兒童法制教育的知識有哪些

　　我國一直都是堅持依法治國的，特別是對於兒童和青少年的法制教育格外的重視，所以不論是家長還是老師都要給兒童傳授一些法制教育知識。以下是小編為你整理的兒童法制教育的知識相關資料，希望大家喜歡!

　　兒童法制教育的知識

　　1、在上學、放學途中儘量不要單獨行走，不要隨便搭乘他人車輛;儘量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方，記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

　　2、遭到壞人***、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否反擊。如果壞人過於凶狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身並報警。

　　3、上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。放學後要跟隨他人走的，要求學生事先與家人聯絡，防止被熟人、親戚誘騙後***等等。

　　4、如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。迷路走失後，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。

　　5、在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物;

　　6、獨自在家時，不要給陌生人開門;對自稱是服務維修的人員，也告知等家長回來再說。如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家裡的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

　　兒童法制教育的重要性

　　有句古話說的好：“沒有規矩不成方圓”。這就是說無論做什麼事，都要有一個規矩，否則就什麼也做不成，而這個規矩，對於我們廣大的人群來說就是法，我們每一個人做為社會的人來說，都必須懂法，守法、用法，在法規定的範圍內進行活動，自覺接受法的約束和制約，具體來說，小學生學習法制課有以下幾點益處：

　　一、學習法制課有利於進行愛國主義精神的培養

　　愛國主義是一個永恆的話題，而且又是一個常談常新的話題，它在不同的歷史階段，有其不同的具體內涵，但無論在什麼時候，只有對當前自己的國家有了基本的瞭解和認識，才能談“愛國”，如果弄不清國家的基本國情，基本制度，自己享有哪些權利，應履行哪些基本義務，何談愛國主義，法制課正好為我們回答了這些問題，通過開展法治課，可以使小學生懂得一些基本國情，如：“憲法是國家的根本大法”這一課使我們知道了：人民是國家的主人，一般公民都享有哪些基本權利和義務，我們國家的基本政治制度和經濟制度，以及一些重要的國家機構，再如：“五星紅旗我為你驕傲”一課告訴我們：紅星紅旗是我們偉大祖國的象徵和標誌，它具有深刻的內涵和深遠的意義，我們每一個公民都要尊敬它、愛護它、維的學習過程中自然而然的就培養了學生的愛國熱情，進行了護它。不能隨便亂仍亂放國旗，不能用國旗的圖案作商標和廣告。當然還有，國歌一中華民族的心聲，國徽等都是祖國的象徵和標誌，都是神聖的、偉大的，可以肯定，在這些知識愛國主義教育。

　　二、在小學生中開展法制課有助於他們形成健康的人格

　　健康和人格不是與生俱來而是要從小培養的。培養學生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助他們認識一個，人格魅力的可貴，都是法治課的基本內容，如在“自由可貴，人格無價”一課中告訴學生：每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環境中才會愉快，因此每個公民的自由和人格尊嚴都要受到法律的保護。

　　的確，人格尊嚴是每個公民的神聖權利，它潑及一個人的形象、聲譽和大家對他的評價。人格上的傷害，會給人的心靈帶來很深的創傷，它或許比身體上的傷害更嚴重、更持久，學生通過學習有關方面的知識機警對人格有了清晰的認識也對尊重他人人格，維護自己的人格的重要性明白了許多。這樣無形中就為他們從小樹立了健康人格打下了基礎。

　　三、學習法制課有利於培養小學生良好的行為習慣

　　良好的行為習慣是人生的基石。它對我們的學習，生活和工作都有較大的益處，甚至對我們的整個人生會產生重要影響，一個人養成好的行為習慣終生受益，反之若一個沒有好的行為習慣，也將難以在社會立足和發展，但良好的行為習慣不是一朝半夕所能養成的，它是一個日積月累循序漸進，潛移默化的過程，是要從小培養的，法治課恰好為我們提供了這一範本，它涉及的內容廣泛有維護健康、珍愛生命的，有保護自然愛護環境的遵守公共秩序方面的，有師與生父母與子女日常行為方面的等等，如遵守公共秩序課指出：社會秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準則。在生活中只有每個人都遵守相應的準則才能有一個良好的社會秩序，才能保證我們這個大家庭生產、生活秩序井井有條。它的形式靈活多樣，生動有趣。既準確精細的法律條文敘述，也有鮮活生動貼近生活的實力，還有生動有趣富有意義的圖片，可謂圖義並茂，敘例結合，生動有趣，富有教育意義。它的編排合理，緊緊圍繞學生的年齡特徵安排相應內容，既讓學生學起來有趣，又學的有用，總之法治課的學習能促進小學生的身心發展，幫助他們從小樹立法律意識，建立法律觀念，使法紮根於他們幼小的心靈，幫助他們從小養成正確良好的行為習慣。

　　四、開展法制教育將為小學生樹立正確的人生觀打下堅實的基礎

　　人生觀，是一個人對社會，人生價值的判斷與看法，它直接反映了一個人的價值取向和思想行為。通過開展法治教育課將使廣大小學生從思想上認識上確保對人生的正確、恰當合理的看法。樹立遠大的理想。巨集偉的

　　志向，因為它明確告訴我們做為一個普通的公民應從小如何去對帶周圍的一切人和事，例：小學生要從小尊重師長，團結同學、正確對待少數民族風俗習慣，幫助殘疾有困難的學生，不要自私自利眺不起人，不能自作主張，我行我素，無論在什麼時候，都要規矩辦事，按法律辦事，有事找大家商量多聽取別人的意見和建議等，孩子一旦從小就有對待周圍事物的正確認識和合理判斷那麼將對他們今後在社會生活中的存在和發展有一個合理的定位，既形成自己積極向上、正確、健康的人生觀。

　　總的來說以上四方面並不是孤立存在互不相通的，而是相輔相成，密切相聯的一個整體，在小學生中開展法制教育將對學生的整個身心思想，意識行為等諸多方面產生積極健康的綜合影響。再言之，展望21世紀必將是一個法治的世紀，我們的祖國也必將是一個法治更加健全的國家。只有法治才能保障國家的長期繁榮和發展，才能保障人民安居樂業。小學生 —祖國的未來，21世紀的主人必須從小學好法律知識，用法治的思想武裝頭腦，確立“法大於天”的思想，必須從小用法約束自己的行為，規範自己的行為做個懂法、用法的好公民，這樣才能保證我們建設有中國特色的社會主義事業後繼有人，興旺發達，才能使我們的祖國更加繁榮富強。