被遺忘的角落隨筆

　　被遺忘的角落，或許藏著對我們最重要的東西，或許能給我們知識和力量。下面是小編為你精心整理的，希望你喜歡。

　　篇一

　　每一個人都有屬於自己遺忘的角落。——題記

　　夜幕低垂，伏案窗邊。

　　仰望著天際皎潔.清麗的明月，散發著柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭衡輝映，凝視著著晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也變得迷離.縹緲。不同於尋常的是，月亮不一會兒變隱沒在雲層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。並不很大的雨中，隱約亮著幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時在風中搖曳，尋找著屬於自己遺忘的角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落裡生根發芽。它獨自地腳力風霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落裡與外界搏擊。它找到了，找到了屬於自己曾經被遺忘的角落——進行光和作用。儘管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護著自己的角落。

　　這自然界的小小生靈在這個雨天裡觸動了我的心絃。遺忘的角落，它可以是你未發覺的能力;也可以是你未挖掘的潛能;還可以使你未洞悉的優點。正是因為沒有發覺，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個成語叫伯樂識馬，也許慧眼的伯樂是可以發現你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無人教導.賞識，終究淪為庸馬，碌碌終生，一事無成。在伯樂罕少的情況下，我們應該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過人之處，並不斷地學習.開發.利用自己的才能，從而描繪出自己的巨集偉藍圖，開闢出自己的一片天地。

　　“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房簷上的一些水珠斷斷續續地滴落下來。在這雨後的夜晚中，有多少人在養精蓄銳，等待天明後尋找自己遺忘的角落呢?

　　篇二

　　秋日的黃昏，純帶著一身的寂寞，走進了那片楓葉林中。踩著那些乾枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。

　　純其實是喜歡上學的。記得第一次進學校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句“我不會以成績來衡量你們”的話，讓純覺得有一種難言的幸福，有這樣一個公平的老師，她不擔心成績不好的自己會不被老師喜歡，可是就在那次考試後，純的座位卻一直定格在後三排。班主任說，按考試成績排座位，可以激勵同學們奮發學習。

　　於是，純開始認真了，她上課認真地聽，下課認真地練，但由於基礎太差，成績總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發現，班主任眼睛的焦點總落在前排的尖子生身上，很少看後面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學講話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開始有點冷了。一次，純試著解答較難的練習題。她想了很久還是想不出來，便去找班主任，不料班主任說：“這道題你暫時放著，它對你來說確實有一點的難度。”雖然老師的話語調極為平和，說話也極有分寸，可純的心開始顫抖了。當她默默地回到座位上的時候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些“重點中學苗子”講習題的身影。

　　純握著落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什麼給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來，小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉，她不願再去踩踏它們殘破的身軀。

　　夜幕中，只剩下純那孤獨的身影在秋風中搖曳……