八年級上冊語文期末文言文知識點複習資料

　　八年級的期末考試就要到了，語文文言文的知識點複習得怎麼樣了?下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　文言文知識點、桃花源記

　　一、 詞語解釋。

　　1、緣溪行，忘路之遠近。緣：沿著。

　　2、芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：鮮豔美麗。落英：落花。

　　3、甚異之。異：對……感到詫異。

　　4、豁然開朗。豁然：開闊的樣子。

　　5、屋舍儼然，有良田美池、桑竹之屬。儼然：整齊的樣子。屬：類

　　6、阡陌交通，雞犬相聞。交通：交錯相通。

　　7、黃髮垂髫並怡然自樂。怡然：喜悅的樣子。

　　8、問所從來，具答之。具：詳盡。

　　9、率妻子邑人來此絕境。妻子：妻子兒女。絕境：與世隔絕的地方。

　　10、處處志之。志：作標記。

　　11、尋向所志。尋：尋找。向：先前***的***。志：標記。

　　12、聞之，欣然規往。欣然：高興的樣子。規：計劃。

　　13、尋病終，後遂無問津者，尋：隨即，不久。津：渡口。

　　二、 翻譯

　　1、芳草鮮美，落英繽紛。翻譯：芳香的野草鮮豔美麗，落花到處都是。

　　2、土地平曠，屋舍儼然。翻譯：土地平坦開闊，房屋整整齊齊。

　　3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。翻譯：土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。

　　4、阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。

　　5、男女衣著，悉如外人。翻譯：男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。

　　6.黃髮垂髫，並怡然自樂。翻譯：老人小孩都充滿喜悅之情。

　　7、率妻子邑人來此絕境。翻譯：帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方

　　8、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。翻譯：***他們***問起現在是什麼朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。

　　9、此人一一為具言所聞。翻譯：這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。

　　10、此中人語云：“不足為外人道了。” 翻譯：這裡的人告訴他說：“這裡的情況不值得對外邊的人說啊。”

　　11、尋向所志，遂迷，不復得路。翻譯：尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。

　　12、後遂無問津者。 翻譯：此後就再也沒有探訪的人了。

　　三、回答下列問題：

　　1、陶淵明的《桃花源記》:表現了漁人是在迷路的情況下偶然發現桃花源的幾個句子。是：緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之;復前行，欲窮其林。

　　2、寫出文中描寫桃花林自然景色的語句是：夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　3、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句***用原文***是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通……並怡然自樂。

　　4、文中是什麼吸引漁人"欲窮其林"的?忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　5、本文虛構了一個理想的社會，從總體上描繪了這一世外桃源生活圖景的是：土地平曠，屋舍鏟然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髻

　　6、描寫桃花源生活環境的句子是***用原文***：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

　　7、文中描寫了桃花源人民安居樂業、和平幸福的境況***或：描寫挑花源人精神狀態***的句子：黃髮垂髻。並怡然自樂。

　　8、本文最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：a.便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。b.餘人各復廷至其家，皆出酒食。

　　9、表現“村人”都來關心漁人的句子是? 村中聞有此人，鹹來問訊。

　　10、表現漁人背信棄義的句子是：詣太守，說如此。

　　11、說桃花源人來桃花源的原因句子是：先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　12、文中第三段描寫了桃花源人社會風尚的哪兩個方面? 生活幸福;民風淳樸。

　　13、本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構的理想社會?目的是什麼? 答：尋向所志，遂迷，不復得路;未果，尋病終。虛構目的：描繪無剝削、壓迫，自食其力和平寧靜，人人自得其樂的社會，與當時的黑暗社會形成鮮明對比，表達了作者不滿當時現實，對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民對美好生活河理想社會的嚮往與追求。

　　14、本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”桃花源人為何嘆惋不已，“皆嘆惋”的內容又是什麼? 答：問今何世，乃不知有漢，無論魏晉。“皆嘆惋”的內容是①世界變化大。②時間過得快。③外面得世界戰爭頻繁，依然黑暗腐朽。④慶幸自己得社會和平***。

　　15、由“初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。”你能從中聯想到那些人生啟示?

　　圍繞“在人生的道路上，要有所作為，必須經歷一些艱難苦難”回答即可。

　　16、作者為什麼寫劉子驥尋訪桃花源“未果”?

　　表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩，也表明桃花源在現實生活中的不存在，隱含作者無力改變社會現實的無奈。

　　17、漁人是一個怎樣的人，寫漁人有怎樣的作用? 答案：漁人是一個背信棄義、不守承諾的人。 寫漁人的作用：一方面與桃花源中的淳樸好客形成鮮明對比，加深人們對桃花源外社會的認識，突出了桃花源是理想的社會。另一方面， 本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。

　　18、你如何看待桃花源人避難於桃花源，不復出焉的行為的?

　　桃花源人在當時是很幸運的，躲避禍患，生活***，但從積極意義上來講，躲避不是永久的，應該起來抗爭。***談自己的想法即可***

　　19、作者筆下的桃花源具有怎樣的特點?***作者追求的是怎樣的生活?*** 環境優美、生活幸福、民風淳樸，無剝削、壓迫，自食其力和平寧靜，人人自得其樂的理想社會。

　　20、出自本文的有些成語一直沿用至今，請寫出來並解釋。

　　世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種空想的脫離現實鬥爭的地方。

　　豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。形容有狹窄陰暗突然變為開闊明亮，也比喻心裡突然悟出道理而感覺明朗。***與“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語。***

　　無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。

　　落英繽紛：鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色，也指花兒凋謝的暮春天氣。

　　21、怎樣看待陶淵明筆下的理想社會?

　　它與當時的黑暗社會形成鮮明對比，是作者不滿當時現實的一種精神寄託，是對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的願望，是有一定的積極意義;但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現的。

　　四、習題精選：

　　***一***2008年吉林省 閱讀《桃花源記》，回答下列問題：

　　8、本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《 》是他的著名詩作之一。

　　9、解釋下列加點詞在句中的意思。***2分******1***阡陌交通*** ******2***便要還家*** ***

　　10、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近?***2分***

　　11、作者生活的時代，賦役繁重，戰亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什麼樣的願望?***2分***

　　12、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。***至少運用一種修辭手法******3分***

　　***二***08年雞西市 閱讀“林盡水源，便得一山，……‘不足為外人道也!”

　　12.解釋文中加點的詞。 屬： 要：

　　13.用現代漢語解釋下列語句。 乃不知有漢，無論魏晉。

　　14.在文中找出表現桃花源中人精神狀態的句子，寫在下面。

　　15.作者在文中勾畫了自己的理想社會，請你描述一下你心目中的理想社會。

　　***三***08年湛江市 閱讀《桃花源記》，回答17—20題。

　　17、解釋詞語。***4分******1***欲窮其林 窮： ***2***便要還家 要：

　　***3***處處志之 志： ***4***欣然規往 規：

　　18、下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是*** ******2分***

　　A.、武陵人以捕魚為業此人一一為具言所聞 B.、問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬

　　C、其中往來種作太守即遣人隨其往 D.、便扶向路尋向所志

　　19、翻譯：“率妻子邑人來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔。”***4分***

　　20、閱讀思考，簡要回答：***1***文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應得一兩處語句;***2***文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情?***3分***

　　***1***

　　***2***

　　***四***2008年南充市 閱讀甲、乙兩篇文言文，完成24-27題***10分***

　　***甲***晉太元中，武陵人捕魚為業，……黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　***乙***陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒餚而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” ***節選自《晉書》*** [注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴絃與琴徽，琴徽即琴絃音位的標誌。

　　24.解釋詞語：***2分*** ⑴漁人甚異之*** *** ⑵阡陌交通*** ***

　　⑶穎脫不羈 *** *** ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 *** ***

　　25.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現的理想生活形成強烈反差的句子。答：

　　26. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴絃，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結合全文看，這反映了他怎樣的性格?答：

　　27.翻譯下列句子。⑴黃髮垂髫，並怡然自樂。譯：

　　⑵但識琴中趣，何勞弦上聲! 譯：

　　文言文知識點、陋室銘

　　一、解釋加點詞的含義

　　1、有仙則名。……有龍則靈。 名：出名。靈：成為靈異的水。

　　2、斯是陋室，惟吾德馨。斯：這。惟：只。德馨：美好的品德。馨，香氣，這裡指品德高尚。

　　3、.調素琴：調：調弄，這裡指彈***琴***。

　　4、無絲竹之亂耳。絲竹：這裡指奏樂的聲音。亂：使……亂。

　　5、無案牘之勞形。案牘：案，文書，案卷。牘，公文。案牘是官府的文書。勞形：使身體勞累。形，形體、身體。

　　二、翻譯

　　1、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。翻譯：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。

　　2、斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：這是簡陋的屋子，只是我***住屋的人***的品德好***就不感到簡陋了***。

　　3、談笑有鴻儒，往來無白丁。翻譯：談笑的是淵博的學者，往來沒有知識淺薄的人。

　　4、孔子云：“何陋之有?” 翻譯：孔子說：“有什麼簡陋的呢?”

　　三、回答下列問題

　　1、《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因***或統領全文點明主旨***的句子：斯是陋室，唯吾德馨

　　2、文中點睛之筆是哪句? 何陋之有。

　　3、文中描寫陋室環境清幽恬靜雅緻、令人賞心悅目的語句是 苔痕上階綠，草色入簾青。

　　4、表現陋室主人交往之雅的句子是 談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　5、作者在文中結尾提到古代賢士，並且引孔子的話，表現出了他的高尚情趣***或用比喻讚美"陋室"***的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　6、《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是： 孔子云：何陋之有?

　　7、《陋室銘》中與\"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍\"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

　　8、本文表達了作者怎樣的志趣***情懷***? 表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的志趣。

　　9、文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個看法?為什麼?

　　同意，品德高尚者追求的不是物質條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實，他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風同流合汙，保持著自己堅貞的操守，所以身居陋室不覺其陋。

　　10、從本文中可以看出作者的思想是積極還是消極的?

　　從本文表達的高尚傲岸的節操和安貧樂道的情趣看，作者的思想是積極的從獨處其身，避而不和庸俗的官僚往來，使自己與汙濁的社會隔離開來等作法來看，又是消極的。

　　四、習題精選：***一***2008年重慶市

　　9.解釋下面句中加點詞的意義。 ***4分*** ***1***有仙則名*** ***

　　***2***談笑有鴻儒*** *** ***3***可以調素琴，閱金經*** ***

　　***4***無絲竹之亂耳*** ***

　　10.用現代漢語翻譯下面的句子。 ***4分***

　　***1***斯是陋室;惟吾德馨

　　***2***苔痕上階綠，草色人簾青。

　　***3***談笑有鴻儒

　　***4***無絲竹之亂耳

　　11.下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是*** ******3分***

　　A.本文託物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。

　　B.選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。C.文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

　　D.作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閒適，“陋室’，就不陋。

　　12.“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對於作者這種交友方式，你有什麼看法? ***4分***

　　***二***2008年廈門 閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題***14分***

　　[甲]山不在高，有仙則名。……孔子云：何陋之有?

　　[乙]孔子曰：“吾死之後，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也?”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父;不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。” 【註釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談論。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣鹹魚的店鋪。

　　14.解釋下列句中的劃線詞語：***3分***

　　①談笑有鴻儒 ②無案牘之勞形 ③是以君子必慎其所與處者焉

　　15.在《古漢語詞典》中，“日”字有以下幾個義項。請根據語境判斷哪一個義項最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。***只需填序號******2分***日： A.太陽 B.白天 C.日子D.每天，一天天地

　　16.將下列句子翻譯成現代漢語：***4分***

　　①斯是陋室，惟吾德馨。

　　②商好與賢己者處，賜好說不若己者。

　　17.簡答題：***5分***

　　***1***[乙]段中的“芝蘭之室”，後人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱得上是“芝蘭之室”。***2分***

　　***2***[甲]段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟?請聯絡文段內容自選角度具體談談你的看法。***3分***

　　文言文知識點、愛蓮說

　　一、指出加點詞的意義：

　　1、可愛者甚蕃。蕃：多。

　　2、濯清漣而不妖。 濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。

　　3、不蔓不枝。 蔓：長枝蔓。枝：長枝節。

　　4、可遠觀而不可褻玩焉。 褻：親近而不莊重。

　　5、陶後鮮有聞。 鮮：少。

　　6、宜乎眾矣。 宜：應當。

　　7、君子：指品德高尚的人。

　　二、翻譯重點句子：

　　1、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。 翻譯：我唯獨喜愛蓮從汙泥中長出卻沒有受到沾染，在清水裡洗滌過，而不顯得妖媚。

　　2、蓮，花之君子者也。翻譯：蓮是花中的君子。

　　3、菊之愛，陶後鮮有聞。翻譯：對菊花的喜愛，陶淵明以後就很少聽到了。

　　4、蓮之愛，同予者何人?翻譯：像我一樣喜歡蓮花的還有什麼人呢?

　　5、牡丹之愛，宜乎眾矣。翻譯：喜愛牡丹的人當然就很多了。

　　三、回答以下問題：

　　1、文中最能概括蓮花高貴品質的句子是：蓮，花之君子者也。比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

　　2、周敦頤《愛蓮說》:***體現不與世同流合汙***詠蓮名句***或描寫蓮美好形象的句子***：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　3、比喻君子不同流合汙的是：出淤泥而不染。

　　4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　5、表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是蓮之愛，同予者何人?

　　6、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合汙而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　7、本文采用了以花喻人、託物言志的寫法。作者對蓮的描述和讚美寄予他怎樣的思想感情? 寄寓了他不願與世同流合汙、保持高潔風格的思想感情。

　　8、中心思想本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質的描寫，表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態度。

　　9、細細考慮，“菊之愛”可以有兩種含義：一、做一個避世的隱士。二、像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法?談談看法***自圓其說即可*** 如：贊成兩種都有道理。作者意思是：避世者不染塵世之埃固然可喜，而入世者“出淤泥而不染”境界更高。 10、孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與本文的“出淤泥而不染。濯清漣而不妖”看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。***自圓其說即可***

　　答法一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受環境影響，“孟母三遷”說的即是這個道理。答法二：同意本文的觀點，只要保持堅貞的節操，潔身自好，即使處於汙濁的環境中也能不受影響。

　　四、習題精選： 2008年海南省 愛蓮說 周敦頤***北宋***

　　19、注音正確的一項是*** ****** 2 分***

　　A、可愛者甚蕃***pān *** B、出淤泥 ***xū*** C、濯清漣***zhū*** D、不可褻玩焉***xiè***

　　20.解釋下面加點的詞在句中的含義。***4 分***

　　*** l ***香遠益清 益： *** 2 ***亭亭淨植 植：

　　*** 3***陶後鮮有聞 鮮： *** 4***宜乎眾矣 宜：

　　21、用現代漢語翻譯下面的句子。***4 分***

　　***1***可遠觀而不可褻玩焉。譯：

　　*** 2***予謂菊，花之隱逸者也。譯：

　　22、從作者對蓮花的喜愛中，你看到了作者怎樣的追求?*** 2 分***

　　文言文知識點、核舟記

　　一、解釋詞語：

　　1、奇巧人：指手藝奇妙精巧的人。

　　2、為宮室：為，做，這裡指雕刻。

　　3、罔不因勢象形：全都是按照***材料原來的***形狀刻成***各種事物的***形象。罔不，無不，全都。因，順著，就著。象，模仿，這裡指雕刻。

　　4、嘗貽餘核舟一：貽***yí***，贈。

　　5、高可二黍許：可，大約。許，上下。

　　6、山高月小，水落石出：蘇軾《後赤壁賦》裡的文句。“水落石出”出自歐陽修的《醉翁亭記》。

　　7、清風徐來，水波不興：蘇軾《前赤壁賦》裡的文句。徐，緩緩的。興，起。

　　8、如有所語：好像在說什麼似的。語，說話。

　　9、其兩膝相比者：他們的互相靠近的兩膝。比，靠近。

　　10、絕類彌勒：類，像。

　　11、矯首昂視：抬頭仰望。矯，舉。

　　12、神情與蘇黃不屬：不屬，不相類似。

　　13、珠可歷歷數也：歷歷，分明可數的樣子。

　　14、若聽茶聲然：好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。“若……然”，相當於“好像……的樣子”。

　　15、其船背稍夷：夷，平。

　　16、勾畫了了：了了，清楚明白。

　　17、曾不盈寸：竟然不滿一寸。盈，滿。

　　18、蓋簡桃核修狹者為之：修狹，長而窄。

　　二、通假字：

　　1、詘***qū***右臂支船　***詘，同“屈”，彎曲。***

　　2、左手倚一衡木　***衡，同“橫”，橫著***

　　3、蓋簡桃核修狹者為之　***簡，同“揀”挑選***

　　4、為字共三十有四 ***有，同“又”，用在整數和零數之間***

　　文言文知識點、大道之行也

　　一、解釋加點詞的含義：

　　1、選賢與能 與：通“舉”，舉薦，選拔。

　　2、講信修睦：講求誠信，培養和睦***氣氛***。

　　3、古人不獨親其親 親：以……為親。親：親人、父母

　　4、不獨子其子 子：以……為子。 子：子女。

　　5、男有分，女有歸 分：職分、職業.。歸：女子出嫁。

　　6、貨惡其棄於地也 惡：憎惡 。

　　7、盜竊亂賊而不作 亂：造反。 賊：害人。 作：興起

　　8、是謂大同 是：這。 大同：理想社會。

　　二、譯句：

　　1、選賢與能，講信修睦。 翻譯：把有賢德，有才能的人選拔出來，人人講求誠信，培養和睦***氣氛***。

　　2、故人不獨親其親，不獨子其子。翻譯：所以人們不單純只是奉養自己的父母，也不單純只是撫育自己的子女。

　　3、男有分，女有歸。翻譯：男子要有職業，女子要適時婚嫁。

　　4、大道之行也，天下為公。翻譯：在大道施行的時候，天下是人們共有的。

　　三、習題精選： 08年深圳市 閱讀下面甲、乙兩段文字，完成6~8題。

　　***甲*** 從小丘西行百二十步，…………似與遊者相樂。***選自柳宗元《小石潭記》***

　　***乙***大道之行也，天下為公，……故外戶而不閉，是謂大同。

　　6.解釋下列句子中加點的字詞***2分***

　　***1***潭中魚可百許頭 ***2***佁然不動

　　7.用現代漢語翻譯下列句子：***1***水尤清冽：

　　***2***選賢與能，講信修睦：

　　8.柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。結合兩文，聯絡生活實際，談談你理想中的生活環境是怎樣的。***4分***

        文言文知識點、參考答案

　　《桃花源記》

　　***一***2008年吉林省

　　8、飲酒***歸園田居******1分，只要是陶淵明著名詩作即可***

　　9、***1***交錯相通***互相通達*** ***2***通“邀”，邀請***共2分，每小題1分***

　　10、自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。***2分，抄寫全句也可***

　　11、圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰亂，生活***富足”回答即可。***2分***

　　12、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。***共3分，結合作品內容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分***

　　***二***2008年遼寧省雞西市

　　12.屬：類 要：同“邀”，邀請。 評分標準：***2分***每詞解釋1分

　　13.竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。

　　評分標準：***2分***重點詞“乃”、“無論”翻譯正確可得2分，各1分。

　　14.黃髮垂髫，並怡然自樂。評分標準：***2分***每句 1分，錯字不得分。

　　15.示例：沒有戰爭、沒有飢餓，沒有貧窮，人與人之間和睦相處，科學技術發達，社會文明進步。評分標準：***3分***內容合理2分，語言表述1分。

　　***三***2008年廣東省湛江市

　　17、窮盡、走盡;通“邀”，邀請;做標記;計劃，規劃

　　18、D

　　19、帶著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這裡出去，於是就與外面的人斷絕了往來。

　　20、***1***①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”②“尋向所志，遂迷，不復得路”***2***表達了作者對沒有戰亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會***生活***的追求。

　　***四***2008年南充市

　　24.⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止***2分***

　　25. 環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空***1分***

　　26.不是，他只是作出撫琴的樣子。***1分***這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。***意對即可******2分***

　　27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。 ***2分***

　　《陋室銘》***一***2008重慶市

　　9.***共4分******1***名：有名***或“出名”“著名”“成了名山”******2***鴻：大***3***調：調弄，這裡指彈奏***4***絲竹：琴瑟簫管等樂器，這裡泛指奏樂的聲音***每題1分***

　　10.***共4分******1***這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。***或“這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行”******2***苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾內***或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青”******每小題2分，其中每小句1分***

　　11.***共3分***D***“陋室”不陋的原因在於屋主人品德高尚***

　　12.***共4分***開放性試題，言之成理即可。示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

　　***二***2008年廈門

　　閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題***14分***

　　14.***3分***每個解釋1分。酌情給分。

　　①博學的人 ②使身體勞累 ③所以，因此

　　15.***2分*** D

　　16.***4分***每句2分。酌情給分。

　　①這是簡陋的屋子，只是我***住屋的人***的品德高尚，也就不顯得簡陋了。

　　②商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。

　　17***1******2分***各1分。出現錯別字不得分。

　　諸葛廬***南陽諸葛廬*** 子云亭***西蜀子云亭***

　　***2******3分***答題要求：內容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結合文段內容;語言表達清楚流暢。內容2分，語言1分。脫離文段泛泛而談者最多得2分。

　　例一：我認為物件的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。

　　例二：交朋友應交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會在賢於自己的朋友的影響下成長一樣。

　　例三：要保持君子本色，除了自身的修養之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助於修身養性。

　　孔子曰：“吾死之後，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也?”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父;不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。” ***選自王肅《孔子家語》***

　　譯文：孔子說：我死之後，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步“曾子問：為什麼呢?”孔子說：子夏喜愛同比自已賢明的人在一起，***所以他的道德修養將日有提高***;子貢喜歡同才質比不上自已的人相處，***因此他的道德修養將日見喪失***。不瞭解孩子如何，看看孩子的父親就知道***孩子將來的情況***了，不瞭解本人，看他周圍的朋友就可以了，不瞭解主子，看他派遣的使者就可以了，不瞭解本地的情況看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子裡一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經充滿香氣了;和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環境裡了;藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，也是環境影響使然啊!所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環境。

　　《愛蓮說》 2008年海南省

　　19 、D 本題2分。

　　20 、*** l ***益― 更***更加*** *** 2 ***植― 立***樹立*** ***3***鮮― 少 ***4 ***宜― 應當***應該，當然*** 4 分.每小題1 分，寫錯字不給分。

　　21. *** l *** ***只***可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 ***2***我認為，菊是花中的隱士。本題4 分。每小題題2 分。“遠觀、襲玩、謂、隱逸”等詞為得分點，要落實，少譯每一處扣0 . 5 分

　　22、追求高尚情操，正直人格。本題2 分，意思對即可。

　　第24課 《大道之行也》08年廣東省深圳市

　　6、2分***1***大約***1分*** ***2***呆呆的樣子***1分***

　　7、4分***1***水格外清涼。***2分******得分要點：整句翻譯通順給滿分，其中“尤”、“清冽”各佔0.5分，如學生把“尤”翻譯成“尤其”也給分。***

　　***2***把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，講求誠信，培養和睦***氣氛***。***2分******得分要點：整句翻譯通順給滿分; “選賢與能” 翻譯通順給1分， “講信修睦” 翻譯通順給1分***

　　8、4分此題答案多元化。能把山水的自然美和社會的人文美***或“大同社會、天下為公”***兩者結合起來，表達通順的給滿分。答出其中一方面的則酌情給分。