兩學一做黨員交流發言稿
“兩學一做”是要求所有黨員守住“合格”底線，按紀律標尺落實行動，爭做真正的“合格”黨員。下面是小編為您收集整理的，希望對您有所幫助。
【篇一：兩學一做交流發言稿】
指出，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。筆者認為，對於基層支部來說，突出問題導向，就是要找準當前群眾最關心的黨員幹部作風問題;關鍵在“做”，落實到行動上，就是要針對群眾最關心的作風問題來改，維護好“共產黨員”的光榮稱號。
一是要樹好標尺。這個標尺是做一名合格黨員的標尺，這個標尺的刻度來源於黨規黨章，來源於系列講話。通過支部集體學習和黨員個人自學，通過形式多樣、內容充實的學習，讓每一位黨員知曉怎樣才是合格，也讓群眾能用這個標尺來評價你是否合格。還要找準具體座標，可以學習每一位優秀共產黨員的先進事蹟，可以發現和挖掘身邊黨員的先進典型。把標尺樹起來，黨員就有了學習和參照的物件，才有了努力的方向，知道一名合格的黨員應該具備什麼樣的形象。
二是要抓住重點。黨員形象關乎民心向背，每一位黨員都是一扇“窗”，群眾通過這一扇扇“窗”來評價我們的黨。“形象”建設，要抓住重點，這個重點就是與群眾密切接觸的視窗單位黨員和一線黨員，他們的工作作風和服務態度，群眾感受最直接，也最強烈。當前，部分群眾對於黨和政府的批評，有相當一部分來源於少數與群眾直接接觸的視窗單位黨員“門難進、臉難看、事難辦”，部分一線執法單位黨員的工作方法簡單粗暴，甚至損害群眾利益，他們的形象嚴重損害了黨和政府在群眾心中的形象。抓住重點，就是加強對視窗單位黨員和一線黨員的“兩學一做”學習教育，引導他們思考如何才是一名合格的共產黨員，如何才能具備一名共產黨員應有的形象。
三是要強化服務。黨員服務的物件是群眾，要注重品牌化的服務。品牌化的服務，一方面要求支部每一位黨員都要強化服務意識，在日常工作和社群生活中以共產黨員應有的覺悟，一名黨員一面旗，自覺為群眾服務，建設服務型黨組織;另一方面，要求提供群眾需要的服務，並加大服務宣傳，樹立支部的服務品牌，把這種服務群眾的努力轉化為群眾對黨組織的認同。為服務而服務的服務是低層次的服務，有些支部應付了事，開展一些群眾感受不到，甚至群眾不歡迎的形式主義服務，不但沒有提升黨的形象，反而傷害了黨的形象。各級黨組織要教育引導每一位黨員以合格黨員應有的服務意識，努力服務群眾，使群眾在獲得實惠中增強對黨的擁護和支援，進一步夯實黨的群眾基礎。
【篇二：兩學一做交流發言稿】
今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，做合格的共產黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐。為此要引導廣大黨員自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。
系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員幹部學習內容的雙翼，只有準則規範的約束，沒有科學理論的指引，黨員幹部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員幹部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
當前，面對新形勢、新任務、新挑戰、新誘惑的嚴峻考驗，黨員、幹部必須做到內外兼修，不斷提高精、氣、神，內修心智、品質，以抗外物侵擾，外練業務、激情，以利事業有成。
傳承革命偉業是“精”。 每個人加入黨的隊伍，就是自覺投身於一個偉大的事業，從學習黨章開始，不斷學習不斷進取，深入學習“兩學一做”，塑造好自己;以自己為接力傳棒人，培養好合格的接班人，保證黨的偉大事業始終有強大的後續力，不斷向前蓬勃發展。
激發雄心壯志是“氣”。 在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示範崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上，激發廣大黨員雄心壯志。人有志氣，才有追求的毅力和行動的力量。積極有為、自強不息是每位黨員要有的志氣，如此我們才能不畏艱辛地走過荊棘，跨過藩籬，攀上事業的高峰。
愛黨奉獻是“神”。 優秀的共產黨員就要把困難想在前頭，把工作做在前頭，把群眾的安危冷暖放在心頭，把該擔的擔子擔起來，以更加強烈的責任意識、更加飽滿的精神狀態，於艱辛中品嚐甘甜，在勞累中感受快樂。作為共產黨員不求個人所得，但求人民所需，甘願為人民去吃苦受累，這是我們要提升的精神境界。
開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員幹部切實發揮好先鋒模範作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。發揮黨員幹部先鋒模範作用，不能籠統要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準選好不同層次、不同行業黨員發揮作用的有效載體，使每一個黨員都能依託活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。教育引導每一個黨員幹部不斷提升自已服務的能力和水平，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。