老師又笑了隨筆

  學生最高興的事,是看到老師又笑了。老師笑了,學生學習也有精神。那關於老師又笑了,學生怎麼寫隨筆?下面是小編精心為你整理,一起來看看。

  篇一

  平時當我們的成績好的時候,老師總是會露出一絲會心的微笑。這次,老師又笑了,但不是因為我們的成績……

  這次,老師是因為我們的團結合作的精神而笑的。

  放學後,我們幾個人留在教室出黑板報,老師也留下來。起先,我們幾個人各畫各的,全部都亂成一團。老師看見我們各畫各的後,把我們幾個人叫到一起,讓我們到隔壁班去看看,我們便到隔壁班看看,他們配合得好有默契啊!我們回到教室後,都慚愧地低下了頭,這時,老師走過來,對我們說:“大家別灰心,也彆氣餒。這要你們肯團結合作起來,現在重新畫還來得及,不過有一點最重要的,那就是要齊心協力來行!”我們聽了老師的話後,便團結起來,把黑板報重新畫。最後,我們順利地出版這一期的黑板報。雖然,我們在全年級的評比中,沒能取得第一名,但是,我們已經很開心了。因為,這是我們團結合作的結果。

  這時,老師又笑了。

  篇二

  老師的笑很難見到,通常,在我取得好成績時會笑,但這一次,老師又笑了,而不是因為我的成績……

  一轉眼,教師節就快到了,大街上的花店裡頓時擠滿了人,各種鮮花令人眼花繚亂,有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色鬱金香;有帶來溫馨氣息的康乃馨;還有表達愛意的玫瑰花……

  我走進了其中一家花店,花店裡琳琅滿目的花卉讓我猶豫不決,康乃馨給人帶來溫馨氣氛;玫瑰花嬌豔十分;鬱金香紅得好像快要滴出水來……

  我在各類花卉前徘徊了好久,最終決定買了8朵玫瑰,8朵鬱金香,6朵百合於6朵康乃馨,我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的祝福送給老師:願老師一生幸福,健康,快樂!

  我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去,我這時才驚訝的發現,幾乎每一位學生手裡都拿著一束柔美的花,這是多麼令人感到溫馨的場面!

  我開啟門,走向老師的辦公桌,雙手把鮮花遞給老師:“老師,這是我為您挑選的鮮花,我希望這能帶給老師幸福與快樂!”老師臉上露出了會心的笑容,說:“謝謝你的好意,我不奢求貴重的東西,只要你有一份感謝我的心意就行了。”老師笑了,笑的那樣燦爛,那樣快樂,從老師的笑中,我感受到了老師所感受到的幸福……

  老師,是黑暗中的明燈;老師,是悲傷時一首悠遠流暢的歌;老師,是春天點綴花兒的青草;老師,是迷路時的指南針……

  我愛老師,我也感謝老師。

  篇三

  我是五年級的學生,教我的老師有很多:美術大師王老師、體育健將張老師、文思泉湧的蔣老師、口齒伶俐的戚老師……而我最敬佩的是美術大師王老師,因為她是我們的班主任,陪伴了我們五年,嘔心瀝血的培養了我們五年。

  在這五年當中王老師為我們操了不少心,而我們也沒有令她失望,有時,會以優異的表現和成績來回報她。每當這時,王老師總會笑得很燦爛。

  令我至今還記憶猶新的是四年級學校舉辦的藝術節集體舞比賽,在那次比賽上,不但我們學生笑得很開心,就連一向嚴肅的王老師也是笑容滿面。

  那天,吃完午飯後,全班同學都換上了服裝,,化好了裝,就等比賽開始了。

  這時,王老師對我們說:“你們別在那傻站著,再把動作複習一下吧。”說完她便和我們一起利索地把課桌椅挪到了一旁,放出了音樂。我們聽到了音樂後,快速的站好了隊形,開始跳舞了。

  我們與往常一樣,不緊不慢地跳著。王老師在講臺前看著我們嫻熟的動作滿意的笑了,邊笑邊為我們鼓掌,示意我們就這樣輕鬆的跳,還要把這種感覺帶到比賽中。

  不久,比賽開始了,地點是我校操場。先是一年級的比賽。我看見她們個個的表現都出色極了,動作到位,節拍把握得很準,臉上的表情都是笑眯眯的。看得我那個著急啊!就連一年級的小弟弟小妹妹跳的都那麼好,後面的班級就更不用說了,我們一定要加油!

  想到這裡,我便看王老師,只見他表情嚴肅,頭上沁出了一些小汗珠。我想王老師肯定也和我一樣緊張吧!

  很快便輪到我們班了,我的心怦怦直跳,緊張極了!好像有一隻小兔子在跳。我調整了一下呼吸,心裡想:我一定要好好跳,把要領記住,一定不能緊張,要放鬆!

  這時,我看見旁邊幾個女同學也和我一樣緊張,我便走過去對她們說:“我們不能緊張,一定要記住老師講的要領,好好跳,為班級的榮譽拼吧!”

  “好。”他們也異口同聲地說道。

  隨著音樂的響起,我邁著歡樂的步子跳到了指定的位置,我們和著音樂的節拍,時而拍手,時而彎腰,時而轉身。隊形在我們的配合下天衣無縫。

  王老師看著我們這麼精彩的表演,燦爛的笑容又回到了她的臉上。

  那一天,王老師笑得特別燦爛,她的笑就像照片似的印在了我的腦海中,印在了我的心上,印在了我的記憶中。