小班半日開放活動方案

  家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動,是家園雙向溝通的重要渠道。下面是小編為你整理的,希望對你有用!

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  活動目的:

  1.逐步瞭解幼兒園一日生活的各個環節,觀察孩子的生活、遊戲和學習活動。

  2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規則。

  3.近距離地瞭解孩子的幼兒園、班級以及班裡的教師和同伴。

  4.學會鼓勵孩子,幫助孩子逐步穩定情緒,讓他們願意上幼兒園,願意參與集體活動。 半日活動流程:

  一、 晨間活動: ***8:00-8:20***

  戶外小型器械:滾桶、鑽圈、獨木橋、飛盤等

  目標:

  1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械,培養幼兒的自主性。

  2、養成幼兒早起,來園參加鍛鍊的好習慣。

  二、早操:***8:30-8:50***

  器械操、韻律操

  目標:1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

  2、培養幼兒對做操的興趣。

  三、副餐:***9:00—9:30***

  餅乾、牛奶

  目標:1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

  2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

  四、 教學活動觀摩:《快樂的小螞蟻》***9:50—10:10***

  活動目標:

  1、學唱歌曲並參與表演。

  2、練習手腳著地屈膝爬行的動作,樂於參加體育遊戲活動,感受與同伴遊戲的快樂

  3、幼兒通過活動,探索解決方法,知道團結合作的重要。

  活動準備:

  各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

  活動過程:

  1、 摸摸小動物:

  摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

  2、螞蟻運糧食。

  “天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢,你們願意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

  3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

  4、學習歌表演《螞蟻搬豆》

  “小螞蟻剛才在洞口看見了什麼?它自己能搬動嗎?為什麼?最後它想了什麼辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”

  “我們試一試加上動作好嗎?”

  5、發現大面包

  “小螞蟻們,剛才呀我發現了許多香噴噴的的麵包片,可是麵包片特別大,我怎麼搬也搬不動,你們有沒有好辦法?”

  6、想出好辦法

  引導幼兒說出大家一起抬等。

  7、我們一起抬回家

  “香噴噴的麵包終於抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”

  8、總結。

  9、活動結束。

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  活動時間:201X年4月17日 ***9:00-12:00***

  活動地點:小A班教室

  活動目的:1.讓家長了解本園的工作開展情況,瞭解自己的孩子在園的學習及 生活情況。

  2.增進家園間的溝通及配合。

  活動準備:

  1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

  2.做好幼兒學習指導工作,保育老師做好衛生及消毒工作。

  3.班級老師準備好相關教學內容。

  4.課堂所需要的材料準備。

  5.歡迎家長環境佈置。

  活動具體流程:

  8:00-8:20 晨間活動***曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛鍊,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊。***

  8: 20-8:30幼兒早餐前準備***陳老師負責男孩子如廁,石老師負責女孩子如廁,曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾***。

  8:30-8:50幼兒早餐***陳老師報餐、石老師協助,曾媽媽發放早餐及餐巾、早餐結束後曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。***

  8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水,曾媽媽負責幼兒打水工作

  ***如廁要求:幼兒有序排隊如廁,沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待,並監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水***;

  9:00-9:50 中文主題課《蘋果臉》 ***陳老師 上課,石老師配課及組織紀律,拍照***

  9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。

  10:00-10:20 課間操***領隊陳老師,石老師、李老師協助,領操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀察幼兒出汗等情況***

  10:20-10:45 戶外活動***陳老師帶隊到黃藍綠跑道並整隊,陳老師介紹親子游戲規則,石老師當裁判,、曾媽媽負責擺遊戲道具及組織活動秩序。***

  10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。

  10:55-11:25 美勞活動 ***石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。***

  11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。

  11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負責發放家長意見表及召開家長會議,並招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

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  一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

  二、活動時間:201X年6月10日上午***7:30—11:30***

  三、活動重點:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

  2、加強家園聯絡,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  具體安排:

  一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,並對幼兒進行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套並掛在衣帽間。

  二、7:30—8:00晨間活動 ***幼兒遊戲,教師巡視。***

  區域1:結構區 區域2:表演區 區域3:益智區 區域4:手工區

  三、8:15---8:40早餐活動

  進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。

  四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

  五、9:00---9:30綜合複習課、主題教學活動手指律動

  《幼兒手指律動歌:五指歌》

  大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩譁。 個子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

  《小手爬》活動方案要:

  活動目標:

  1、樂意參加音樂活動,理解歌詞內容,能根據歌詞內容做相應的動作。

  2、在學唱歌曲的基礎上,在教師問題的引導下,能較積極地參與仿編活動,體驗活動的快樂

  3、激發幼兒嘗試用小手做遊戲的興趣。

  活動準備:教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

  活動重難點:幼兒仿編兒歌

  活動過程:

  一、 匯入部分:

  “昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪裡呀?請你的小手來跳個舞吧。”***教師放錄音,帶領幼兒用小手跳舞。***

  二、 進行部分:

  1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”***幼兒自由回答***

  2、“今天,我的手朋友還會和我做遊戲呢,瞧,老師的手朋友在做什麼?”***教師一邊念歌詞前半段一邊做動作*** 提問:“老師的手朋友爬到哪裡去了?”***頭頂上***“我們再來看一看,手朋友又爬到哪裡去了?”***教師一邊念歌詞的後半段一邊做動作***

  3、“我們一起來學學小手做的遊戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

  4、 “今天,我的手朋友還會一邊唱歌一邊做遊戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師範唱歌曲。

  5、 教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

  6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

  7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”***鼓勵幼兒大膽表達自己的想法***

  8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”***讓幼兒唱自己仿編的歌詞並做出相應的動作***

  三、結束部分:

  小遊戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

  四、活動延伸:

  “今天手寶寶和我們做了好玩的遊戲,現在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的遊戲,好嗎?”

  五、活動結束,教師:今天老師為你們感到高興,因為你們不光能唱,還能編呀,孩子們真棒!!!

  六、9:30——9:40幼兒入廁喝水***一名教師關注入廁幼兒,一名教師負責孩子喝水*** 七、9:40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

  八、10:20——11:00 一名教師帶領幼兒戶外活動,一名教師給家長開會

  九、11:00---11:20幼兒進入活動室,入廁、洗手,準備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。

  十、家長反饋意見