小學三年級寫景作文加評語

  寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情。下面是小編為您整理的關於寫景的小學三年級作文,希望對您有所幫助!

  小學三年級寫景作文一

  春天是一個美麗的季節,春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。

  走進校園,首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏,它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡,綠油油的草坪充滿了生機,好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園裡,各式各樣的花都睡醒了,爭先恐後地盡情開放,有黃色的,紅色的,紫色的……真是百花爭豔,五彩繽紛。我們班正對著這個小花園,一陣陣清香撲鼻而來,沁人心脾。

  校園裡一陣陣朗朗的讀書聲,伴隨著一陣陣拂面的春風,風中帶著誘人的花香,令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵,花朵竟然得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛,好像在問:“孩子們,你們在開舞會嗎?怎麼不邀請公公我去呀。

  【批改評語】

  好!校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態的植物表現的特別充分,更可取的是,小作者把這些靜態的物寫活了:松柏的守、每根草生命的跳動、華爾德爭先恐後、小樹沐浴成長、春風撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強令人佩服。

  小學三年級寫景作文二

  有人喜歡花紅柳綠的春天,有人喜歡驕陽似火的夏天,也有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我卻偏愛碩果累累的秋天。

  秋天是豐收的季節。果園裡,果子熟了,紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明,猶如藝術家雕刻出來的作品;金黃的桔子彷彿一個個小燈籠掛在樹上。田野裡,高粱舉起燃燒的火把,稻子向人們點頭微笑,棉花宛如雪一樣白,玉米樂得咧嘴大笑,露出一排排金黃的牙齒。森林裡,火紅的楓葉隨風飄散,好似一隻只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。

  秋天真美,我愛秋天。

  【批改評語】

  本文開篇通過對比表達作者對秋天有獨有的偏愛,接著以“秋天是豐收的季節”為中心,運用擬人和排比的修辭手法生動形象地描述了果園裡、田野裡、森林裡一幅幅豐收的景象圖。文章結尾照應開頭,表達了作者對秋天的愛。

  小學三年級寫景作文三

  夜已經深了,悽迷的月伴著我,在路上……

  沒有了清早嘰嘰喳喳的鳥兒,月兒也藏起了遮羞的面紗,昏昏黃黃,樹影在風中斑駁零落,格外寂靜。

  想必是夜的召喚,池中的荷花不再那麼落寞,隱約的蟲啼聲也在與它共鳴,它的笑靨似乎更為燦爛,花瓣在水中微微浮動,荷葉中的珍珠搖搖晃晃,那麼渾圓晶瑩,散發出獨特的光芒,與粉相稱,更顯妖嬈。

  人影稀疏, 掠過一陣風,也就淡去了。

  抬頭仰望蒼穹,漆黑中擁有神祕,繁星粒粒,相歌相舞,只有我來做他們的聽眾。

  夜,似乎累了,沉沉睡去,不留痕跡。

  【批改評語】

  這篇寫景的文章,小作者採用擬人化的寫作方法,用細膩的筆觸,抒情的筆調,描寫了夜裡美麗的景色,抒發了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工,是一篇成功的習作。