九年級上冊語文教學計劃

  為了更好地完成本學期語文教育教學工作,特制定如下工作計劃:

  一、九年級上冊語文基本情況:

  我在本期主要擔任2014級2班的語文教學工作,本班共有學生54人,其中男生24人,女生30人。從八年級期末檢測成績來看,學生的成績也很不理想。本班大部分學生,尤其是男生對語文學習不感興趣,良好的語文習慣尚未養成,而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此,如何培養全體學生的學習興趣,提高學習積極性,成了轉變學風的關鍵。

  二、九年級上冊語文教材分析:

  九年級上冊在整個新課程教材體系中屬於第五階段,對提高學生的語文素養起著極其重要的作用,準確地說,是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主,安排了一個單元的議論文,繼續集中學習文言文。

  本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內容,突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性,重視學生語文素養的全面提高,特別是文學欣賞能力的提高。注重培養學生的自主意識、創造精神、合作意識與知識的整合能力。

  全冊內容分為六個版塊,即:閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄,有的課文後還有補白。全冊共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,自讀課文12篇,共分為六個單元,每個單元一個主題。

  三、九年級上冊語文教學措施:

  1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

  2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯絡,重視積累、感悟、薰陶,培養語感,致力於語文素養的整體提高。

  3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

  4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  5、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  7、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

  8、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高。

  9、優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模範帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

  10、作業的佈置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。

  11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動,鍛鍊學生的能力,提高學生學習語文的興趣。

  12、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析並予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定並予以推廣。

  四、九年級上冊語文教學內容及課時、進度安排:

  全期共20教學周,每週5課時。

  周次

  具體安排***括號內為課時每課課時安排***

  1——3

  ***15課時***

  課文:《沁園春·雪》***2課時*** 《雨說》***2***

  《星星變奏曲》***1*** 《外國詩兩首》***2***

  綜合性學習:雨的訴說***2*** 寫作及講評:3

  第一單元綜合複習及檢測:2 名著導讀:1

  4——5

  ***10課時***

  課文:《敬業與樂業》***2*** 《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》***2*** 《傅雷家書兩則》***2*** 《致女兒的信》***1***

  綜合性學習:微笑著面對生活***1*** 寫作及講評:2

  6

  國慶長假

  7——9

  ***15課時***

  第二單元綜合複習:2

  課文:《故鄉》***3***《孤獨之旅》***1***《我的叔叔于勒》***3*** 《心聲》***1*** 綜合性學習:青春隨想:1

  寫作及講評:2 複習:2

  10——12

  ***15課時***

  階段測試:2 試卷講解:2

  課文:《事物的正確答案不止一個》***2***《應有格物致知精神》***1***

  《短文兩篇》***2*** 《中國人失掉自信力了嗎》***3***

  綜合性學習:好讀書,讀好書:1 寫作及講評:2

  13——15

  ***15課時***

  課文:《智取生辰綱》***3***《楊修之死》***2***《范進中舉》***3***

  《香菱學詩》***1*** 綜合性學習:金錢,共同面對的話題:2

  寫作及講評:3 名著閱讀初步交流:1

  16——18

  ***15課時***

  課文:《陳涉世家》***2***《唐睢不辱使命》***2***《隆中對》***2*** 《出師表》***2*** 《詞五首》***2***

  綜合性學習:話說千古風流人物:1 寫作及講評:2

  單元綜合複習:2

  19——20

  ***10課時***

  課內外詩詞背誦活動:1 名著閱讀實踐活動交流:2

  以上計劃也可以根據實際情況做一定的調整,估計會提前兩週左右完成教學進度,多留一些時間來進行期末總複習,對學生的知識進行整合,讓學生形成一定的知識體系,順利完成學習任務。

  總結:以上就是九年級上冊語文教學工作計劃,由小編為你提供,希望能對你的教學有所幫助!