做最好的執行者讀書心得總結

  做事需要有能力,但是再強的能力,沒有一個正確的態度,做起事來也只能是敷衍塞責,機關算盡。這是我讀完《做最好的執行者》後總的感想。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  工作之餘,一個人能靜下來讀讀書是一件其樂無窮的事。在學校工作期間,總是忙於一些管理工作和教學工作,為教學而教,為管理而忙,久而久之,有了不讀書的藉口—我很忙。自己很難以靜下心來品味書香,浮躁和虛無總是糾結於內心。

  如今在教育局掛職期間,讓我感覺到環境變了,視野開了,學習的東西多了,也就能夠靜下來去涉獵各方面的知識,就像久旱的田地對甘霖的一種渴望,更是一種久別重逢的喜悅。

  一個人靜坐下來,輕輕的翻閱書本,一陣陣清香沁人心脾,一句句精髓啟迪心靈。此時,思想放浪於形骸之外,澈明於心性之內。感悟於書,與作者零距離交流,內心的那種豁然與開朗讓自己手之舞之,足之蹈之。

  靜心讀書,內心享受一片寧靜,於是有了許多的感悟。

  讀書,不是一種裝飾,需要我們從心底真真的認可和理解讀書的意義。前蘇聯作家高爾基曾說:“書是人類進步的階梯。”瑞士作家凱勒也說:“書就像一艘輪船,帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”書記載著人類告別蠻荒的歷史,開啟了悠遠綿長的文明之旅。書,是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結晶,是人類進步的階梯,而閱讀,就是汲取精華的學習方式,是傳承優秀文化的通道。閱讀使人明智,閱讀使人聰慧,閱讀使人高尚,閱讀使人文明,閱讀使人明理,閱讀使人善辯。

  讀書需心靜。宋代大哲學家朱晦庵在談論自己的教育理念時說,“窮理”重在讀書,讀書時在定其心,使之如止水明鏡。《弟子規》中又是這樣談論讀書的,“讀書法,有三到;心眼口,信皆要;方讀此,勿慕彼;此未終,彼勿起。”心靜,方能納物;心靜,方能更隨筆者的描繪“上九天攬月,下五洋捉鱉”。

  讀書需要常思考。就像王國維先生所說的:“入乎其內,出乎其外。”又如:“盡信書,則不如無書”讀書,要一邊理解揣摩書中的意思,但也要自己的觀點,既能鑽入書中領會他的意思,又要跳出書外、不拘於它的框架理論,在書的基礎上升華形成自己的感受。

  思考人生,思考生活的本質,思考真、善、美。這是我們讀書的終極目的。在這些不懈的思考中,我們的心靈得到了淨化,我們生活的幸福航向便了然如掌。康德在真善美的思考與構建中,得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對社會的洞若觀火中增強了人類對自由平等的渴望,等等不一而足。思考是另一種創作與建構,讓我們激起思想的火花,暢想美好的生活。

  久違的讀書,終於再次與你牽手,內心不安已漸行漸遠。我再次擁有了學習的快樂,立身處世便不再虛無。

  篇2

  前些天,我參加了市教育局組織的公文寫作培訓,在這次培訓中,我收穫頗豐,受益匪淺,對公文寫作有了一個重新的認識和理解。

  一、要認識公文的特點,理解公文的意義。

  以前對公文寫作的理解很漠然,這次培訓,讓我深刻理解了公文的特點和其在工作中的重要意義。公文簡單來說,就是辦理公務的文書,它是黨政機關、社會團體、企事業單位在行使職權、處理日常工作時用到的基本工具,它具有以下特點:***1***政策性,各級黨政機關制發的公文都必須用來貫徹執行黨和國家的有關政策,執行國家的法律和法令,絲毫不能偏離黨和國家的政治目標和政策軌道;***2***實用性,公文是根據現實需要,針對實際問題而制發,有著明確的寫作目的;***3***可靠性,公文涉及的事實以及所引用的材料和資料,必須真實可靠,不得有任何虛假和錯漏;***4***定向性,公文閱讀物件是特定的,作者與讀者之間有具體、明確的對應關係;***5***時間性,公文的寫作、傳遞和辦理都要求迅速及時;***6***規範性,公文有自身的辦理程式和寫作格式,因此,在寫作公文時一定要按統一的規定來寫。

  寫好公文寫作有著重要的意義。首先,對一個國家來說,公文的寫作質量與水平,關係到一個國家行政的質量與水平。一個國家的公文寫作是否科學、進步,是否高瞻遠矚,對其能否健康長久地發展起著至關重要的作用。其次,對一個單位、組織、機構或社會團體來說,公文的寫作質量不但能夠反映其思想水平、管理水平,還直接關係到其發展方向,影響著其前途與命運。再次,對於個人來說,寫好公文會為自己將來的職業發展打下非常好的基礎,將來的職業發展的空間可能會很大。

  二、要走出公文寫作誤區,增強公文的規範意識。

  以前在學校工作時,少不了要寫一些公文,自認為寫的還不錯,經過這次的培訓,我看到了以前寫作存在一些誤區。一是語言運用上的誤區。公文在語言運用上有自己的特點和要求,就是莊重而不隨便,準確而不含糊,平實而不華麗,簡明而不冗贅,條理清楚而不紊亂,表達顯豁而不艱深。而我在寫作時常常使用口語化語言,大量使用口語詞語,隨意使用方言、俗語和新詞新語,顯得零亂、駁雜、粗疏,含義模糊,甚至有的文理不通。採用八股腔的套路,結構公式化,措詞老一套,使用遁詞,文過飾非。二是寫作格式上的誤區。公文在格式上是要求很嚴格的,分得很細,但是,我以前總是認為這樣的文章都是大同小異,沒什麼區別,所以寫作起來沒加以區分,導致格式上很不規範,形成不倫不類的文章。三是主觀意識上的誤區。以前寫這樣的文章,總喜歡把自己的主觀情感融入寫作中,從而影響了公文的所要表達的客觀事實和思想,這可以說是犯了公文寫作的大忌。

  以上這些誤區,可以說是制約了我公文寫作水平的提高,這次的培訓,讓我知道了,要寫好公文必須熟悉各種寫作體式的要求,並且要掌握準確可靠的第一手材料,這樣才能準確、規範地表達寫作的目的。

  三、要勤學苦練,提高公文寫作水平。

  在培訓中,專家談到了,公文寫作水平的提高不是一朝一夕的事,必須把它當作是每日的必修功課,要勤學苦練,才能讓自己的寫作水平有所提高。這點,我非常贊同,我也想從一下幾個方面去努力提高自己的公文寫作水平:

  ***一***注重基礎。平時多看一些公文寫作方面的書,豐富自己在這方面的理論知識,在寫作時,從詞語的搭配到修辭的運用,從標點符號到體例格式,從數字運用到字型設定,都要十分注意。

  ***二***積累資料。平時要多看檔案、時事,多聽報告、新聞,並且做好筆記,積累素材。這樣才能做到用時,信手拈來。

  ***三***多學、多思。學習可以積累知識、增長才幹、提高能力。只有不斷學習,才能吸收新知識,肚子裡才會有實貨,寫作時才能得心應手,一揮而就。政治、經濟、法律、科學、歷史、地理、文學、藝術都要學,尤其要注意關心時事,學習最新檔案和相關政策。在學習的基礎上,還要多思考。 “學而不思則罔,思而不學則殆”,只有經常思考的人,才能將學習的知識轉化為自己的思想,形成具有高度的觀點。這也是公文寫作需要有創新觀點的要求。

  ***四***多寫、多改。光看不練,只會是紙上談兵,因此,我還要加強寫作訓練,試著多寫一些文章。先從仿寫開始,照葫蘆畫瓢,比照著寫,慢慢地就會摸到門道,然後進行改寫,同一種材料,寫成不同的文體,體會其中的特點與區別。對自己寫的文章要注意推敲、修改,多斟酌,才能避免犯一些錯誤。

  總之,公文寫作是一件非常嚴謹、幸苦的事,但是,寫好了,就會有一種快樂和成就感,在以後的工作中,我要加強寫作的訓練,努力提高自身的公文寫作水平。

  篇3

  做事需要有能力,但是再強的能力,沒有一個正確的態度,做起事來也只能是敷衍塞責,機關算盡。這是我讀完《做最好的執行者》後總的感想。

  執行力就是做事達到什麼效果的能力。其實一般人在能力上是沒有多大差別的,關鍵是你對待事情的認識程度,也就是態度,所以一個好的執行者應該有這樣的思考:要有一種“做最好”的精神,要有一種主動負責的態度,要有一種“期望一,做到十”的目標,要有一種“用心”做事的行動。

  那麼,最好的執行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點感悟:一是領會上級的意圖,二是做好事先的準備,三是制定詳細的計劃,四是克服懶惰的思想,五是提高執行的效率,六是做好事後的總結。

  其實,最好的執行者還要學會做人,做一位好用之人,做一位謙虛務實之人,做一位外圓內方之人。只有和周圍的人關係處理好了,才會讓你做事左右逢源,得心應手,從而提高執行的效率。因此,好的執行者在說話方面也是很有講究的。首先要三思而言,不輕諾寡信,辦不到的事,千萬別承諾;其次要修煉語言,不含糊其辭,說話的方式也是很重要的;再是要隨機應變,不固步自封。說話是一種智慧,有的人說話能贏得一片掌聲,有的人說話卻讓人退避三舍。所以,說話的場合、身份、應對都是很重要的。

  讀完《做最好的執行者》,讓我明白了以前在思想上的那種惰性,在行動上的那種怕性,在做人上的那種固性,都是阻礙自身發展的因素,我要拋棄這些不好的東西,在以後的工作中不斷錘鍊自己。

  性格決定命運,但態度決定一切!