小班老師的教育隨筆

  幼兒教育的方式方法值得大家去思考!下面是小編精心為您整理的小班教育隨筆,希望您喜歡!

  小班教育隨筆篇一

  每次小朋友起床後,我們三位老師都要幫他們檢查鞋子穿的對不對,每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他們換過來之後還是反的,這讓我們三位老師很煩惱。

  於是我想到了一首以前小朋友學過的兒歌《鞋寶寶》,我覺得兒歌的內容很好,對小朋友是否穿對鞋子幫助很大,於是我把這首兒歌運用到了生活中,每次小朋友起床後,我就叫他們一邊把小腳併攏,一邊念兒歌:"兩隻鞋寶寶,一對好朋友,穿對了,高興頭碰頭,穿反了,生氣背對背。"我讓小朋友相互檢查,看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了,我看見小朋友都認真的檢查起來,嘴裡還說著:"高興了""生氣了",我對平時經常穿錯鞋子的小朋友會單獨講解,教他們怎樣檢查自己的鞋子,怎樣讓鞋寶寶高興起來,小朋友好像都很樂意。慢慢的,我讓小朋友當起了小老師,讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子,特別是讓平時常穿錯鞋子的小朋友來檢查,過了一段時間,我覺得穿錯鞋子的小朋友越來越少了,讓我們三位老師很驚喜。我們知道這只是一個好的開始,以後還需我們老師繼續正確的引導。

  通過這件事,我覺得老師要懂得學以致用,其實平時老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等,如果能把他們正確的運用到生活中,要比老師不厭其煩地反覆講解,效果要好的多,這樣既有利於孩子們掌握知識,又能提高他們的行為習慣,一舉兩得。

  小班教育隨筆篇二

  一天早晨,一個小朋友的家長問我:"老師,孩子說有個小朋友老打他,好像叫***。 這兩天我們孩子都不願意來幼兒園了。"我聽後忙問:"孩子說打到哪裡了?因為什麼打的?"

  "我們孩子那麼小,他怎麼說得清楚?反正你們老師給我多注意著點就是了,另外別讓他們挨著坐了。"我說:"好的,我會關注的。"

  這時***的媽媽正好送孩子來幼兒園,為了不引起家長之間的矛盾,我連忙說:"又來了一個乖寶寶,快和媽媽再見吧!我們去洗手。"

  事情雖然過去了,但這件事我一直在思考。小班的孩子真的會故意打人嗎?我想對家長們說:"不要用我們大人的想法去評價孩子,他們是那麼的善良、純真,在他們的世界裡一切都是美好的。"正像三字經裡說的"人之初,性本善。"在孩子們的思想世界裡,沒有仇恨、嫉妒、報復、虛偽、欺騙。只有真實情感的表達,想哭就哭、想笑就笑、喜歡就是喜歡,生氣就是生氣,但過後馬上又會忘記,所以我一直覺得這是我最該向孩子們學習的優點。比如:"幼兒園裡經常會發生這樣的事情,兩個孩子打架了,跑過來告狀,相互埋怨非常生氣,老師有時會說:好吧,你們兩個人就不要在一起玩了,免得再打架。可是事情過去不到五分鐘,他們又在一起興高采烈的玩起來了。而且還是最好的朋友,越不讓他們在一起玩,他們會越好。"所以說:"孩子們都不計較我們做大人的又何必要耿耿於懷呢?"

  再說,小班孩子規則意識還不強,需要我們做老師的正確引導,比如:在入廁這個環節,剛開始孩子們不懂的排隊,一到廁所就往前面擠,時常聽見孩子們說:"老師***小朋友推我,***小朋友打我。"如果我們老師不正確分析,盲目批評指責,勢必會誤會孩子。如果家長偏聽偏信,生怕自己的孩子吃虧,錯誤誘導勢必會使孩子犯錯誤。小班的孩子語言表達能力不夠,他們只關注他們感興趣的事情,這個年齡段的孩子,現實與想象還分不清,有時會把想象中的事情說出來,使得家長誤以為真。還有的家長會使用一些誘導性的語言,來對幼兒發問,這都是不可取的。比如:"老師厲害不厲害?老師今天批評你了嗎?小朋友打你了嗎?……"

  小班孩子故意打人的情況確實不多,通常是玩玩具發生爭搶,走路碰撞或者向對方發出玩的邀請的時候發生的誤會,所以請家長朋友不要著急、心疼,理解了別人的孩子,也就是理解了自己的孩子。

  小班教育隨筆篇三

  上午,小朋友們都在外面玩玩具,不一會兒,班裡的樺樺小朋友慢悠悠地走了過來,說:“老師,我尿褲子了,你給我媽媽打電話吧”。我一摸他的褲子,天哪,褲子溼溼的,我們接著就給他的媽媽打了個電話。

  到了中午,阿樺樺的媽媽來了,給她換好褲子後,就順便把他接回了家。可到了第二天的中午,樺樺又來告訴我:“老師我尿褲子了,給我媽媽打電話”。

  我蹲下來問到:“寶貝,你是不是認為尿褲子之後媽媽就會來接你回家呀?”他使勁的點了點頭。原來他一直認為只有尿溼了褲子,媽媽就一定會來把他接回家。

  我對他解釋到:“寶貝,老師可以給媽媽打電話,但是媽媽是來給你送褲子的,但是不能接你回家,放學後再跟媽媽回家,好嗎?”他輕輕地點了點頭。

  他媽媽來了以後,我向她說明了情況,家長也很配合,樺樺明白了其中。

  “ 老師,我尿褲了”

  上午,小朋友們都在外面玩玩具,不一會兒,班裡的樺樺小朋友慢悠悠地走了過來,說:“老師,我尿褲子了,你給我媽媽打電話吧”。我一摸他的褲子,天哪,褲子溼溼的,我們接著就給他的媽媽打了個電話。

  到了中午,阿樺樺的媽媽來了,給她換好褲子後,就順便把他接回了家。可到了第二天的中午,樺樺又來告訴我:“老師我尿褲子了,給我媽媽打電話”。

  我蹲下來問到:“寶貝,你是不是認為尿褲子之後媽媽就會來接你回家呀?”他使勁的點了點頭。原來他一直認為只有尿溼了褲子,媽媽就一定會來把他接回家。

  我對他解釋到:“寶貝,老師可以給媽媽打電話,但是媽媽是來給你送褲子的,但是不能接你回家,放學後再跟媽媽回家,好嗎?”他輕輕地點了點頭。

  他媽媽來了以後,我向她說明了情況,家長也很配合,樺樺明白了其中。