨滅頂，身後漂浮著瓦罐和在鄉村是太奢侈了的系我髮辮的藍色綢子。那一次，我就莫名地感到我和你已經走完一生，一生的路程都壓縮在那一片漫漫黃水裡。直到此刻，我依然能感到我那隻瘦骨伶仃的小手握在你溫熱的、粗糙的手掌裡。去年回老屋，張婆婆記不得那年除夕，記不得她放一捆柴在我家門口以示恭喜。她說她記不得嘍，多年不燒柴嘍。那一刻，我才驀地明白時光已是如何地推移!而你走了，我留在這裡。
如今你在哪裡，我是絕無可能知道了。只消一步就走進的那個世界，如此貼近又如此遙遠。多少迴夢裡依稀，一睜開眼，我就給遠遠推開。站在你的墓碑前，一種沁涼的，從不曾有過的寧靜浸透全身，連嘆息也淹沒的寧靜。老伯說，不曾見過哪對母女，像我同你那麼酷似。我酷似你，媽媽?而我留下來，你卻走了。這真是一個奇怪的人類，奇怪的世界，象風一樣，奇怪極了。
我被你愛過，這就是一切。我不能指望更好的歲月了。
寄至何方黃一鸞閱讀題目
1. 文中以“你走了，我留在這裡”反覆詠歎，根據文意說說這句話的含義，並說說它在文中的作用。
2. 作者說“我想我沒有理由不懂這句話,可是的確我不懂”，根據文意，分析作者為什麼既說“沒有理由不懂”，又說“的確不懂”?
3. 文章在談到美國電影情節後說“這很宿命,是嗎?傷心的宿命”，你怎樣看待這“傷心的宿命”?
4.下列對選文有關內容的理解與賞析，不恰當的兩項是*** ****** ***
A.“畢竟我應該吞下更多的東西”的意思是，生老病死命中註定，誰都無可逃避，我應該心境平和地去面對母親的去世。
B.文中說的“奇怪的無知”應該是“想不到只一瞬巨大的失去就得以完成”，即沒有想到母親能去世並會如此突然地離開。
C.文章結尾說人類和世界“象風一樣，奇怪極了”，是說人類和世界都像風一樣虛無空洞，無處著手，或生或死都不重要。
D.作者長於細節描寫，再現了一個個感人的生活片斷，又藉助行文線索把它們巧妙地串聯起來，做到了形散而神凝。
E.文章照應題目的“寄”字，選用書信體例、第二人稱手法，將喪母親的巨大悲痛和對母親的深切思念表達得淋漓盡致。
寄至何方黃一鸞閱讀答案
1.這句話以“走”“留”的不同表達，突出母女分離，天人永隔，表達失去母親的巨大悲痛。***2分***這句話是全文的敘述和抒情線索，文中的幾件事由它串聯，***2分***作者的情感由此生髮並逐層推進得以昇華。***2分***
2.“沒有理由不懂”是就常識說的，“的確不懂”是就情感說的，***2分***作者運用了常識與情感上的尖銳對立,突出了作者內心的巨大悲痛。***2分***
3.①電影中的逃亡者拼盡最後力氣登上崖頂,可等待他的還是遭緝拿。這情節正象徵著人生是掙扎***2分***,百般掙扎的結果還逃不出死亡的等待,這實際上還是對母親去世的痛苦的訴說,也是作者對死亡的質問***2分***。②作者把人生的過程歸結為一種宿命，含有一定消極的成分。***1分***③新陳代謝，生老病死是自然規律，何必把這些看得太重?人類本來就在生生不息的歷史長河中前行，後代延續前人的事業，只求無愧於心有益於世，如此，不就夠了?***2分******言之成理即可***
4.A、C