兒童水彩畫範畫

  在水彩畫創造中,要求藝術家具有嫻熟的表現技法,同時還必須遵從作品所表達的主題內容和思想,關注主題內容的民族精神和時代精神。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  手型添畫

  教學目標:

  1、讓學生了解手的用途,手勢的豐富變化。

  2、初步學習用觀察加想象的方法作畫,認識手的外形特點,培養學生的觀察力、想象力、創造力。

  重點、難點:根據手形的特點進行新增變化,依形想象作畫。

  教具準備:畫紙、水彩筆、水粉顏料、毛筆等。

  課時安排:2課時

  教學過程:

  一、匯入新課

  1、大家一起來念首兒歌《小小手》,配上動作。

  ***課件出示:拉拉手,拍拍手,我們都有一雙手。穿衣服,扣鈕釦,洗臉刷牙又梳頭。做早操,拍皮球,畫畫也要用雙手,小小手,小小手,真是我們的好朋友。***

  2、大家的小手都很棒!

  二、教學新課

  1、從兒歌中我們知道你的手有哪些本領?手的本領好大。你的手還會幹什麼呢?

  2、這麼能幹的小手你有沒有仔細觀察過?和老師一起來觀察一下。

  3、手有五個手指,長的一樣嗎?那五個手指誰能做老大?

  4、五個手指分別介紹。

  5、把左手放在實物展示臺上,用右手畫出左手。

  ***第一次作業:學生在作業紙上畫出簡單的手的外形。***

  6、你們看過廣告“我家的盤子會唱歌”嗎?老師的手可也是會說話哦。

  師的手“說話”:舉起大拇指“你真棒”“再見”。學生的手“說話”。

  7、小結:“會說話的手”就是用我們的手擺各種不同的形狀,可以表達

  不同的意思。

  8、***課件展示***看老師這的“會說話的手”,可以在手上新增各種圖案

  和花紋。

  9、想一想還有哪些方法來表現呢?***小組討論、交流***

  三、學生作業

  1、你們想不想讓你們的手也也“說話”?那就開始畫吧。

  2、教師巡迴指導學生作業。

  四、評講作業

  1、***作業互評***請小朋友將自己的作品放在實物投影上進行展示,先說一說自己的想法,然後找同學說出優缺點,及其他同學有什麼想法。

  2、***欣賞***挑選比較典型的作業,貼在黑板上。

  五、總結全課

  1、老師對你們的表現很滿意。

  2、內容拓展。展示手畫畫等。