小學生寫動物的作文加評語

  動物是人類的朋友。動筆寫作之前,應對所寫的動物進行認真仔細的觀察。行文時要注意從動物的生活環境和生活習慣兩個方面入手,寫出動物的本性特點。下面是小編為您整理的關於寫動物的小學生作文,希望對您有所幫助!

  小學生寫動物的作文一

  我家養了兩隻烏龜,一隻大,一隻小,大的叫小灰,小的叫小青,他們在我家生活5年了。

  小青和小灰有很多共同的特點,它們背上總是揹著一個硬硬的殼,殼上都佈滿了花紋;它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石,顯得很機靈;它們的尾巴很短小,經常躲在殼裡;它們都喜歡吃肉,吃飽以後就在魚盆裡一動不動的休息。隨著天氣漸漸的變冷,它們吃得越來越少,後來什麼也不吃了——它們要冬眠。春天來了,它們就會活潑起來,伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧,它們總是長得很慢。

  烏龜的膽子可真小啊,我用我的手指一碰它的殼它就會立刻把頭、腳、尾巴全部縮排殼裡,好半天都不出來。有時它們在房間裡懶洋洋的散步,一聽到有什麼聲音,就趕快停下來,一動不動,直到確定沒有危險才會再次行動。最好玩的是大烏龜背小烏龜,小青經常會爬在小灰的背上由小灰馱著慢慢的爬行,但是聽到有什麼聲音,小青就會馬上從小灰的背上滾下來,把頭、腳、尾巴都縮排殼裡,一動不動,非常可愛!

  我還做過小實驗,把手指貼在透明的魚盆上,兩個小傢伙就會搶著張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸裡放進一條小金魚,小金魚就成了它們欺負的物件了,它們會把小金魚的大尾巴咬成禿子,真是見什麼就想吃什麼的“好吃龜”。

  烏龜的可愛、好玩,讓我越來越喜歡它們了。

  【教師評語】

  這篇文章小作者運用具體的事例將小烏龜的膽小、可愛描繪得淋漓盡致。本文用詞準確:“懶洋洋”一詞形象地寫出了小烏龜的 悠閒自在。真是一篇不錯的文章。

  小學生寫動物的作文二

  我家有兩條可愛的小金魚,是爸爸給我買的。今天有時間,我仔細觀察了它們。

  小金魚大大的眼睛,圓圓的嘴巴,身上穿著一件漂亮的連衣裙。我給它們取了個好聽的名字,一條全身金光閃閃,我叫它金金;一條身上紅白黑相間的,我叫它花花。

  小金魚在魚缸裡自由自在的玩耍。金金很活躍,花花也很可愛,金金和花花愛在魚缸邊上轉,好像在照鏡子。有時金金跑到水底,低著頭轉來轉去,像在尋找好吃的。有時花花跑到水面上,嘴裡吐著泡泡,自娛自樂。還有時候它們在水草間嬉戲。

  我的小金魚太可愛了,我非常喜愛它們!

  【教師評語】

  這篇狀物文章觀察仔細,描寫細膩逼真,語言俏皮活潑,充滿童真童趣。首尾呼應,篇末的抒情水到渠成,不事雕琢,自然天成。

  小學生寫動物的作文三

  奶奶從農村老家給我捎來了雞蛋,看到了雞蛋我突然冒出一個想法。

  雞媽媽能用體溫孵小雞,那我把雞蛋放在暖氣片上面會不會孵出小雞呀,我就跟奶奶商量,奶奶說讓我試試,沒想到21天后從蛋殼裡傳來了雞叫聲,我太興奮了。

  又過了兩天小雞才硺破蛋殼出來。小雞出來很不 容易。我一定好好照顧它。

  小雞剛出來的第一時間,是醜的不能再醜了,背上的羽毛都沒長齊。叫人有一種想吐的感覺。誰知道一個小時後雞的羽毛就長齊了。小雞胖胖的,羽毛黃黃的,特酷的是背上還有黑色的羽毛。

  雞寶寶最愛乾的就是叫,除了愛叫還愛吃。中午把它放在太陽底下它還知道睡覺。好聰明的雞寶寶。雞寶寶太可愛了,我要好好照顧它,讓它健康快樂的成長。

  【教師評語】

  這是一篇二年級小學生寫的狀物作文,語言輕鬆詼諧,充滿童心,“背上的羽毛都沒長齊”“小雞胖胖的,羽毛黃黃的,特酷的是背上還有黑色的羽毛”這樣的語句為文章增色不少,行文流暢。