假如我是一名班長二年級作文5篇

　　假如我是一名班長作文一：

　　每個人都當過班幹部，當然，我也並不例外。此次，我們要競選“班長”這個職務。我知道大家一定會選包文傑，可我一定會為我拉一下選票!假如我是班長，我一定會認真負責，把39個人擠在一起，形成一個大家庭。

　　因為，我知道，團結就是力量!我還會幫助一些學習成績差的同學，把他們上課沒有弄懂的題給他們認真講解，提高我們全班的學習成績!假如我是班長，我會把班級的衛生搞好，紀律搞好，使每一項工作都取得優異的成績。當同學之間發生矛盾時，我不會偏心，我會公正，明辨是非，以理服人!假如我是班長，我一定會努力學習，不能讓同學看不起我，以為老師偏心。我的學習成績雖然沒有名列前茅，可我一定會在最短的時間裡把我的成績搞到極限!“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”我還有很多很多的想法，等我當上班長後，會讓你們獲得更多的驚喜……

　　假如我是一名班長作文二：

　　我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

　　假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環境，讓老師能夠安心講課。

　　假如我是班長，我要為同學們搞好服務，我要在班內辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。

　　假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的乾淨不乾淨。

　　假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄杆上又搖又晃。

　　我相信，只要我努力學習，關心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現我的願望!

　　假如我是一名班長作文三：

　　班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢!因此，有許多同學都在心中藏了個小祕密：假如我是班長。

　　假如我是班長，我首先要準備一個小本子，用它記錄下同學們提出的建議和意見。然後我要和班委的同學們交流經驗，探討怎樣做好班委工作。

　　我還要熱心幫助生活和學習上有困難的同學，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，瞭解更多的知識……

　　不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。

　　這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢?提提建議?

　　假如我是一名班長作文四：

　　當班長的人應該在班級裡屬於眾望所歸，但如果一向默默無聞的我有幸坐上這個“寶座”，那在班級裡會有怎麼樣的待遇呢?我估計，沒有人會把我這個班長當回事，或許有還有更糟事情發生。

　　我人長得又不好看，又矮又胖，幾乎接近全班同學的體形的最差值，再加上體育又差。別說尊不尊重我了，讓同學們不叫我外號“小胖”都是一件十分困難的事。天天叫我的外號，誰還會在意我是不是班長。而且還時不時會被欺負。還有就是我經常聽見的一句話：“體育這麼差，還當什麼班長先減肥吧。”

　　再說一說學習，班長的成績應該是全班數一數二的，可以幫助同學學習的。但我的成績……實在是有些爛，跟一個正規的班長成績一比，差十萬八千里。這樣的話，自然會被同學瞧不起。而且一個同學來問我問題我一問三不知，很多人都會說：真笨還班長呢，什麼都不知道。還班長呢，學習還比不上中隊委。

　　還有就是我的管理與組織能力。這些個能力我就更別提了，一沒主意，二沒策略。要是碰上一個棘手的問題，我一定會亂了手腳，最後只得請中隊長們出謀劃策。中隊長也會常說：“你倒是也出個主意啊，你這個班長怎麼當的!”我這個班長也成了個有名無實的班長。

　　說實在的，要我這麼一個又矮又胖，學習有不好，又沒有任何策略又怕緊張的人當班長，班級還不要被我管得像一鍋粥。這樣不但同學不支援，難免還要領受老師的責罵，這樣的班長送給我當，我都不要當。

　　假如我是一名班長作文五：

　　假如我是班長, 我要先從自身做起, 以班規校規,《行為規範》嚴格要求自己。成為大家的榜樣。

　　假如我是班長，我要整頓班級風氣，讓下課討論的內容稱為：“這道題怎麼解?” 而不是：“你最近玩的是什麼遊戲?”

　　假如我是班長，我要組織大家利用隊會班會，開展有意義的活動，讓課堂生活變得豐富多彩。

　　假如我是班長，我會讓講文明，講道德的新風在班裡吹拂，讓同學們懂得文明禮儀，成為新世紀的文明小少年。

　　假如我是班長，我一定會帶領我們班同學，把我們班建立成優秀班級，在即將畢業時留下一筆輝煌。