初三物理化學學的習方法

  物理和化學是中學階段的理科學科,想要學習好這兩門科目在中考表現優異,初三的同學們應該掌握哪些學習方法呢?下面是小編整理的,希望對您有幫助。

  初三物理學的習方法

  一、興趣和堅持物理是很有趣的

  伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗,一個個意想不到的現象吸引你走入深奧的物理世界,但更多時候,老師為了講清某一物理規律或物理情景,考慮到知識的整體性和邏輯性,經常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的,也是物理的“理”性所在,因此課堂氣氛可能不象小學時那樣“熱烈”,隨著學習的深入,物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能,對這一過程同學們應該有思想準備,同時自己要儘快養成這種嚴謹的思維習慣和分析問題的方法。

  學習是個苦差事,三分鐘熱度人人都有,難在讓堅持成為一種習慣

  二、理解和記憶

  經常見到身邊的某位同學考試時填空、計算題都對,就是選擇題一錯一連串,原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律,而這正是學習物理的首要任務、重中之重。什麼才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什麼”、“怎麼樣”、“為什麼”、“怎麼用”等問題,例如“浮力”的概念,我們要搞清楚“浮力是什麼?”“浮力怎麼樣計算”“為什麼物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應用”等等;對一些相近易混淆的知識,要能記住和說出他們的聯絡和本質區別,突出要素,抓住關鍵。而建立在理解基礎上的記憶才會事半功倍、水到渠成。

  三、主動和獨立

  身心處於積極主動狀態的同學,能夠在課前主動預習,發現自己學習的困難點,課堂上注意力集中,大腦要高速運轉,對老師提出的一些問題,要自己去考慮,主動發言,不要等老師去“灌輸”。在學習中要善於提出問題,發表自己的看法,同時學會對知識進行梳理和重新整合,把雜亂的知識條理化、系統化,將它變成自己的東西。

  一定要獨立完成作業。要獨立地***指不依賴他人***,保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,熟能生巧,這是任何一個初學者走向成功的必由之路。

  四、觀察和思考

  物理是一門實驗學科,善於觀察和思考是物理學習的重要方法之一,同學們要學會有目的的觀察,就是在做實驗之前,聽清楚老師講的為什麼要做這個實驗,採用什麼儀器,儀器如何放置,實驗怎麼做,觀察什麼現象。還要認真思考實驗結論、過程中有哪些不完善之處,怎麼解決或改進,實驗誤差來源於哪裡如何減小誤差等等。長此以往,對物理知識的理解和運用能力就會大大提高。

  初三化學學的習方法

  第一,學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關係。總是有人認為,化學只需要理解就好,不需要記憶。這裡我要強調的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法,這是一種巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質,那麼你根本不知道該做哪條輔助線。同樣,化學也需要記憶。當然,只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科,對此我是這樣認為的,以上海中考為例,像文科一樣背的滾瓜爛熟,最多50出頭***滿分60***,只有在記憶的基礎上理解,才有滿分的可能。

  第二,化學中的人為規定要“欣然”接受。例如化學符號中不同位置的數字代表不同意義,要接受這樣的表示方法。有些人為規定確實沒有道理,但要接受。例如為什麼浮力不叫“漂力”,為什麼三角形不叫“三邊形”,為什麼說兩個人不說二個人,沒有為什麼,約定俗成。

  第三,化學需要總結。當然每一科的學習都需要總結,但總結的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室製法,這就需要在最後對上述二個知識點進行對比總結。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式,所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個,學到第三個就再加進來一起總結,起到加深印象的效果。.

  第四,化學最怕眼高手低,尤其是計算題。在講課時經常發現,有的同學認為方法會了就懶得親手算,這樣害處非常大。的確近幾年上海中考中計算題難度在下降,但畢竟計算放在整張試卷結尾,時間相對緊迫,如果平時缺乏計算的熟練度,那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器,因為中考不讓用,牢記一句話:常用計算器,考試分數低!,此外化學的計算題一般都能整除,一般不會除不盡,若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數。