五年級作文加評語

  在小學語文教學過程中,作為寫作是小學生語文綜合素質的重要體現,小學作文的起步教學對小學生綜合素質培養至關重要,將直接影響到學生寫作興趣和寫作能力的培養。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的訊號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話——肖老師。

  【教師評語】這是一篇描寫老師的佳作。文章多處運用比喻的修辭手法,將老師分別比作“北斗星”“山泉”“葉子”等,形象生動,突出表現了老師對我們無微不至的關愛,語言唯美,感情真摯。文章結尾表達了對老師的讚美之情。

  二

  “感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

  可否記得——

  那日演講時,我十分害怕,有那麼多老師,有那麼多同學在下面看著我,如果說錯怎麼辦?如果沒說好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終於結束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數,這時,我看見了幾根銀絲在閃閃發亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀髮,我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮鬥,是您為我重新整理起跑線;我們要超越,是您為我們點燃鬥志,您為我們傳道、授業,卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧願付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人;“授業”之恩,終身難忘!

  【教師評語】這是一篇描寫老師,讚美老師的佳作。文章從大家耳熟能詳的歌曲寫起,激發了讀者的閱讀興趣,入題自然。第二段對“我”演講前緊張的心理的刻畫十分細膩、精彩。文章語言富有文采,值得推薦。

  三

  吾日三省之!

  高否?否!我今年五年級了,卻只有1。4米的個子。在班裡我總是被排到前四排,像是雞立鶴群。跟同年級小孩比,我竟比他們矮一頭!所以,我還有許多長高的空間。

  富否?否!我們一家三口只有老爸一個人上班拿工資,家裡連車都沒有***包括自行車***,房子也只有60來平方米。所以富貴離我很遠。

  帥否?否!我和帥一分錢關係也沒有。一張黑臉上印著不配合的五官——臃腫的雙眼配著塌鼻樑,還有一對招風耳。看來我長得是挺衰的。

  “臭小子!發什麼呆呢?又走神了,趕緊寫作業!”一個高亢的女高音在我耳邊響起。

  看來我只有學習這條出路了!

  【教師評語】這篇文章仿古人之詞,寫出了自己的一段沉思,並總結出好好學習是自己最好的出路。文章語言風趣幽默,結構條理清晰,筆墨雖不多,但並不影響文字的魅力!